寒假、春季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

1、續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程和承接詞附：家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答家長(zhǎng)會(huì)流程 ： 1 匯報(bào)課， 2 點(diǎn)評(píng)學(xué)生， 3 三星學(xué)員頒獎(jiǎng)， 4 給家長(zhǎng) 宣傳續(xù)班優(yōu)惠政策和介紹下學(xué)期的課程， 5 解答家長(zhǎng)提問(wèn)和續(xù)班銷 售。1 匯報(bào)課：各位家長(zhǎng)晚上好： 首先非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間能來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，我 謹(jǐn)代表 XX 學(xué)校對(duì)您的到來(lái)表示最熱誠(chéng)的歡迎。此次家長(zhǎng)會(huì)主要有三個(gè)目的。首先我和同學(xué)們要對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的展示和匯報(bào)； 其次，是要共同探討如何 更好的教育我們的孩子； 最后，也希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的交流， 能夠 幫助我們的孩子在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上更好地成長(zhǎng)， 真正做到不 走彎路，快樂(lè)進(jìn)步。下面進(jìn)

2、入我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成果展示，在展示前我有幾個(gè) 問(wèn)題要大家思考一下。1. 能夠保證孩子全勤來(lái)上課的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下。（非常感謝您對(duì)我工作的支持）2. 能夠堅(jiān)持給孩子的作業(yè)簽字的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下。3. 能夠堅(jiān)持給孩子輔導(dǎo)，檢查學(xué)生作業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手示意一下。 接下來(lái)我要給大家播放一段孩子平時(shí)上課的視頻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)以最快的速度， 找到自己的孩子， 然后看看，在我們的共同努力下，孩子的表現(xiàn)是否達(dá)到了您的期望。好了，不知道各位家長(zhǎng)都找到了您的孩子了嗎？（提問(wèn)一兩個(gè)家長(zhǎng)，并詢問(wèn)是否達(dá)到了自己的期望）接下來(lái)要正式開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)成果展示，現(xiàn)在就把我們的舞臺(tái)交給我們的孩子，有請(qǐng)主持人。2 點(diǎn)評(píng)學(xué)生，頒獎(jiǎng)

3、： 剛才大家看到的就是孩子們上課片斷的小縮 影，孩子們的表現(xiàn)非常的棒。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力， 我們班的每個(gè)孩 子都取得了很大的進(jìn)步， 接下來(lái)我就要對(duì)我們班孩子本學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn) 行頒獎(jiǎng)。首先要頒出的是我們班的最佳滿勤獎(jiǎng)。通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的共同努力， 我們班有部分同學(xué)無(wú)論刮風(fēng)下雨， 都堅(jiān)持做到不遲到， 不早退，不請(qǐng) 假。他們是誰(shuí)呢？他們就是。 。有請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。 （引導(dǎo)鼓掌， 發(fā)表獲獎(jiǎng)感言）接下來(lái)要頒出的是最佳紀(jì)律獎(jiǎng)。 在這一學(xué)期的課堂中，他們專心聽(tīng)講， 嚴(yán)守課堂紀(jì)律， 讓我們的課堂有序地進(jìn)行， 為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境。那么我們的最佳紀(jì)律獎(jiǎng)的得主會(huì)是誰(shuí)呢？他們就是

4、。 。 請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。 （引導(dǎo)鼓掌發(fā)表 獲獎(jiǎng)感言，）接下來(lái)要頒出的是最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。在課堂上，他們回答問(wèn)題積極主動(dòng)，勇于發(fā)言'善于創(chuàng)新。為課堂增添了許多的色彩和亮點(diǎn)。他們是誰(shuí)呢？他 們就是。請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)'請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。（引導(dǎo)鼓掌發(fā)表獲獎(jiǎng)感言?）接下來(lái)要頒出的是最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。這些同學(xué)本學(xué)期通過(guò)自己的努力'無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面， 還是在性格方面， 都取得了很大的進(jìn)步。 那么獲得我 們班最佳進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)員會(huì)是誰(shuí)呢？他們就是。請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)'請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng)。（引導(dǎo)鼓掌發(fā)表獲獎(jiǎng)感言?）接下來(lái)要頒出的是我們的優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)。他

5、們勤奮好學(xué)?積極主動(dòng)?無(wú)論是在課堂表現(xiàn)上，還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都表現(xiàn)得非常出色。他們At± o o o o o（引導(dǎo)鼓掌發(fā)表請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)上來(lái)'請(qǐng)我們的家長(zhǎng)為孩子們頒獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)感言?）面將要頒發(fā)我們 XX 學(xué)校最有份量的獎(jiǎng)項(xiàng)。 那就是我們的三星學(xué)員 首先我們的文明之星。（介紹孩子的特點(diǎn)）接下來(lái)是我們的進(jìn)步之星。最后是我們的學(xué)習(xí)之星。通過(guò)努力。我們的孩子都取得了進(jìn)步。 孩子的進(jìn)步與我們家長(zhǎng)的支持和 重視是分不開(kāi)的。 那么，我們的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是為我們家長(zhǎng)頒發(fā)的優(yōu) 秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。這位家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)， 平時(shí)主動(dòng)跟老師溝通，對(duì)孩 子的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都會(huì)進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)， 本學(xué)期我們班的

