教案《顛倒詞語(yǔ)》

1、 大班語(yǔ)言： 顛倒詞語(yǔ) 山西省長(zhǎng)治市沁源縣素卿幼兒園 王   燕 【活動(dòng)背景】： 在來(lái)園的語(yǔ)言區(qū)角活動(dòng)中，有些孩子在玩字卡寶寶組詞的游戲.爭(zhēng)論聲不斷傳來(lái)，原來(lái)是有兩個(gè)人組的詞引起了大家的爭(zhēng)論，一個(gè)是“王國(guó)”，一個(gè)是“國(guó)王”,而大家也很快發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，并有了很強(qiáng)的探究欲望。大班的孩子對(duì)文字已經(jīng)有了很大的興趣，尤其是生活中的漢字。于是借著孩子們的興趣引導(dǎo)，我設(shè)計(jì)了這一語(yǔ)言活動(dòng)顛倒詞語(yǔ)，讓孩子們感知理解兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)的特點(diǎn)，感知中華漢字的奇妙，熱愛中華文化，從而獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)目標(biāo)】： 1、感知理解兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)的特點(diǎn)，知道詞語(yǔ)前后顛倒后表達(dá)不同的意思

2、。 2、幼兒兩兩合作，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽表述兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)。 3、感知中華漢字的奇妙，熱愛中華文化。 【活動(dòng)重點(diǎn)】：感知理解兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)的特點(diǎn)，知道詞語(yǔ)前后顛倒后表達(dá)不同的意思。 【活動(dòng)難點(diǎn)】：幼兒兩兩合作，在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽表述兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】：PPT課件，禮盒一個(gè)，帶圖片的花朵每人一朵 【活動(dòng)過程】：    一、開車旅游，導(dǎo)入課題 小朋友們好，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的王國(guó)旅游，想去的小朋友請(qǐng)上車，我們要出發(fā)啦?。ㄒ黄鸶_汽車的音樂走） 二、播放課件，引導(dǎo)幼兒逐步深入，理解顛倒詞語(yǔ)的含義。 哇！神秘王國(guó)到了，國(guó)王在城門口迎接大

3、家的到來(lái)，一起和國(guó)王打個(gè)招呼吧。今天我們要參觀幾個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友們一定要要認(rèn)真觀察，保持安靜，好嗎？ 1. 開車到城門跟前（放開車音樂），我們一起喊：城門城門快打開，叮，第一扇門打開，這是國(guó)王的花園,開著許多美麗的花，每天都有許多蜜蜂飛來(lái)飛去，釀制甜甜的蜂蜜。大家看漂亮嗎？（漂亮）我想問小朋友一個(gè)問題：你在花園看到了誰(shuí)，出示蜜蜂和蜂蜜的圖片和漢字，請(qǐng)大家觀察一下，然后說說你有什么發(fā)現(xiàn)？       小結(jié)：像這樣前后位置顛倒的兩個(gè)詞，我們叫他顛倒朋友。     2、開車?yán)^續(xù)往前走（放開車音樂），來(lái)到第

4、二扇門前，幼兒齊喊：城門城門快打開，叮，第二扇門打開，教師講述：這是國(guó)王的牧場(chǎng),奶牛在綠綠的草地上吃草，散步，游戲，每天擠出新鮮的牛奶，大家再看，那是我的魚塘，魚兒在水里自由自在，我會(huì)用魚網(wǎng)來(lái)網(wǎng)魚?，F(xiàn)在我又有一個(gè)問題，出示圖片，請(qǐng)你找出誰(shuí)和誰(shuí)是顛倒朋友好嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。       3、開車?yán)^續(xù)往前走（放開車音樂），來(lái)到第三扇門前，幼兒大聲喊：城門城門快打開，叮，第三扇門打開，剛才我們找了幾組顛倒朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你自己說出圖片的顛倒朋友是誰(shuí)，逐一出示，說對(duì)了掌聲響起。 三、在游戲中讓幼兒自己找顛倒朋友。   1、

5、 玩累了，原地休息一下吧。今天小朋友的表現(xiàn)很好，國(guó)王給我們每人準(zhǔn)備了小禮物，我找一個(gè)小朋友來(lái)打開禮盒。（誰(shuí)能說出一對(duì)顛倒朋友，說對(duì)了打開盒子），隨機(jī)告訴幼兒有的詞語(yǔ)是不能顛倒的。   2、分發(fā)禮物，拿到后看看你的禮物，我們一起來(lái)玩找朋友的游戲，看看你和誰(shuí)是一對(duì)顛倒朋友。找到的手拉手坐回自己的位置。 放音樂找朋友。  3、輕輕把禮物收起來(lái)，我們接著來(lái)玩游戲，我說XX,你說XX，鞏固一下。 四、結(jié)束活動(dòng) 今天我們?cè)谏衩赝鯂?guó)認(rèn)識(shí)了國(guó)王，認(rèn)識(shí)了一些顛倒朋友，大家玩得開心嗎？一起和國(guó)王說再見，回家后我們找找身邊還有哪些顛倒朋友，和小朋友交流一下，放到我們

6、的語(yǔ)言區(qū)，和大家一起分享。 好了，我們一起開車回家嘍！ 【活動(dòng)延伸】1、 在語(yǔ)言區(qū)投放圖片，讓幼兒鞏固兩個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)。2、 并投放三個(gè)字的顛倒詞語(yǔ)，讓幼兒在玩中感知?！净顒?dòng)反思】 本活動(dòng)以“開車旅游”貫穿始終，并且以“開門”層層深入，不斷地讓幼兒體會(huì)成功的快樂，激發(fā)新的探索欲望，使學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深發(fā)展。在每扇門開啟的過程中，只提供一定的條件和環(huán)境，讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索，引發(fā)幼兒主動(dòng)思考，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的方法，并鼓勵(lì)幼兒與老師和同伴交流分享，使每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)得到提高。  活動(dòng)在內(nèi)容上可以說是一個(gè)枯燥的課題，但我借鑒了目前網(wǎng)絡(luò)游戲中的闖關(guān)進(jìn)門形式，逐步深入，令幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望大大地被激發(fā)出來(lái)了，真正