學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)_第1頁
學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)_第2頁
學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)_第3頁
學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)_第4頁
學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校XX-XX學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期以來,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 觀,貫徹“十八大”的重要精神,努力踐行社會(huì)主義核心價(jià) 值觀,秉承“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意教育”的辦學(xué)理 念,圍繞“大年段小學(xué)?!钡陌l(fā)展規(guī)劃,以教學(xué)為中心,以 德育為先導(dǎo),以培育師生道德素養(yǎng)為主線,以校園文化建設(shè) 為載體,立足學(xué)子夢,引領(lǐng)師生勇于追夢敢于圓夢,開展工 作,推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、跨越發(fā)展。一、加大管理力度,細(xì)化管理制度加強(qiáng)班子建設(shè)學(xué)校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展” 作為每一個(gè)班子成員追求的目標(biāo)。班子成員帶頭深入教學(xué)一 線,承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù),帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,帶頭履行 職責(zé),工作中既主動(dòng)思

2、考、獨(dú)當(dāng)一面,又立足當(dāng)局,團(tuán)結(jié)協(xié) 作;既繼承發(fā)揚(yáng)、開拓創(chuàng)新,又聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,真正 做到工作有分工,思想不分家,一心一意抓教育,凝心聚力 謀發(fā)展。細(xì)化民主管理按照公開文件精神,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求持續(xù)開展校務(wù)公開 工作。凡涉及教職工晉升職務(wù)、職稱評定、考核評獎(jiǎng)等均予 以校務(wù)公示。本學(xué)期績效工資、文明校獎(jiǎng)金等內(nèi)容的公示, 從方案、量化和扣款依據(jù)等進(jìn)行全面的公示,并及時(shí)解答大 家的疑問,實(shí)現(xiàn)真正的公平、公正、公開,實(shí)現(xiàn)的民主管理 的細(xì)化有效。二、構(gòu)建教育特色,提升教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)查課力度嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)查課力度,突出四個(gè)方面:一 是抓備課。各備課組以減負(fù)高效為目標(biāo),實(shí)行按單元或章節(jié) 提前一周備課制

3、,嚴(yán)格落實(shí)主備教師出思路、集體研討通思 路、主講教師出預(yù)案、任課教師復(fù)備后再上課的集體備課步 驟。二是抓上課。推行曬課制度,每位教師每學(xué)期至少進(jìn)行 一次校級曬課,同學(xué)科教師參與聽課評課。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校 長點(diǎn)課及推門聽課制度,組織今年新分配的陳雪等新教師開 展觀摩匯報(bào)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人員和備課組長, 深入班級聽課,并做好分析、反饋、跟蹤工作。三是抓作業(yè) 批改。教師布置作業(yè)適當(dāng),做到全批全改,有評價(jià)或激勵(lì)語 言,并加大檢查力度,杜絕批改作業(yè)不認(rèn)真現(xiàn)象發(fā)生。四是 抓教后反思。大力推行反思教學(xué)的模式。老師堅(jiān)持每節(jié)課后 反思,包含作業(yè)錯(cuò)誤歸類匯總,積極探索與解決實(shí)踐中的問 題,努力提升教育實(shí)踐

4、的合理性。深入開展課題研究以課題研究帶動(dòng)教研工作,在教研中探索、總結(jié)教學(xué)特 色,促進(jìn)教學(xué)成效達(dá)標(biāo)。圍繞省級課題語文組的“中小學(xué)語 文閱讀教學(xué)銜接對策研究”和數(shù)學(xué)組的“科學(xué)解讀文本,優(yōu) 化教學(xué)內(nèi)容的研究”、區(qū)級課題“優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與 應(yīng)用的研究”等課題開展研究活動(dòng)。備課組每周都有教研活 動(dòng)安排,一學(xué)期至少開展了 4次與課題研究相關(guān)的活動(dòng),如 相關(guān)理論學(xué)習(xí)、課例研討、教材分析解讀、單元命題析題等 等,做好高效集體備課模式示范與展示。強(qiáng)化常規(guī)月查制度每月對教師的教案編寫、教學(xué)反思、作業(yè)批改、教師專 業(yè)成長導(dǎo)師制、單元練習(xí)與思考、單元試卷命題等開展全面 細(xì)致的檢查工作。本學(xué)期共開展了4次教學(xué)常規(guī)