6、優(yōu)秀家長(zhǎng)就 是。請(qǐng)孩子為我們的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。 孩子要向家長(zhǎng)說(shuō)感謝。 現(xiàn)在就請(qǐng)我們的優(yōu) 秀家長(zhǎng)跟我們一起分享一下自己的教育心得。當(dāng)然我們班還有許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)， 但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系， 不能夠請(qǐng)大家一 一發(fā)言。希望在以后的時(shí)間里，大家能夠更多地分享教育的心得。4 親子游戲接下來(lái)，我想邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)跟孩子們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。游戲的名字叫作，心有靈犀。游戲規(guī)則，孩子將被蒙上眼睛，通過(guò)摸手 來(lái)找到自己的家長(zhǎng)， 找對(duì)的孩子可以得到一個(gè)大禮物哦。 恭喜剛才獲 勝的同學(xué)和家長(zhǎng)。 在剛才的游戲中， 不知道大家感悟到了什么。 為什 么這組選手會(huì)得高分呢？（請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言）大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)，就是，與孩子接觸溝通越多，默契親親

7、孩子也越多。無(wú)論再怎么忙， 有沒(méi)有家長(zhǎng)能堅(jiān)持每天抱抱孩子， 呢? 可能我們因?yàn)樘Γ?所以沒(méi)有時(shí)間， 忽略了這些， 但是我們這 么辛苦最終是什么了什么呢？您又知不知道孩子現(xiàn)在最需要要的是什 么呢？對(duì)，是陪伴。教育心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)， 對(duì)孩子最大的愛(ài)就是陪伴。 那我們的平臺(tái)能提供更多的機(jī)會(huì)使在座的各位家長(zhǎng)可以更好地與孩 子溝通交流，使孩子更好地發(fā)展， 在座的各位家長(zhǎng)能做到多與自己的 孩子溝通交流嗎？4 給家長(zhǎng)宣傳續(xù)班優(yōu)惠政策和介紹下學(xué)期的課程：目前，孩子們正處于學(xué)習(xí)的黃金期，如果錯(cuò)過(guò)了，無(wú)論我們花多少 時(shí)間都彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)。 所以我們的老師給孩子們上的每一次課都需要認(rèn)真 備課， 反復(fù)練課，只是希望給予孩

8、子盡可能好的課堂。 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就好 像爬山， 需要攀登者的堅(jiān)持和努力才能達(dá)到最高峰。 我也希望在座的 各位家長(zhǎng)能夠盡我們所能的支持我們的孩子， 做他們成長(zhǎng)的道路的陪伴 者和支持者。也希望我們的孩子能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。一分耕耘，一分收獲，梅花香自苦寒來(lái)，送與大家共勉。最后希望我們 的家長(zhǎng)和孩子都行動(dòng)起來(lái)， 為了孩子美好的的明天， 我們一起努力一 起加油。各位同學(xué)家長(zhǎng)， 大家能不能做到？接下來(lái)我還有些事情需要跟 我們的家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)孩子們到前臺(tái)稍等一下你們的家長(zhǎng)。 （切記要提醒 家長(zhǎng)留在教室內(nèi)，別讓家長(zhǎng)隨著孩子一塊走出教室）（發(fā)家長(zhǎng)信），各位家長(zhǎng)你們好，剛才大家都看到了自己孩子的表現(xiàn)， 應(yīng)該說(shuō)每個(gè)

9、同學(xué)的表現(xiàn)都很棒， 這個(gè)學(xué)期的課程在一月初就要結(jié)束了，這個(gè) 學(xué)期我們的同學(xué)主要學(xué)習(xí)了。 。，博易數(shù) 學(xué)有著一套完整的教材鏈， 下個(gè)學(xué)期我們的學(xué)員將學(xué)習(xí)。 。課程，開(kāi)課 時(shí)間在一月中旬，因?yàn)槭窃诤倨陂g，采取的是連續(xù)上課的形式，這個(gè)課程 的主要知識(shí)點(diǎn)是： 。，我也對(duì)我們班的學(xué)員做了 一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。 下個(gè)學(xué)期， 我將針對(duì) ?同學(xué)進(jìn)行 ?方面的培養(yǎng)。 我 想每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上能再接再勵(lì)，更上一層樓，學(xué) 校為了感謝大家的支持， 特推出了老生優(yōu)惠續(xù)班政策 （老師介紹優(yōu)惠政 策），孩子的教育無(wú)小事，想為孩子續(xù)班的家長(zhǎng)，可以在優(yōu)惠期內(nèi)盡早 為孩子續(xù)班。確實(shí)，培養(yǎng)一個(gè)孩子花費(fèi)了我們家長(zhǎng)許多的

