學(xué)術(shù)講座總結(jié)詞范文

1、學(xué)術(shù)講座總結(jié)詞范文尊敬的各位老師 , 親愛(ài)的同學(xué)們 :大家上午好 :歡迎來(lái)到材料學(xué)院“材子聯(lián)盟”學(xué)術(shù)講座活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人 劉瑩, 很高興能在這樣一個(gè)美好的上午與大家相聚。同時(shí)感謝學(xué)院給 我們提供一個(gè)這么好的交流平臺(tái)， 讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解材料方面 的知識(shí). 下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天為我們做講座的嘉賓東南大學(xué)材料 學(xué)院院長(zhǎng)潘冶 .潘冶 潘冶，男，博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院院長(zhǎng)，兼任 _ 高等學(xué)校材料成型及控制工程專業(yè) 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員， 全國(guó)鑄造學(xué)會(huì)復(fù)合材料技術(shù)委員會(huì)副主任委員， 南京鑄造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)等職。曾先后赴美國(guó) University of Michigan

2、 和 University of Wisconsin-Madison 做訪問(wèn)學(xué)者和訪問(wèn)教授，赴日 本 Ahresty 研究所任客座研究員。目前主要從事先進(jìn)金屬材料的制備與組織控制， 非晶與微晶材料， 功能性復(fù)合材料等方面的研究。主持和承擔(dān)國(guó)家級(jí)、 _ 等科研項(xiàng)目 19 項(xiàng)，其中高強(qiáng)度材料與控制凝固復(fù)合材料方面的成果獲 _ 科技進(jìn) 步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)， 三等獎(jiǎng)二項(xiàng)， 半固態(tài)合金制備與組織控制關(guān)鍵技術(shù)獲 歐洲和日本專利各一項(xiàng)， 在國(guó)內(nèi)外核心期刊和重要學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論 文 90 余篇，為 _ 高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃獲得者。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘院長(zhǎng)進(jìn)入會(huì)場(chǎng) ;潘院長(zhǎng)這次講座的主要內(nèi)容是 好的, 接

3、下來(lái)請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽(tīng)潘院長(zhǎng)給我們帶來(lái)的精彩講座吧感謝潘院長(zhǎng)的精彩講話，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，一定會(huì)有許 多的問(wèn)題要向潘院長(zhǎng)請(qǐng)教 .接下來(lái)我們就進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié) . 由于時(shí)間關(guān) 系,我們的提問(wèn)機(jī)會(huì)很有限 ,只限 10次哦,同學(xué)們好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì) 另外希望同學(xué)們提的問(wèn)題盡量簡(jiǎn)潔明了 , 避免冗長(zhǎng)的闡釋 由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家 如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與潘院長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流， 她也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。在座的許多同學(xué)之前肯定一直對(duì)材料專業(yè)的概念比較模糊 , 對(duì)材 料專業(yè)的前景比較關(guān)心 ,聽(tīng)了院長(zhǎng)的精彩講座 , 相信大家一定都受益 匪淺, 對(duì)材料這個(gè)專業(yè)有了更

4、加深入的認(rèn)識(shí) , 對(duì)自己未來(lái)的道路有了 更加堅(jiān)定的目標(biāo) .最后, 讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x潘院長(zhǎng)的精彩演講. 好,今天材子聯(lián)盟第一部分 - 學(xué)術(shù)講座到此結(jié)束 ,感謝大家的 到來(lái) 謝謝尊敬的各位老師 , 親愛(ài)的同學(xué)們 :大家晚上好 :歡迎來(lái)到文學(xué)院“ _ ”與“論文寫作”交流座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我是主 持人宋夢(mèng)懷 , 也是目前文學(xué)院研會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)，很高興能在這樣一個(gè) 美好的夜晚與大家相聚。 或許在座的各位還不知曉， 今晚的座談會(huì)是 咱文學(xué)院研會(huì)自改選以來(lái)學(xué)術(shù)部舉辦的第一次活動(dòng)，所以此刻的我， 看著座無(wú)虛席的報(bào)告廳內(nèi)心是忐忑與激動(dòng)的。 感謝在座的每一位能夠 支持并參與我們的活動(dòng)， 同時(shí)感謝學(xué)院給我們提供

