培根隨筆中考題整理(含答案)

1、 中考名著閱讀培根隨筆1.一位同學(xué)讀了培根的談讀書，做了一則讀書筆記，請你幫他在處分別填上一個句子來概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）讀書價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才；：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書；：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。2、名著閱讀題。（3）培根隨筆以其透徹的說理和雋永的警句打動一代代的讀者，請寫出兩句你所積累的培根隨筆的名言警句。（2分）A、_B、_3閱讀下面內(nèi)容，完成后面各題。(4分)讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史

2、使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。（1）以上內(nèi)容選自英國哲學(xué)家、作家_的_。（2分）（2）請用上文畫線部分所用修辭手法對下面畫波浪線的句子進(jìn)行仿寫。（2分）書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書里我們認(rèn)識多彩的世界，_，_。每一次讀書，我們都心存感動；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化。4.人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲

3、學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。（節(jié)選自培根談讀書）選文的中心論點(diǎn)是：_（用自己的話概括）選文的結(jié)構(gòu)方式是：_5.名著閱讀。（4分）讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。以上是思想家_在談讀書中寫的一句話，他被馬克思稱為“_國唯物主義和整個現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他有句名言為千萬個中國人所熟知，那就是：“_?！币陨险浀奈淖指嬖V我們： _。6.閱讀下列文段，按要求答題。（6分）狡（xi）_者鄙讀書，無知者（xin）_讀書，惟明智之士用讀書

4、，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。讀史使人明智，讀詩使人A，數(shù)學(xué)使人B，科學(xué)使人C，倫理學(xué)使人D，邏輯修辭之學(xué)使人善辨；E。（培根談讀書）（1）根據(jù)拼音寫漢字，改正加點(diǎn)詞中書寫有誤的字，并將其依次工整地書寫在下面田字格內(nèi)。（2分）（2）請從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語。（只選序號）（2分）選項(xiàng)：周密莊重靈秀深刻我會選：A._B. _C._D._（3）請根據(jù)語境給文中E處選填合適的語句。（）（只選序號）（2分）A.凡有所學(xué)，定成性格。B.凡有所學(xué)，皆成性格。C.凡有所學(xué)，能不成

5、性格？D.凡有所學(xué)，皆成性格哉？1. 不同品性之人對待讀書的態(tài)度亦有不同；不同的書讀法亦不同（4分，每處2分，意合即可）3（4分）（1）（2分）培根；談讀書（隨筆、培根隨筆或世界散文隨筆精品文集英國卷）（每空1分；第二空任填參考答案中的一個都得分）（2）（2分）參考示例：在書里我們感受喜怒哀樂，在書里我們觸摸歷羅滄桑。（內(nèi)容相近即可，2分）3、閱讀下面的語段，回答問題。（4分）4讀書能夠彌補(bǔ)人精神上的缺陷。（表意相同即可）總分總5. 培根英示例：知識就是力量示例：讀史要讀出歷史的真實(shí)，讀懂歷史發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而理性地參與歷史。這句話突出了后天教育對于人們性格的影響之大。我們所學(xué)的各門學(xué)科，都是觸類旁通的，學(xué)習(xí)不僅使我們獲得