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1、河南澠池職業(yè)中專澠池職專舉辦消防疏散演習(xí)為提高學(xué)生抵御火災(zāi)和逃生自救的能力,提高防范和處理初期火災(zāi)事故的能力,堅(jiān)決防止重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。 12月3日下午,澠池職專全體師生在校長李學(xué)峰同志的組織下,舉行了一場(chǎng)別開生面的消防安全知識(shí)普及疏散演習(xí)活動(dòng)。李學(xué)峰同志在講話中首先指出,同學(xué)們、教師們的健康安全是學(xué)校的財(cái)富,也是國家的財(cái)富。校園消防安全是校園安全的重要組成部分,是保障廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié),是保證學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、建設(shè)和諧校園、建設(shè)平安校園的關(guān)鍵。他要求參與演習(xí)的學(xué)生回去后,做好傳幫帶工作,通過一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)宿舍,通過一個(gè)宿舍帶動(dòng)一個(gè)班級(jí),使更多的同學(xué)懂得消防安全知識(shí),懂得如何預(yù)防

2、、如何發(fā)現(xiàn)、如何處置險(xiǎn)情。希望廣大同學(xué)牢固樹立責(zé)任意識(shí),自覺遵守校園消防安全管理規(guī)定,認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),在全校形成良好的校園消防環(huán)境,共同營造和諧安全的校園環(huán)境。培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生在工作人員的指揮下,有序、快速地從現(xiàn)場(chǎng)疏散,回到教室進(jìn)行消防安全演習(xí)。演習(xí)假設(shè)澠池職專的教室四樓發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)迅速蔓延,大量學(xué)生被困。接到火警后,相關(guān)人員迅速向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),李學(xué)峰校長要求立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,關(guān)閉教學(xué)樓電源并向報(bào)警,同時(shí)展開救援。全體學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,用濕毛巾、衣物等捂住口鼻有序從公寓跑到操場(chǎng)上的指定位置。不到3分鐘,全校千余名師生分別從教學(xué)樓安全疏散到教學(xué)樓前,并集合點(diǎn)名。演習(xí)結(jié)束后,澠池職場(chǎng)政教處

3、主任王雙民同志用通俗易懂的語言,又給全校師生認(rèn)真講解了基本的消防安全知識(shí),火場(chǎng)逃生自救、初起火災(zāi)的撲救及學(xué)校、家庭等常見火災(zāi)的處置對(duì)策。結(jié)合救援過程中的逃生和救援細(xì)節(jié)給同學(xué)們做了生動(dòng)點(diǎn)評(píng),并對(duì)此次澠池職專全體師生的應(yīng)急表現(xiàn)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。演習(xí)持續(xù)了近一個(gè)小時(shí),同學(xué)們紛紛反映此次消防安全演習(xí)收獲頗多,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的防火安全意識(shí)、加深了對(duì)消防知識(shí)的理解,并在疏散演習(xí)實(shí)踐中得到了鍛煉?!把萘?xí)生動(dòng)直觀,為自己提供了面對(duì)險(xiǎn)情,正確處理的經(jīng)驗(yàn)?!?在教學(xué)樓的緊急疏散演習(xí)中,同學(xué)們按照要求反復(fù)演練,“從四樓教室撤離到樓下安全地帶只需要九十多秒,即使發(fā)生意外事故,他們也能安全逃生”看著同學(xué)們捂著濕毛巾從公寓樓里沖到集合地點(diǎn),幼師班班主任李海琴說道。據(jù)悉,本次消防演習(xí)系“平安校園 ”消防安全教育系列活動(dòng)的一部分。目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)和疏散逃生技能,檢驗(yàn)和提高學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)火災(zāi)撲救和人員安全疏散工作的組織處置能力,演習(xí)順利完成了預(yù)定方案的全部?jī)?nèi)容,達(dá)到了預(yù)期的目的。最后,澠池職專校長李學(xué)峰同志總結(jié)說我校高度重視消防安全工作,始終將學(xué)生的安全牽掛于心。定會(huì)充分做好高層建筑火災(zāi)的自防自救工作,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。此次演習(xí)旨在讓全體學(xué)生和教學(xué)管理人員掌握火場(chǎng)逃生技能,強(qiáng)化消防安全意識(shí),為教學(xué)場(chǎng)所的消防安全奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并對(duì)全

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