我們的共同理想

1、我們的共同理想【課標(biāo)要求】了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的使命感；知道我國(guó)各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)明確我們的最高理想和現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，準(zhǔn)確把握共同理想與最高理想之間的關(guān)系；了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)；了解和諧社會(huì)的含義及如何構(gòu)建和諧社會(huì)。2.能力目標(biāo)結(jié)合幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的巨大精神力量；從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關(guān)系；培養(yǎng)全面分析

2、問(wèn)題的能力，既要看到我國(guó)人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就，又要看到我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)結(jié)合無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)；結(jié)合我國(guó)人民衣、食、住、行、用等實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義的情感；【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想；全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：共同理想與最高理想之間的關(guān)系；如何構(gòu)建和諧社會(huì)?！窘虒W(xué)過(guò)程】課前三分鐘育人弟子規(guī)：置冠服有定位勿亂頓致污穢 小故事：母親的教誨楊老師有位朋友，她每次穿的衣服都常保如

3、新。一天，她穿著一件非常好看的衣服，楊老師就贊美說(shuō)：“你今天穿的衣服很好看?！彼f(shuō)：“這一套衣服已經(jīng)穿了十幾年了！”楊老師就問(wèn)她：“你如何保養(yǎng)它的？”她說(shuō)，從小的時(shí)候，母親就教育她要如何保存自己的衣服，要把衣服分成春、夏、秋、冬四類，還要會(huì)自己整理衣服，而且要會(huì)折疊，該掛好的、該收好的自己都要懂得。母親從小就這樣教她，母親在做的時(shí)候都會(huì)叫她過(guò)來(lái)看，然后耐心慢慢地教導(dǎo)她，樣樣她都學(xué)會(huì)疊會(huì)折。她說(shuō)：“即使要換洗的衣服，母親都要求我要折疊好放在籃子里再去洗。”也是因?yàn)槟赣H這樣教導(dǎo)她，所以她現(xiàn)在也教導(dǎo)自己的小孩，即使才一歲多喝完奶，也要把奶瓶放在固定的地方。一個(gè)人如果懂得料理自己的衣物，就會(huì)節(jié)省很多的

4、時(shí)間。剛換下來(lái)的衣服，就把它疊好，你就不可能堆置了一大堆。否則，不但衣服皺皺的不好看，同時(shí)也不利于對(duì)衣物的保存，也會(huì)減少它的壽命。所以懂得整理衣物的人，同時(shí)也是很善于整理家庭的人，會(huì)把家里打掃得很干凈。這位朋友就是如此，她很善于在很短的時(shí)間，就把家整理好。后來(lái)很多朋友就贊美她說(shuō)：“這種生活作風(fēng)實(shí)在很難得，要向你學(xué)習(xí)。”她很客氣地說(shuō)：“我是得利于小時(shí)候母親的教誨?！笨梢?jiàn)得家庭教育是何其重要啊！一、 導(dǎo)入新課（描繪美好未來(lái)，走進(jìn)共同理想）教師提問(wèn)：每一個(gè)人、每一個(gè)民族都有對(duì)未來(lái)的憧憬，你心目中理想的社會(huì)是什么樣子呢？學(xué)生暢談自己心中的理想社會(huì)，教師歸納、導(dǎo)入新課。（通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约盒哪恐械睦硐?/p>

5、社會(huì)是什么樣子，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)美好社會(huì)的向往之情，從而為過(guò)渡下文最高理想做準(zhǔn)備。）二、 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1、 最高理想和共同理想以及兩者之間的關(guān)系？2、 如何正確認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在達(dá)到的小康？3、 為什么要構(gòu)建和諧社會(huì)？4、 社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體要求（基本特征）？三、生生、師生互動(dòng)探究。1、我們的最高理想是什么？你能想象未來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì)是怎樣的嗎？（學(xué)生充分想象共產(chǎn)主義社會(huì)的情境。引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面去思考。）2、教師：但共產(chǎn)主義理想不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，它需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的奮斗過(guò)程，經(jīng)過(guò)一代又一代人的努力拼搏。在今天我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的奮斗目標(biāo)（共同理想）是什么呢？這一共同理

6、想和共產(chǎn)主義理想之間的關(guān)系怎樣？（聯(lián)系三步走戰(zhàn)略和兩個(gè)百年計(jì)劃）（學(xué)生更多會(huì)從個(gè)人角度提出：大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。引導(dǎo)學(xué)生全方位考慮。）（明確現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，思考現(xiàn)階段的共同理想和最高理想的關(guān)系）（學(xué)生體會(huì)、思考、整理筆記。）3、教師：為實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，黨的十三大制定了實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略部署。今天，我們勝利實(shí)現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的幾步，分別是什么呢？（學(xué)生聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容回答）教師：這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。那么，究竟什么是小康呢？教師提問(wèn)：你眼中的小康是什么樣子呢？（學(xué)生暢談心中小康，教師引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在所達(dá)到的小康。并結(jié)合教材114頁(yè)，展望未來(lái)-“我期待的2020”）5、 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：這是我們?nèi)巳硕枷蛲睦硐肷鐣?huì)，如何將我們的美好理想變成現(xiàn)實(shí)呢？我們青少年的責(zé)任是什么呢？6、 頭腦風(fēng)暴：什么是和諧（社會(huì)）？為什么要提出構(gòu)建和諧社會(huì)？如何讓構(gòu)建和諧社會(huì)？（分組討論，匯總觀點(diǎn)，提出本組共同的建議。）（學(xué)生回憶、理解，整理筆記。）【課堂總結(jié)】師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該著眼未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚，樹(shù)立共產(chǎn)主義