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文檔簡介
1、圓明園的毀滅圓明園的毀滅單擊頁面即可演示導(dǎo)入課題 圓明園遺址位于北京市西郊。這是一座建筑宏偉的皇家園林。是清政府集中了全國的能工巧匠和耗費巨額資財,前后共用了一百五十年修建而成的。這座中外聞名的園林,竟在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶劫后縱火焚毀,變成了一片廢墟。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字損皇萊瑤宏宋侵統(tǒng)銷瑰燼snhunliyo hnsnqntngxioujn瓏lnhn剔t杭 博( ) 銷( ) 幻( ) 搏( ) 鎖( ) 幼( ) 流( ) 奉( ) 剔( ) 統(tǒng)( ) 棒( ) 踢( ) 損( ) 瑤( ) 瓏( ) 捐( ) 謠( ) 嚨( )詞語積累淵博搏斗銷售鎖住幻想幼小流水統(tǒng)治損失捐贈奉獻棍
2、棒挑剔踢球瑤池歌謠玲瓏喉嚨近義詞環(huán)繞( ) 宏偉( )估量( ) 奉命( )任意( ) 珍貴( )反義詞損失( ) 破壞( )銷毀( ) 精華( )詞語積累圍繞雄偉估計遵命寶貴隨意保護保存糟粕收獲眾星拱月:群星環(huán)繞著月亮。比喻許多事物圍繞著 一個中心。玲瓏剔透:形容精工制作、內(nèi)部鏤空的工藝品。流連:留戀,舍不得離開。瑰寶:珍奇的寶物。金碧輝煌:形容建筑物異常華麗,光彩奪目。象征:用具體東西表現(xiàn)事物的某種意義。宏偉:(規(guī)模、計劃等)雄壯偉大。舉世聞名:舉,全。全世界都知道。形容名望極大。飽覽:飽,足足地、充分地。覽,看。充分地觀看。理解詞義初讀課文 整體感知這篇課文講了一件什么事? 課文記敘了圓
3、明園當(dāng)年的輝煌和遭毀滅的歷史。對照書上的插圖,想象當(dāng)年圓明園的壯觀景象,你有什么感受? 課文分為三段 第一段(第1自然段)概括地寫圓明園的毀滅是中國和世界文化史上不可估量的損失。 第二段(第24自然段)介紹圓明園的位置與總體布局,寫當(dāng)年的圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。 第三段(第5自然段)寫英法侵略軍毀滅了圓明園。理清脈絡(luò) 概括段意分析課文 品讀語言第一段 這一段告訴我們什么? 圓明園毀滅的損失是“不可估量”的。 “估量”是什么意思?“不可估量”說明了什么? “估量”的意思是推算、計算。“不可估量”說明圓明園毀滅的損失之巨大,沒有辦法推算了。 這一段在全文起什么作用? 點題作用
4、。第二段 朗讀課文,初步感知圓明園的輝煌景觀。第二段從哪方面向我們介紹了圓明園? 第二段第2、3、4自然段分別從三個方面介紹了圓明園的輝煌景觀。 第2自然段是一層,介紹了圓明園的位置與總體布局; 第3自然段是第二層,介紹了圓明園的種種景點,突出了它在園林建筑上的杰出成就; 第4自然段是第三層,介紹了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶,突出了它的文化藝術(shù)價值。分析課文 品讀語言第三段 請同學(xué)們默讀這一段,在文中找出三個關(guān)鍵字來概括侵略者毀滅圓明園的強盜行徑。 “掠”、“毀”、“燒”這三個字概括了侵略者的強盜行徑。 還有“實在運不走的,就任意破壞、毀掉”, “任意”一詞突出表現(xiàn)了侵略者的暴行,想怎樣
5、就怎樣。分析課文 品讀語言侵略者為什么能如此為非作歹? 清政府的腐敗無能。分析課文 品讀語言總結(jié)全文 概括中心 圓明園有眾星拱月的布局,民族建筑、西洋景物非常宏偉、博物館、藝術(shù)館中的文物都很珍貴。因清政府腐敗無能,這樣一個皇家園林遭到侵略者的浩劫,這一切都是野蠻的強盜行為。今天我們要認真學(xué)習(xí),將來把我們國家建設(shè)得更加繁榮富強。這種可恥的歷史再不能重演。總結(jié)全文 概括中心 課文的中心思想: 課文記敘了“園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華”圓明園慘遭侵略者毀滅的經(jīng)過,揭露和控訴了侵略者毀滅圓明園,瘋狂掠奪的罪行,表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者的仇恨。 作者是怎樣圍繞中心思想敘述的呢? 作者圍
6、繞中心思想著重寫了兩個方面的內(nèi)容:一是圓明園的宏偉壯觀和它收藏的大量無價之寶;二是侵略者肆意毀壞圓明園的罪行。這兩方面的內(nèi)容緊密聯(lián)系,都能激起人們熱愛祖國和仇恨侵略者的思想感情。 圓明園匯集了當(dāng)時江南若干名園勝景的特點,融中國古代造園藝術(shù)之精華,以園中之園的藝術(shù)手法,將詩情畫意融化于千變?nèi)f化的景象之中。圓明園除南部的朝廷區(qū)外,共分布著40個景區(qū),其中有50多處景點直接模仿外地的名園勝景,如海寧的安瀾園.杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照,蘇州的獅子林不僅模仿建筑,連名字也照搬過來。還有祭祀祖先的安佑宮,舉行宴會的山高水長樓,模擬仙山樓閣圖的蓬萊瑤臺,再現(xiàn)桃花源記境界的武陵春色。更有趣的是,圓明園中還建有西
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