教師個人發(fā)展規(guī)劃

1、教師個人發(fā)展規(guī)劃通榆蒙校竇唯2013.3教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導(dǎo)者，咼效的課堂教學(xué)是提咼教育教學(xué)質(zhì) 量的根本保證。在新新形勢下，教師面對的是新課標(biāo)、新教材、新教法，教師顯然是課程 改革的關(guān)鍵。這就更需要每個教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，而且還 必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的發(fā)展，才能更 好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此，特制定本人初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃如下：一、指導(dǎo)思想國培計劃的實(shí)施，要想成為一名優(yōu)秀教師，適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，就要在自己成長的 道路上不斷充實(shí)自己，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方 法

2、。為實(shí)現(xiàn)這個教育理想，我制訂了個人年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以指明我的發(fā)展方向，勉勵 自己不斷進(jìn)步。二、自我分析彈指間，我在教學(xué)工作崗位上已工作了 13個春秋。一路走來經(jīng)歷了教材的變革， 教法革新,與我國的教學(xué)改革共進(jìn)步，同發(fā)展。至今，我一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一方面不斷 的充實(shí)自身的專業(yè)知識，另一方面又努力的學(xué)習(xí)教育改革的新理論、新理念、新方法。同 時，我積極參加中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、公幵課的評比，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的撰寫，中學(xué)數(shù)學(xué)教 學(xué)課件的制作，并取得了一定的成績。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找 到自身的不足，對癥下藥。首先，學(xué)習(xí)上對自己有所放松，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其 次，有經(jīng)驗(yàn)主

3、義思想。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的幵展工作。再次，教育理論理功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。三、個人專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)1. 總目標(biāo)教師的天職是教書育人，肩負(fù)著祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以，作為一名教師，我時刻 注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因此，必須 努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識、教育理論知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐 富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教

4、學(xué)水平，為學(xué)生提 供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。2. 具體目標(biāo) 師德目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。遵循教育規(guī)律， 面向全體學(xué)生，教書育人；不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛 謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣， 廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長，不以任何理由歧視、 諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動，認(rèn)真完成學(xué)校 安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。 教學(xué)方面的目標(biāo)踐行課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身 教育行為的反思-實(shí)踐，解決教改新問

5、題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想，勇于創(chuàng)新的 教師。 教研方面的目標(biāo)積極投身教學(xué)研究，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，爭取有科研課題的研究和實(shí)施， 并取得一定的成果。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立 終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點(diǎn)滴時間多讀書、讀好書，進(jìn)行長期有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)， 提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯(lián)系 實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生，在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、 有效課堂，在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色，希望通過自己的努力，成為一名學(xué)習(xí)型、 研究型教師。四、采取措施。1. 認(rèn)真?zhèn)浜?、上?/p>

6、每一節(jié)課，力爭做到課課有亮點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。抓住一切機(jī)會， 利用一切學(xué)習(xí)條件，多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，多聽多上觀摩課，計劃一學(xué)年不少于四次，以 此提高自己的業(yè)務(wù)能力。2. 堅持教育教學(xué)反思。認(rèn)真對待每一節(jié)課，及時做好課后反思，做個教學(xué)的有心人。在教 學(xué)實(shí)踐過程中，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣。通過不斷地總結(jié)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 力爭成為教學(xué)能手。3. 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。計劃每天抽三十分鐘的時間用 來學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識，不斷豐富自己的理論知識，提升教學(xué)基本 功和教育教學(xué)水平。4. 更新教育教學(xué)理念。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找研究切入點(diǎn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力，善于在 教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題；把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動，求得 提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益；結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造性的勞動，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的 思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能。有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生形成在反