5、檢查活動(dòng),并評出教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師參加集團(tuán)教學(xué)常規(guī)展評活動(dòng),我校 多人次獲獎(jiǎng);每次檢查情況均能及時(shí)反饋,通報(bào)年段整改, 檢查結(jié)果納入教師個(gè)人期末量化,以此鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),提高教學(xué)管理的有效性。11月24日,城廂區(qū)教育教學(xué)工作 會(huì)議在我校舉行,我校的優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)展示迎來了來自全區(qū) 各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)學(xué)習(xí),廣獲好評。培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)以培養(yǎng)學(xué)生“五種素養(yǎng)”為目標(biāo),開展形式多樣的活動(dòng)。 開展經(jīng)常性的推普活動(dòng),如手抄報(bào)比賽等,提高了學(xué)生的普 通話水平。開設(shè)寫字課、英語口語課、信息技術(shù)課,安排課 時(shí),把學(xué)生的素養(yǎng)養(yǎng)成貫穿于日常教學(xué)中。以英語組為單位, 七年級開設(shè)英語角,舉行英語課本劇表演賽,八、九年

6、級開 展英語廣場活動(dòng);以語文組為單位,舉行國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀 比賽、普通話演講比賽;以美術(shù)組為單位,舉行硬筆書法優(yōu) 秀作品評選展示活動(dòng);以信息技術(shù)組為單位,開通綠色網(wǎng)吧, 開設(shè)科普興趣小組,舉行學(xué)生電腦作品評選展示活動(dòng)。制定 中長期目標(biāo),真正使學(xué)生受益終生,真正形成學(xué)校的教育特 色和傳統(tǒng)。設(shè)立考核機(jī)構(gòu),組建學(xué)生基本技能考核組,在規(guī) 定時(shí)間分別對學(xué)生進(jìn)行普通話測試、英語口語測試、寫字、 計(jì)算機(jī)操作等級考核,并分發(fā)等級證書。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。舉辦第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié), 以“踐行核心價(jià)值觀,暢想少年中國夢”為主題,以“立德 樹人,心懷感恩”為活動(dòng)宗旨,以學(xué)校、年段、部門、教研 組、班級為單位,結(jié)合

7、時(shí)代精神和學(xué)校各階段工作安排以及 年段實(shí)際、學(xué)生年齡特點(diǎn)展開,活動(dòng)內(nèi)容豐富,包括才藝表 演、手抄報(bào)比賽、攝影大賽、道德講堂、歌詠比賽等。同學(xué) 們積極熱情地展示了自己在唱歌、繪畫、寫作、舞蹈、演講、攝影、書法等藝術(shù)方面的興趣與特長,提升了欣賞和表現(xiàn)美 的能力?;顒?dòng)還結(jié)合了 “紀(jì)念紅軍長征勝利80年”的契機(jī),激勵(lì)了廣大學(xué)生接過先輩的旗幟,繼承偉大長征精神,培育 和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全面提高學(xué)生素養(yǎng)。體現(xiàn)了我 校教育特色。開展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。每技能類學(xué)科開展豐富 多彩第二課堂活動(dòng),周利用兩個(gè)下午的第四節(jié)課,開展積極 健康向上的學(xué)生第二課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的自主 性、能動(dòng)性。開展

