春夏秋冬主持串詞(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上春夏秋冬主持串詞篇一：五(2)班 春夏秋冬 朗誦比賽串詞 五（2）班 春夏秋冬 朗誦比賽串詞開場白：五彩斑斕的大自然激發(fā)了詩人許多靈感，古往今來，許多文人墨客給我們留下了無數(shù)動人的壯麗詩篇，現(xiàn)在讓我們一起去誦讀那些經(jīng)典詩文，去欣賞他們筆下的四季美景，感受他們的詩意人生。 春：春天是溫暖的、幸福的，清風拂柳，天真無邪。 詠柳 （唐）賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夏：夏天是激昂的、美麗的，映日荷花，別樣妖嬈。 曉出凈慈寺送林子方 （宋）楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋：秋天是豐滿的、成

2、熟的，寒山深處，層林盡染。 山行 （唐）杜牧 遠上寒山石徑斜, 白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。冬：冬天是安詳?shù)摹⑵鄾龅?，山鳥飛絕，寒江獨釣。 江雪 （唐）柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。結(jié)束語：四季詩歌，讓我們的生活，充滿詩情、畫意。讓我們 齊：誦讀經(jīng)典詩文，領悟人生真諦！篇二：主持及串詞 開始致詞： 一合：尊敬的各位領導 ，各位來賓 二合：親愛的各位老師 ，各位同學： 合：大家上午好！ ：伴著鮮花的芬芳，迎著初升的朝陽 ：送去五月的芬芳 ，迎來六月的時光 ：今天的風兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉 ：今天的校園彩旗飄舞，嘹亮的鼓號響徹校園 ：今

3、天我們的紅領巾特別鮮艷，飛揚著孩子們心頭的喜悅 ：今天我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋 ：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。 ：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。 ：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至； ：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約 ：盡管我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 ：盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。：讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！ ：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！ ：在這個陽光燦爛的日子里, ：在這個激動人心的時刻, 合：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂

4、！合：坪城中心小學慶“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！ 結(jié)束致詞： 一合：“六一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。二合：“六一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 ：美好的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。 ：歡樂的笑聲卻將永駐心田。 ：歡快的歌聲，伴我們度過了這個難忘時刻，：精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。 一合：讓我們共同努力，放飛我們的希望吧，我們堅信二合：尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們： 慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束！ 節(jié)目串詞： 四年級舞蹈不想長大： 男：童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。 女：童年是夢里隱藏的神秘，童年是詩里展出的童趣。 男：如果時光能倒流

5、，人人都愿回到童年，做一個永遠長不大的孩子 女：請欣賞四年級女生為我們表演的舞蹈不想長大 一二年級舞蹈春天在哪里： 女：我問你個問題：春天在哪里？ 男：春天剛剛過去呀！ 女：非也！要問春天在哪里，我不防告訴你;春天在那青翠的山林里，春天在那小朋友的眼睛里 男：春天到底在哪里呢？ 女：別著急，春天在一二年級小同學的舞姿里，春天在全體同學的眼睛里。不信請看（伸手）請欣賞舞蹈春天在哪里六年級舞蹈國家： 男：一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。 女：我們常常把國與家聯(lián)想到一起，方方正正的“國”字，像是一片熱土，而家就是熱土中那塊珍貴的寶玉。愛

6、家先愛國，愛國如愛家。請欣賞六年級同學帶來的手語舞蹈國家。六年級舞蹈Porker Face： 女：00后的我們朝氣蓬勃，活力四射 男：00后的我們時尚前衛(wèi)，個性張揚 女：我們喜歡用動感的舞蹈譜寫青春的旋律 男：我們想用生命的熱情做一次00后的宣言 合：下面請欣賞有六年級李世婷等同學帶來的舞蹈poker face五年級舞蹈街舞： 男：有一種舞蹈很隨意; 女：有一種舞蹈很有活力;有一種舞蹈有著無窮的吸引力 男：這就是讓很多人喜愛的街舞。 女：下面請欣賞五年級同學的街舞表演。六年級舞蹈向快樂出發(fā)： 女：六月的陽光,分外妖嬈; 六月的鮮花,爭奇斗艷，六月的節(jié)日，快樂無限。 女：是啊，美麗的鮮花匯成歡樂