5、一個(gè)這么好的交流 平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步了解論文寫作方面的知識(shí)。 下面請(qǐng)?jiān)试S我 介紹今天為我們做講座的嘉賓從咱文學(xué)院走出去的學(xué)長(zhǎng)兼老師王 雪松老師。王雪松老師，XX年華中師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士畢業(yè)，XX年 華中師范大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士畢業(yè)。 現(xiàn)為華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人 文社會(huì)科學(xué)版）以及華中人文論叢。面讓我們用熱烈的掌聲歡迎王雪松老師。王老師演講環(huán)節(jié)）感謝王老師的精彩闡述，相信同學(xué)們對(duì)于投稿以及論文寫作方面 的很多問(wèn)題已經(jīng)豁然開(kāi)朗了， 如果仍有疑慮接下來(lái)便是機(jī)會(huì)。 下面我 們進(jìn)入提問(wèn)環(huán)節(jié)。由于時(shí)間關(guān)系 , 我們的提問(wèn)環(huán)節(jié)只能持續(xù) 30分鐘， 所以希望同學(xué)們能夠好好珍惜這次機(jī)會(huì) , 提的問(wèn)

6、題盡量簡(jiǎn)潔明了。 （學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)）由于時(shí)間關(guān)系，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問(wèn)題都得到解答。大家 如果還有什么疑問(wèn)的話可以在活動(dòng)結(jié)束后與王老師進(jìn)行深入的交流， 他也會(huì)很樂(lè)意為大家解答的。在座的許多同學(xué)之前肯定一直對(duì)投稿以及論文寫作方面的知識(shí)知 之甚少或者是疑云重重，聽(tīng)了王老師的精彩講座 , 相信大家一定都受 益匪淺, 基本了解了論文如何投如何寫的問(wèn)題。我們希望通過(guò)這種類 型的交流座談會(huì)來(lái)為廣大同學(xué)解疑釋惑， 進(jìn)而為大家以后的論文寫作 及發(fā)表掃除障礙，使大家的學(xué)術(shù)道路越走越寬廣。最后 , 讓我們?cè)俅?用熱烈的掌聲感謝王老師的精彩演講。好,今天“ _ ”與“論文寫作”交流座談會(huì)到此結(jié)束 , 感謝大家的

7、到來(lái) 謝謝參加學(xué)術(shù)講座的心得體會(huì)很高心能參加學(xué)校和各學(xué)院舉行的各項(xiàng)學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，進(jìn)入大 學(xué)以來(lái)，我利用課外的時(shí)間在學(xué)校的報(bào)告廳聽(tīng)了十六場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告?？梢哉f(shuō)，每場(chǎng)報(bào)告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學(xué) 生，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂，畢竟書(shū)本的知識(shí)還是有限的。而學(xué)校 舉辦的各類學(xué)術(shù)報(bào)告的演講正好給我們提供了一次課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 讓我們得以充實(shí)與提高。下面我將結(jié)合所聽(tīng)報(bào)告的內(nèi)容，談?wù)勎宜鶇⒓拥倪@些學(xué)術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。我參加的學(xué)術(shù)講座其中有八場(chǎng)是辯論賽，從參加的這些辯論賽的學(xué)術(shù)講座中使我感受到辯論賽是我們大學(xué)生生活中的一大亮點(diǎn)，辯論賽是為了豐富我們大學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)其社會(huì)實(shí)踐活

8、動(dòng)的能 力, 培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，體現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。辯論是針 對(duì)某件事或某種現(xiàn)象所產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，并通過(guò)建立正反兩方對(duì)此進(jìn)行認(rèn)可和否定。辯論會(huì)不僅能夠鍛煉同學(xué)們的口才， 展示個(gè)人的獨(dú) 特個(gè)性，而 且也能間接的培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣，情緒，心態(tài)等。辯論 會(huì)從始至終便有一個(gè)特點(diǎn)， 那就是永遠(yuǎn)爭(zhēng)不出結(jié)果， 它的主題本身 的意義就如“先有雞蛋還是先有雞”的性 質(zhì)相同。辯論的意義在于 交流，在于煉出一個(gè) 比常人更利索的嘴以及更敏捷的思維，從而比 別人快一步的踏上成功的階梯。當(dāng) 我們接受到更多的知識(shí)時(shí)，我們出現(xiàn)了更多的疑問(wèn)，有時(shí)甚至分不清對(duì)錯(cuò)與否。這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì) 肯定和絕對(duì)否定，因此，通過(guò)一場(chǎng)