8、小記者站活動(dòng)、趣味學(xué)科活動(dòng)、數(shù)理化奧 賽輔導(dǎo)、舞蹈、歌詠、書法、畫畫、體育競賽、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在莆田市少年兒童田徑錦標(biāo)賽中,林燕紅同學(xué)獲得1500米比賽第二名,鄭麗偉同學(xué)獲得 200米自由泳第二名;在莆田 市少年兒童排球錦標(biāo)賽中,林璘、吳雨婷兩位同學(xué)分別獲得 女子組第二名;在莆田市中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽暨莆田市第二十 九屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽中,張?zhí)K晶同學(xué)獲得女子單打第 二名,卓義才和張?zhí)K晶同學(xué)獲得混合雙打第二名;在莆田市 第十二屆中小學(xué)藝術(shù)比賽中 ,我校代表隊(duì)榮獲聲樂項(xiàng)目初中 組一等獎(jiǎng);在莆田市首屆初中現(xiàn)場征文比賽中,陳麗麗等四位位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng),林夕等八位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),在城廂區(qū)“慶國慶”現(xiàn)場征文比

9、賽中 ,程煜欣等十二位同學(xué)榮獲一 等獎(jiǎng),許林馨等十七位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng);在莆田市第八屆中 小學(xué)生漢字規(guī)范化比賽中,謝銘靖同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);在莆田 市屆“漢和”杯書法比賽中,蔡梓怡等兩位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng) 等。三、狠抓師德建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍提高理論素養(yǎng)以“兩學(xué)一做”為契機(jī),不斷改革和變通學(xué)習(xí)方式,采 取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)等多種形式組織教師學(xué)習(xí)。 認(rèn)真開展“三會(huì)一課”,重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的文件精神及優(yōu)秀教師的感人事跡等,做好會(huì)議記錄,期初召開師德教育動(dòng)員大會(huì),以年段為單位組織教師學(xué) 習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī),并撰寫心得體會(huì);同時(shí),在教師 節(jié)之際,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書和違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)

10、征訂使用教輔材料專項(xiàng)整治承諾書,三令五申嚴(yán)禁教師違規(guī) 收受禮品禮金、嚴(yán)禁教師違規(guī)征訂教輔、嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課 等行為,做到師德建設(shè)常抓不懈、警鐘長鳴。優(yōu)化“全員互助導(dǎo)師制”根據(jù)XX學(xué)校教師“全員互助導(dǎo)師制”工作方案,本 學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)“全員互助導(dǎo)師制”。結(jié)對教師發(fā)揮主觀能 動(dòng)性,虛心求教,掌握學(xué)習(xí)方法,善于學(xué)習(xí),多聽多做,多 看多問,骨干教師勇于承擔(dān)培養(yǎng)青年教師及校本培訓(xùn)等任 務(wù),在工作中發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用。本學(xué)期共有5位骨干教師成為第三批“教師專業(yè)成長”導(dǎo)師。以賽促成長在各教研組的努力下,在課堂教學(xué)中身體力行的實(shí)踐和 探索中,各項(xiàng)競賽活動(dòng)結(jié)出了累累碩果。黃乙雪老師在福建 省省英語優(yōu)質(zhì)課評選總榮

11、獲名;鄭美妹、翁燦琳、鄭慶添老 師獲得省“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀獎(jiǎng);陳志霞老師在福建省中考 命題征集評選活動(dòng)中取得三等獎(jiǎng);鄭慶添獲得莆田市思想品 德課教學(xué)設(shè)計(jì)市一等獎(jiǎng);陳萍老師在莆田市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu) 質(zhì)課評選中獲得一等獎(jiǎng);姚劍洪老師獲得市先進(jìn)教師稱號; 葉劍凡老師在 XX年莆田市中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽暨莆田市第二 十九屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽中榮獲優(yōu)秀裁判員;林荔閩老 師在XX年莆田市中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽暨莆田市第二十九屆學(xué) 校運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);葉劍凡老師的公開 課趣味足球獲得市初中組一等獎(jiǎng);鄭建軍老師在莆田市 教育系統(tǒng)美術(shù)類作品比賽中獲一等獎(jiǎng)等。四、拓寬德育陣地,形成特色品牌不斷夯實(shí)檢評督查成