7、的海洋，雄壯的鼓號奏響雄壯的樂章，快樂的節(jié)日帶來無盡的喜悅。 合：有請楊懷文、院龍等六年級同學用他們歡快的舞蹈帶著我們一起向快樂出發(fā)。四年級爵士舞： 男：XX你知道爵士舞舞的起源是什么嗎? 女：我知道一點，爵士舞蹈就是一種非常具感染力的舞蹈呀。 男：沒錯 爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。 女：對。 在我國，爵士舞作為一種健身方式也已經(jīng)非常流行了。 男：下面就有四年級的男生就要為我們帶來一場炫目的爵士舞表演。五年級健身操： 女：青春與激情舞動， 活力與動感融合 男：當音樂響起時，當身體舞動時， 女：讓健康永遠停留在我們的身體， 合："唯一色彩"

8、;的動感音符跳動時， 讓我們一起舞動。請欣賞健美操？ 三年級時裝秀： 男：這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜， 女：這里沒有專業(yè)的模特 ，但能夠帶給你另一番高超的表演水準， 男：這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)， 合：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎四年級同學，為我們帶來的以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的環(huán)保時裝秀節(jié)目!三年級古詩詞朗誦四季如歌： 女：天地有四方東南西北， 男：自然有四季春夏秋冬， 女：人生有四味酸甜苦辣。 男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。 女：是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。 合：請欣賞由三年級為我們帶來的古詩朗

9、誦四季如歌四年級三句半： 男：兩只蝴蝶真美麗 舞在花中惹人醉 要問他們在干啥 慶六一 女：誒，你這個說得還很溜啊 男：這個呀，是一種中國民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式，叫三句半，就是每段內(nèi)容有三長句一半句。 女：哦！原來還是傳統(tǒng)藝術(shù)?。?男：是啊，那讓我們一同領略四年級同學帶來精彩的三句半！篇三：主持人節(jié)目串詞 主持詞 甲 尊敬的各位領導,乙 各位老師，丙 親愛的同學們， 合 大家下午好！ 甲歲月悠悠，四節(jié)更替！朋友們，看到了嗎？秋天的畫卷已經(jīng)鋪展：秋天正翩然向我們走來，乙那無處不在的濃濃秋意在我們心頭蕩漾！不是春光，勝似春光。這是一個收獲的季節(jié)，這是一個詩意的季節(jié)”。丙朋友們，讓我們張開雙臂擁抱秋

10、天吧，擁抱那湛藍的天空，擁抱那習習的秋 風，擁抱那動人的紅葉，在這無限的秋光中，放飛思緒，高聲吟唱！ 丁朋友們，讓我們在文字中感受秋天吧，詩歌能夠巧妙地表達思想，詩歌能夠盡情的抒發(fā)情感！今天我們相聚在這里，一起激情飛揚，用熱情的聲音描繪秋天，用心中的詩情歌頌秋天！合靜寧二中秋之韻詩歌朗誦比賽，現(xiàn)在開始！1我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽高一12班李宗等同學為我們帶來的詩朗誦少年中國說2回顧歷史，我們心潮澎湃。展望未來，我們熱血沸騰。讓我們用優(yōu)美的詩歌來祝福你，我的祖國！請欣賞詩朗誦中國夢朗誦：高一十八

11、班 靳強娟尹霞飛張繁 伴舞：張海亮 王文斌3眼中有淚，心中才有彩虹。一個仰望星空的人，會有暗夜也遮不住的情懷，你也會像作者一樣，在許多坎坷之后 ，更攥緊那條最后的信念相信未來。下面有請高一九班的李亞斌、羅剛剛為我們帶來的相信未來。 4一個大寫的中國，讓人讀得光明、讀得酣暢。一個騰飛的中國，更讓人讀得生動、讀得自豪。這就是在世界的東方噴薄而出的，希望的中國!這就是在中國領導下的，輝煌的中國!請聽由高一五班 李良帶來的中華頌 5我是華夏子孫，龍的傳人，我自豪，我有自己的祖國，我的祖國地大物博，幅員廣闊，我的祖國山河秀麗，歷史悠久。我驕傲，我有母語，我的母語是熱血一般的黃河的波濤，我的母語是群星一般