10、精力和金錢(qián)，但是 孩子的童年只有一次， 孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程一輩子也只有一次， 只要看到 孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無(wú)論我們會(huì)付出再多也是值得的。 最后再一次感謝 您對(duì)我們學(xué)校工作的支持。 此次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束， 沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng)就 可以到前臺(tái)咨詢報(bào)名了，如果您還有其他問(wèn)題可以會(huì)后跟我交流。謝謝 大家的到來(lái)。5 解答家長(zhǎng)提問(wèn)和續(xù)班銷售： 各位要是有什么問(wèn)題或是不明白的 地方，我很愿意和大家溝通， （和家長(zhǎng)互動(dòng)和溝通）家長(zhǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解答：?jiǎn)枺何业暮⒆觿倎?lái)的時(shí)候覺(jué)得挺好玩， 可一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)下來(lái)， 新鮮 勁過(guò)了，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣提不起來(lái)怎辦。答：我想家長(zhǎng)送孩子來(lái)， 肯定不是讓他來(lái)玩的， 剛開(kāi)始他覺(jué)得好 玩，那是被我們的

11、趣味教學(xué)所吸引了， 實(shí)際上趣味教學(xué)也一直貫穿我們 教學(xué)的始終， 但我們?nèi)の督虒W(xué)的目的肯定不是為了游戲， 而是要孩子 能掌握好知識(shí)點(diǎn)， 而想要真正掌握一門(mén)知識(shí)肯定是要花些時(shí)間， 下一 些苦功的，這樣就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的壓力， 也正因?yàn)橛羞@樣的壓力從 而抑制了孩子學(xué)習(xí)的興趣， 我們的家長(zhǎng)肯定都希望自己的孩子是一個(gè)抗 壓能力強(qiáng)， 有進(jìn)取精神的人， 而不是一個(gè)遇到壓力就打退堂鼓的人， 小孩子的自覺(jué)性畢竟有限， 從興趣到自覺(jué)的過(guò)程是離開(kāi)不家長(zhǎng)的引導(dǎo)的， 家長(zhǎng)都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性， 所以家長(zhǎng)也得時(shí)常給孩子引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的重要性， 不要讓孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的， 是可以和父母討 價(jià)還價(jià)的， 要讓孩子

12、覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)和學(xué)語(yǔ)文、 英語(yǔ)一樣重要，要讓孩子 從心里堅(jiān)定學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念， 從而把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成一種習(xí)慣，一但習(xí)慣 后，抵觸情況也就自然沒(méi)有了，舉例：比如我們學(xué)校現(xiàn)在的續(xù)小升初班， 這個(gè)班的孩子都是從我們辦校起就開(kāi)始入學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)讀了 X 個(gè)學(xué)期 了，讀到第二個(gè)學(xué)期的時(shí)候， 也有不少孩子也是覺(jué)得不好玩了，想打退 堂鼓，后來(lái)這些家長(zhǎng)最終聽(tīng)了老師的建議，堅(jiān)持給孩子續(xù)了班， 到第三 學(xué)期，第四學(xué)期就再?zèng)]聽(tīng)說(shuō)一個(gè)孩子想打退堂鼓的，一個(gè)個(gè)都學(xué)的不亦 熱乎， 這個(gè)班的人數(shù)一直是全校最多的二十四人，而且大都連報(bào)了三期 四期的，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的力量。問(wèn)：我打算在寒假帶孩子出去玩，時(shí)間會(huì)沖突怎辦？ 答：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

13、連慣性特別重要， 要是讓孩子空一個(gè)月不上數(shù)學(xué) 課，再加上孩子自覺(jué)復(fù)習(xí)沒(méi)有跟上， 前面所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就很容易忘記，等到以后上新課就很難衍接，從而會(huì)打擊孩子的信心和興趣，造成 惡性循環(huán)， 在時(shí)間上不是很大問(wèn)題， 我們會(huì)連續(xù)上幾天課， 休息后然 后再開(kāi)學(xué)前在上兩次課， 給學(xué)生復(fù)習(xí)的， 如果大部分家長(zhǎng)寒假有打算帶 孩子出去玩，我們可以統(tǒng)一放假一個(gè)星期到十天， 如果只是個(gè)別家長(zhǎng)有 這個(gè)打算的，可以請(qǐng)假，回來(lái)后老師會(huì)幫您的孩子補(bǔ)課。問(wèn)：我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)為什么沒(méi)有提高，我不想續(xù)班了。答：可能您的孩子在成績(jī)上沒(méi)有明顯的提高，但其實(shí)在我看來(lái)您的孩子還是有不少的進(jìn)步的（舉一兩個(gè)例子），成績(jī)上不去，有很多因素，比如孩子學(xué)習(xí)趣不濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，家長(zhǎng)的監(jiān)督?jīng)]