12、立學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì),在團(tuán)委的青年志愿者協(xié)作下,定 期或不定期的在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下利用早讀、課間、放學(xué)時(shí) 間巡查校園環(huán)境衛(wèi)生,指導(dǎo)校園衛(wèi)生值周工作,發(fā)現(xiàn)問題, 及時(shí)與責(zé)任班級交流,督促整改;放學(xué)到底層操場引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)揚(yáng)彎腰意識,撿拾地面紙屑雜物,并登記表揚(yáng);課間時(shí)間 到場指導(dǎo)督員勸導(dǎo)禁帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)的工作;每周末匯總衛(wèi) 生評比成績,結(jié)合日常巡查情況,評選公示當(dāng)周衛(wèi)生紅綠旗 班級。積極參與文明創(chuàng)建工作以“爭當(dāng)美德少年”為平臺(tái),推薦評選身邊好人,發(fā)揮 了示范作用。本學(xué)期啟動(dòng)了學(xué)校第六屆“美德少年”的評選 活動(dòng),活動(dòng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心,以養(yǎng)成良好行為 習(xí)慣為重點(diǎn),設(shè)計(jì)了“爭當(dāng)美德少年活動(dòng)卡”,引

13、導(dǎo)全校學(xué) 生選擇一個(gè)美德目標(biāo),分解成為若干個(gè)可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)準(zhǔn)則, 并用持續(xù)的努力來完成預(yù)定目標(biāo),用評選活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生結(jié) 合生活實(shí)際,努力提升自己的美德修養(yǎng)。組織開展“弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)”、“學(xué)長征精 神做紅色傳人”、“我的中國夢”及“推行八不行為規(guī) 范爭做媽祖故鄉(xiāng)文明人”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)等,通過各項(xiàng) 主題教育活動(dòng),引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起、從 現(xiàn)在做起,堅(jiān)定理想信念,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),樹立遠(yuǎn)大志向, 培育美好心靈,不斷增強(qiáng)愛黨愛國愛社會(huì)主義的情感,自覺 弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為莆田市創(chuàng)建全國文明城 市貢獻(xiàn)自己的力量。舉行形式多樣的德育活動(dòng)法制教育潤物有聲。邀請法制副校長一一

14、鳳凰山街道派 出所副所長陳立煒同志來校為師生舉行了一場以“法律知識 進(jìn)校園,遵紀(jì)守法記心中”為主題的法制教育報(bào)告會(huì),不僅 提高了師生的法制觀念,而且增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保 護(hù)的能力;舉行了“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽;邀請了 莆田市法院刑二庭副庭長舉行預(yù)防校園欺凌,共建平安校園 法制教育講座,開展了校園反欺凌的專項(xiàng)整治工作。通過這 一系列的法制宣傳和教育活動(dòng),讓廣大青少年受益匪淺,不 僅學(xué)習(xí)了法律知識,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)及預(yù)防、抵 制犯罪。心理教育喜獲佳績。認(rèn)真對照中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn),我校心理健康教師積極開展各項(xiàng)心理健康 教育教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成效,總結(jié)出了一

15、套心理健 康教育的典型做法和經(jīng)驗(yàn),并在全省推廣,XX年10月被福建省教育廳評為福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。歌詠比賽聲聲入耳。以舉辦第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)為 契機(jī),開展傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國夢的“班班有 歌聲”歌詠比賽活動(dòng),二三七年段通過預(yù)賽最后選出10支優(yōu)勝代表隊(duì)參加了第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上進(jìn)行 的總決賽,同學(xué)們唱出了心中的熱情和激動(dòng),唱出了心底的 豪邁和驕傲,整個(gè)校園蕩漾著優(yōu)美的旋律,彰顯了南校學(xué)子 朝氣蓬勃的青春風(fēng)采和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。防艾教育深入人心。根據(jù)區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的國務(wù)院防治艾 滋病工作委員會(huì)辦公室的文件精神,積極開展預(yù)防艾滋病宣 傳教育周的系列活動(dòng),通過國旗