12、的祖先的名字，我的母語是一種驕傲。請聽十五班王晉麟等帶來的我有祖國，我有母語6中國，是九百六十萬疆土上飄逸的詩香；中國，是黃河長江里流淌的風流。夜行的詩人，將詩歌揳入到青春的遠山。有請高一（8）班同學帶來詩朗誦青春中國。 7 8我們的祖國，地大物博，我們的人民，熱情勤勞；我們是中華母親的兒女，時時刻刻感受著祖國的富饒與雄偉，我們愛祖國母親。今天的我們在母親的懷里徜徉，明天我們要讓祖國變得更富強。請聽由高一十班張新為我們帶來的我愛我的祖國9長城內(nèi)外，大河上下，物華天寶，人杰地靈；華夏大地，南北縱貫，東西相通，我的南方與北方，是我永遠的故鄉(xiāng)和天堂。下面請欣賞高一13班郭苗等同學朗誦的詩歌我的南方與

13、北方 11我是黃頭發(fā)黑眼睛的中國人，我是堯舜禹的子孫，我因此而驕傲，我是中國人。請欣賞高一（11）班的詩朗誦我驕傲，我是中國人。10正能量是今年最受大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。我們需要正能量，中國需要青春的正能量！請欣賞詩朗誦中國正能量，朗誦者：高一二班何培琪 楊嘉誠 12人生是一曲悲壯的贊歌，人生是一幅濃重的水墨，熱愛生命者，用靈魂譜寫華章；熱愛生命者，用血汗涂抹巨作。那些激越的音符，那些靈性的水墨，盡數(shù)化作詩人的文字，又跳躍著獻給今天在座的每一位聽眾。下面有請熱愛生命的朗誦者：高一一班的陳眺、呂勤。 13“前途是光明

14、的，道路是曲折的。”成功永遠屬于那些認準目標堅持不懈走下去的人。下面，請欣賞高一十二班的詩朗誦在山的那邊 14南宋臨安，殘陽如血，有兩位詩人，憑欄獨吊，用黃黛琛一樣憂郁的眼神，穿梭過歷史的門楣，寫下神州未復的千古箴銘，在濃墨中飄搖。下面讓我們伴隨高一（17）班同學的腳步，瞻慕追懷。題目：詞兩首，永遇樂?京口北固亭懷古（辛棄疾）；滿江紅（岳飛）。名單：陳穎穎，王強強，楊乾，吳甜甜，杜明瑞。 15常說，父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬；而父愛更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。 請欣賞高一六班蘇佩林同學的詩朗誦父親 16當你站在海岸，感受大海的胸懷

15、時，你是否想到母親用愛也在這樣包容著我們。當你站在群山下，感受山的巍峨時，你是否想到父親的愛也似這般偉大而深沉。他們窮其一生，為我們奉獻了畢生的心血。下面請欣賞由高一七班趙雅婷同學為我們帶來的詩朗誦感恩父母17在中華五千年的浩瀚的歷史中 古詩文就像是一顆璀璨的明珠 在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝我們的古詩文， 形式多樣 內(nèi)容豐富 特別其中的愛國主義詩文 猶如聲聲春雷 震撼著我們的心靈 又如個個問號 啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?它，就是我們千年的絕唱 一直唱向永恒的未來。 請欣賞十六班詩歌朗誦 將進酒 18紅旗象征著中華民族的重新崛起、紅旗象征著新中國的繁榮富強、紅旗象征著龍的傳人昂首向前。讓我們歌頌

16、紅旗，贊美紅旗，讓我們高舉紅旗奔向共產(chǎn)主義的美好明天。高一三班王強樂 19少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦中華少年，朗誦者：高一四班孫洋洋 劉巖巖 張洋洋 王曉行 。 20看今朝，蹀躞在萬里春疆，氤氳于傲然中國；憶往昔，舊山河破敗，釣魚島飲血。在回憶的天幕下，有一群少年，正在翩然起歌。下面有請高一（14）班同學帶來詩朗誦母親，我叫釣魚島朗誦者：李娜 王九妹 杜艷妮 年5月12日，一場汶川大地震奪走了近七萬中國人民的生命。在這些人當中，有我們最可愛的解放軍，有天使般的醫(yī)護人員，還有從全國各地趕赴而來的陌生的志愿者們。他們?yōu)榱藶膮^(qū)人民的生命財產(chǎn)安全，獻出了自己年輕而寶貴的生命。在那一刻，祖國人民的心緊緊地連在一起，他們眾志