9、辯論會(huì)，我們吸收的并不僅僅是牢記的那些知識(shí)，也有其他聲音的提醒，這使我們的“不確定”得到 答案，同時(shí)也更加肯定了自己的選擇。在辯論賽過(guò)程中，我看到我們 學(xué)生有許多不足之處，對(duì)知識(shí)的了解很少，以 至于學(xué)生常常在辯論 中表現(xiàn)出來(lái)的不熟練、不成熟：大部分學(xué)生在參加辯論時(shí)面對(duì)老師和 同學(xué)們的注視會(huì)略顯緊張，以至于發(fā)揮不出真實(shí)的水平；無(wú)言以對(duì)， 無(wú)例可舉，無(wú)證可引，頭腦里沒(méi)有一個(gè)清晰的思緒，難以對(duì)對(duì)方咄咄 逼人的問(wèn)題進(jìn) 行反駁，從而證明自己的觀念是對(duì)的。強(qiáng)詞奪理，沒(méi) 有有利的論據(jù)論證光憑著大 嗓門來(lái)壓制對(duì)方，不讓對(duì)方有反駁的機(jī) 會(huì)。辯論賽是一項(xiàng)有益與學(xué)生各方發(fā)展的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的口才見(jiàn)識(shí)， 以及知識(shí)的儲(chǔ)備

10、有很大的好處。辯論賽還可以形成一 個(gè)良性的循環(huán)， 使學(xué)生能夠自覺(jué)地從了解知識(shí)、到記憶知識(shí)、到應(yīng)用知識(shí)再到了解知識(shí)，從而形成一個(gè)良性的循環(huán)充實(shí)了學(xué)生。通過(guò)這次比賽我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 論個(gè)人能 力我們都不突出，要 想取得勝利只有靠團(tuán)隊(duì)的力量。我們?cè)谝黄鸺?烈的討論，找出論點(diǎn)論據(jù)；一起認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出彼此的不足之處； 也許，以后我們也沒(méi)有什么機(jī)會(huì)再踏上辯論 這個(gè)舞臺(tái)上了。對(duì)于我 們辯論隊(duì)成員來(lái)說(shuō)，真正的收獲并不在于成績(jī)的怎樣，而在于那一起討論時(shí)的快樂(lè)，那段為了共同的目標(biāo)拼搏的日子， 那段一起體會(huì)一 起 感悟的日子。我們那么的認(rèn)真與勤奮，那么的努力與投入，我們傾注了自己全部 的熱情與心血為

11、的就是那天的完美表現(xiàn)，可能在觀 眾的眼中，我們的表現(xiàn)也還存 在一些不足，但我們付出過(guò)了，所以 快樂(lè)。這些辯論比賽讓我認(rèn)識(shí)到我的語(yǔ)言表達(dá)能力尤其需要提高。 賽 場(chǎng)上兩參賽隊(duì)員的流利表達(dá)，清晰嚴(yán)密的邏輯思維，應(yīng)付自如；快捷 的反應(yīng)能力，幽默 風(fēng)趣；縱觀全局的剖析，鎮(zhèn)靜自若。他們都展示 了自己的風(fēng)采，使我受益匪淺?！爸R(shí)儲(chǔ)備是前提， 辯論技巧是方法， 比賽是手段，收獲成長(zhǎng)是目的?！焙芨咝哪軈⒓舆@些講座。在參加的這些學(xué)術(shù)講座中有一次是天文知識(shí)講座，天文講座是為 了在廣大青少年中普及天文知識(shí)， 讓更多的人能夠關(guān)注天文、 了解天 文，走進(jìn)天文，了解神秘天文現(xiàn)象和宇宙的奧秘， 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野， 展現(xiàn)了古老

12、天文學(xué)和現(xiàn)代天文學(xué)的無(wú)窮魅力， 引導(dǎo)青少年學(xué)生步入天 文愛(ài)好者的美好樂(lè)園。幫助他們跨越 _ 長(zhǎng)河，漫游廣闊的空間，理 解宇宙的奧秘， 人生的真諦。 這次天文講座使我了解到了很多的天文 知識(shí)，使我對(duì)我們的宇宙充滿好奇感。心里健康講座， xx 年 5月 25日我參加了一次心理健康講座，通 過(guò)這次的心理知識(shí)健康講座我受益匪淺。心理健康老師通過(guò)在學(xué)習(xí)、 生活等幾個(gè)方面為我們講解大學(xué)生常見(jiàn)遇到的心理問(wèn)題， 告訴我們?nèi)?何正確的面對(duì)壓力并解決它。第一、在學(xué)習(xí)上。首先，“理想的大學(xué)”同“現(xiàn)實(shí)的大學(xué)”之間的 矛盾使我產(chǎn)生了深深的目標(biāo)失落感。以前在我心中大學(xué)是一座充滿詩(shī) 情畫(huà)意的殿堂，剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)也十分興奮、愉快