16、下講話、制作宣傳展板、舉 行預(yù)防艾滋病專題教育講座和簽名活動(dòng)、分發(fā)預(yù)防艾滋病等 活動(dòng),讓學(xué)生明白艾滋病對社會(huì)和家庭的嚴(yán)重危害,增強(qiáng)了 師生自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力,增強(qiáng)了學(xué)生對 自己、他人及社會(huì)的責(zé)任感。開展感恩文化教育。各年段根據(jù)學(xué)校德育工作意向擬定 好本年段的“心懷感恩,成就人生”主題教育活動(dòng)的方案, 設(shè)計(jì)好各年段富有特色的感恩墻,完善各班已收集的家長生 日登記冊。各年段根據(jù)年段的實(shí)際情況圍繞“心懷感恩,成就人生”德育校本教材安排好課程,同時(shí)對教材中不切合實(shí) 際的情況進(jìn)行增刪修補(bǔ)。五、完善后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量豐富教職工的課余生活0月19日-21日工會(huì)借學(xué)校第 35屆運(yùn)動(dòng)會(huì)之際舉

17、行教 職工體育競技比賽。此次比賽按照工會(huì)小組進(jìn)行,分團(tuán)體賽 和個(gè)人賽,全體教職員工盡情地投入到各項(xiàng)比賽中,從中得 到了運(yùn)動(dòng)的快樂,又提升了各組的團(tuán)隊(duì)意識。工會(huì)克服本身會(huì)員人數(shù)眾多活動(dòng)難搞的劣勢,把主動(dòng)權(quán) 下放,充分發(fā)揮各小組的力量,召開豐富多彩的活動(dòng),如一 年級工會(huì)小組、二幼工會(huì)小組的登山活動(dòng),三年級工會(huì)小組 的棋牌活動(dòng),五年級工會(huì)小組的廚藝大賽,七、八、九年級 工會(huì)小組的野炊活動(dòng),都取得了很好的效果。工會(huì)小組活動(dòng) 如火如荼的開展,有效增進(jìn)了老師們的友誼,增強(qiáng)了工會(huì)組 織的凝聚力和向心力,同時(shí)為大家留下了一份美好而愉快的 回憶。開展送溫暖活動(dòng)為了方便二胎媽媽的工作與生活,工會(huì)參與積極籌建母 嬰

18、室,本學(xué)期學(xué)校母嬰室已經(jīng)開始裝修,爭取下學(xué)期投入使 用,為廣大女教職工帶來福利。針對今年學(xué)校大量新老師加 入的情況,工會(huì)積極謀劃,及時(shí)調(diào)整,在學(xué)校住宿緊張的情 況下合理安排教職工住宿,解決他們的后顧之憂。大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,重陽節(jié)來臨之 際,工會(huì)協(xié)同XX學(xué)校退離休協(xié)會(huì)XX學(xué)校退離休協(xié)會(huì)召開歡 送退休老教師座談會(huì),歡送陳荔紅等4位退休老教師。對有特殊困難的教師主動(dòng)慰問,倡議師生們?yōu)閰窍参念?患再障性貧血的孩子獻(xiàn)愛心,遇有重大節(jié)日的進(jìn)行重點(diǎn)慰 問。本學(xué)期至今工會(huì)組織教職工生病慰問10人次,喪事慰問1次,讓工會(huì)成為教職工最溫馨的家。并適時(shí)做好困難職 工的登記,了解教職工的家庭、生活情況,做到有難必幫, 當(dāng)教職工的貼心人。七、強(qiáng)化安全工作,確保校園平安嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度逐層簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任書,明確分工,落實(shí)到 人,并和各部門負(fù)責(zé)人、導(dǎo)護(hù)師簽訂各類安全管理責(zé)任書, 確保了各項(xiàng)工作安全有序的開展。深入開展檢查督促不定期排查學(xué)校安全隱患,本學(xué)期共組織5次校園安全隱患排查和5次校園消防設(shè)施排查,注重細(xì)節(jié),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論