13、。但興奮和激動(dòng)之后， 卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)原來(lái)是如此的平淡、 枯燥，“教室、宿舍、食堂” 三點(diǎn)一線，日復(fù)一日無(wú)限循環(huán)。理想與現(xiàn)實(shí)的落差帶來(lái)心理上的不平 衡，引起心理沖突。其次，大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的“高”與“空”使我對(duì)目 標(biāo)難以把握，覺(jué)得很困惑和迷茫。大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、 美全面發(fā)展的高級(jí)人才，可我卻感覺(jué)目標(biāo)的內(nèi)容比較空洞，目標(biāo)的階 段性也不明確，我完全不知道如何按照目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己。 通過(guò) 這次老師的答疑解惑，我了解了上大學(xué)的意義實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。我們每一個(gè)人都必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀，努力奮斗當(dāng)收獲成功的時(shí)候我們會(huì)感到油然而生的 成就感。第二、在生活上。在當(dāng)今社會(huì)，我們不能單靠被動(dòng)地順應(yīng)環(huán)

14、 境，須主動(dòng)地去適應(yīng)環(huán)境，保持個(gè)人與環(huán)境之間的和諧。在處理理想 與現(xiàn)實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，這次的講座讓我能在全面認(rèn)識(shí)自 己的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、努力提高。因?yàn)橹暗奈倚愿裆咸^(guò) 于執(zhí)著近乎偏執(zhí)，而且心里承受能力很差，面對(duì)挫折時(shí)往往不能正確 解決它，只是采取消極的態(tài)度，在心理健康老師的指導(dǎo)下我避免了走 向偏執(zhí)型人格障礙的誤區(qū)?，F(xiàn)在的我慢慢的開(kāi)始正視自己并且通過(guò)學(xué) 習(xí)我掌握了一些人際交往的技巧。 我知道良好有賴于相互的了解，相 互了解有賴于彼此思想上的溝通。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、 會(huì)心，把握談話技巧，吸引和抓住對(duì)方。我也克服了我的依賴心理。 第三、在愛(ài)情上。每個(gè)人對(duì)愛(ài)情都充滿幻

15、想，我也不例外，以為某個(gè) 人是我的全世界，但是每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我所以在愛(ài)情中常常 流淚，幾乎不知道面對(duì)日常生活中的各種問(wèn)題，也許是習(xí)慣了依賴， 失去的痛苦一直伴隨著我。這次的講座卻從另一個(gè)的角度向我說(shuō)明了 愛(ài)情是一種相互獨(dú)立相互尊重的關(guān)系，我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)， 就像致橡樹(shù)中的我們要做兩兩棵肩并肩的樹(shù)， 而不是一個(gè)人是另一個(gè) 的藤蔓。在對(duì)待愛(ài)情的態(tài)度上要有一顆真誠(chéng)的心，那種“不在乎天長(zhǎng) 地久，只在乎曾經(jīng)擁有”是一種不負(fù)責(zé)的愛(ài)情，愛(ài)情是神圣的，這種 美好的情感值得我們每一個(gè)人慢慢回憶，而不是因?yàn)橐粫r(shí)的寂寞才緊 緊相擁，只是為了生理上的需要更是要人唾棄的。最后，作為一位當(dāng) 代大學(xué)生，我

16、們要明確身上肩負(fù)的責(zé)任，大學(xué)時(shí)光是美好的，在這樣 花一樣的年華，面對(duì)著朝陽(yáng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并不懈奮斗，面對(duì)壓 力和挫折，積極地解決，不拋棄，不放棄，我相信，我們的青春永垂 不朽！十一月份的體育節(jié)總是那么的活躍熱鬧，我們學(xué)校的體育節(jié)如火 如荼的開(kāi)幕了。 觀看同學(xué)和教職工們激烈的體育比賽，使我產(chǎn)生了 無(wú)數(shù)感受。第一，體育精神的發(fā)揚(yáng)需要訓(xùn)練有素的體育健將，更需要 高素質(zhì)的群眾的參與。體育運(yùn)動(dòng)一直是我的弱項(xiàng)，尤其是競(jìng)技體育， 我?guī)缀跏菑膩?lái)沒(méi)有參與過(guò)，甚至是去作為觀眾也沒(méi)有看過(guò)幾次， 所以 對(duì)于競(jìng)技體育我可以說(shuō)完全是一個(gè)外行，連一個(gè)基本的愛(ài)好者也算不 得。但這年選修了這門排球課，我不得不前來(lái)觀看，結(jié)果

17、給我的感覺(jué) 是喜出望外，在體育比賽中我看到了青春、看到了活力，看到了帥氣， 看到了作為普通人身上所不具有的許多特點(diǎn)，讓我深深地感受到，體育作 為一項(xiàng)活動(dòng)的重要性，更讓我堅(jiān)定了自己在以后生活中應(yīng)該多加關(guān)注 體育事業(yè)，讓自己也在體育的競(jìng)技中去感受陽(yáng)光、快樂(lè)、活力和帥氣。 作為拉拉隊(duì)，我只是在努力地做我自己可以做到的事情， 那就是在隊(duì) 員們有一個(gè)漂亮的動(dòng)作或者是經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)地拼搏獲得分?jǐn)?shù)時(shí)不由自主 的一聲鼓勵(lì)，或者是帶著拉拉隊(duì)的其他成員一起為隊(duì)員加油，但即使 是這樣的工作，我在其中也感受到了一種作為隊(duì)員一員的快樂(lè)，我把自己很久都沒(méi)有喊出來(lái)的聲音，在這里得到了釋放，在不由自主中使 自己得到了輕松和愉悅。但

18、同時(shí)我們應(yīng)該看到，作為一位啦啦隊(duì)隊(duì)員， 我們還是需要高素質(zhì)的群眾的參與，如果沒(méi)有群眾的參與，這樣的活 動(dòng)只能算著是一種作秀，對(duì)于群眾而言沒(méi)有參與，對(duì)于隊(duì)員而言，沒(méi) 有激情也沒(méi)有快樂(lè)，這樣的比賽我想對(duì)于誰(shuí)來(lái)講都是無(wú)意義的。 第二, 體育活動(dòng)的廣泛參與，需要盡可能多的宣傳。這也是我這次觀看排球 賽的一個(gè)深深的體驗(yàn)，以前我從來(lái)或者很少去參加這些活動(dòng)， 但今天 作為一種責(zé)任和工作的要求，我必須去參加這樣的活動(dòng)，而且從中我 也感受到了很多無(wú)法在平時(shí)感到的快樂(lè)，這樣的原因就是一種責(zé)任， 如果沒(méi)有這樣的責(zé)任恐怕運(yùn)動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)是屬于參與者本人的，與我們沒(méi)有關(guān)系，我親身的感受就是我們必須進(jìn)行廣泛的宣傳， 讓大家都了

19、解此類活動(dòng)， 讓大家都參與到此類活動(dòng)中去， 而宣傳的方式我們也是應(yīng) 該探索其中的技巧，以我們所宣傳對(duì)象的興奮點(diǎn)和興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)， 讓我們的 _ 做到擲地有聲，讓宣傳對(duì)象能從中看到自己的興趣之所 在。其實(shí)每一場(chǎng)的體育比賽他都是有自己的看點(diǎn)，作為一個(gè)_ 者，你應(yīng)該找準(zhǔn)他的看點(diǎn)，在自己的宣傳稿中，做到有的放矢，這樣的結(jié) 果就要比我們泛泛地做宣傳要好的多，所以，應(yīng)該加強(qiáng)宣傳活動(dòng)，加 強(qiáng)進(jìn)一步吸引學(xué)生眼球的活動(dòng)力度。 第三，體育意識(shí)對(duì)參與者的重要 性。長(zhǎng)期以來(lái)，我只注重知識(shí)的學(xué)習(xí)， 對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的參與興趣很低， 社會(huì)科學(xué)的學(xué)生， 對(duì)于體育活動(dòng)的興趣相對(duì)好點(diǎn)， 但也是不盡人意的。 原因何在？作為一個(gè)善于思考的人， 我的思考不一定正確， 但作為我 自己，我認(rèn)為主要是體育意識(shí)不夠，比如我自己，對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)就 帶有很大的偏見(jiàn)性，我從來(lái)不認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)是屬于學(xué)者型人的愛(ài)好， 而我一直堅(jiān)持的是學(xué)者型的人是應(yīng)該坐得住冷板凳的人， 我同時(shí)也不 否