新人教版八年級生物上冊知識點(共8頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上2013年八年級生物上冊知識點 班級： 姓名： 第一章 動物的主要類群1、腔腸動物：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。例如：水母，海蜇、水螅、?？蜕汉飨x等。2、扁形動物：身體呈左右對稱，背腹扁平，有口無肛門。例如：渦蟲、華支睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。3、線形動物：身體細長，呈圓柱狀；有口有肛門。例如：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲和線蟲等。4、環(huán)節(jié)動物：身體呈圓筒狀，有許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動。例如：蚯蚓、水蛭和沙蠶等。5、軟體動物：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足。例如：章魚、蝸牛、石鱉、河蚌、扇貝、文蛤、烏賊和魷魚等。6、節(jié)肢動

2、物：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。例如：蜘蛛、蜈蚣、蝦和蟹，以及所有昆蟲等。昆蟲是最多的一類動物，超過100萬種，也是無脊椎動物中惟一會飛的動物，因而是分布最廣泛的動物。昆蟲的外骨骼是覆蓋在其體表的堅韌的外殼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用。它不會隨身體生長，因此昆蟲會有蛻皮現(xiàn)象。常見的昆蟲有蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蝗蟲等。蝗蟲：節(jié)肢動物中昆蟲的一種，身體主要分為頭部、胸部和腹部三部分。它有3對足、2對翅，以及一對觸角；呼吸的器官是氣管。7、 魚運動器官：鰭尾鰭：控制并保持前進方向、魚前進的動力。 背鰭、腹鰭、臀鰭：維持魚體平衡胸鰭：輔助轉換方向 側線：感知水流和障礙

3、物。呼吸器官：鰓，主要由鰓絲構成（鰓絲內布滿毛細血管，有利于氣體交換）。呼吸時，水從口流進鰓，再從鰓蓋后緣流出，流出的水中氧氣減少二氧化碳增多。魚適應水中生活最重要的兩個特點：一是能通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調作用游泳來取食和避敵；二是用鰓在水中呼吸。魚離不開水的原因：呼吸器官是鰓，鰓絲在水中時能展開來，離開了水不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。8、 兩棲動物：幼體生活在水中，用腮呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。常見種類有青蛙、大鯢（娃娃魚）蠑螈等。9、 爬行動物：體表覆蓋角質的鱗或甲，用肺呼吸，在陸地產卵，卵外有卵殼。常見種類有龜、鱉、蛇、鱷和蜥蜴等。10、

4、 爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物。比如蜥蜴：它的一生一生都生活在陸地上。它的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。它的皮膚干燥，表面覆蓋角質的鱗，起保護身體和減少體內水分的蒸發(fā)。它的肺比青蛙的發(fā)達，只靠肺呼吸。蜥蜴將受精卵產在陸地上，它的受精卵較大，卵外還有堅韌的卵殼保護，幼體的發(fā)育也在陸地。因此，爬行動物的生殖和發(fā)育都擺脫了對水的依賴。 10、鳥 類：體表被羽、前肢變成翼、具有迅速飛翔能力、內有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。比如雞、鴨、鵝、企鵝、鴕鳥等都是鳥類。鳥適于飛行的特點： 體呈流線型，可以減少飛翔時空氣的阻力；體表被覆羽毛，前肢變成翼；胸部有高聳的龍骨突，長骨中空，內充空氣；胸

5、肌發(fā)達；食量大消化快。即消化系統(tǒng)發(fā)達，消化、吸收、排除糞便都很迅速；心臟四腔，心搏次數快，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧氣的能力強；有發(fā)達的氣囊，既可減輕體重又與肺構成特有的雙重呼吸；喙短，口內無齒，無膀胱，直腸短，糞便尿液及時排出。11、哺乳動物：（1）主要特征：體表被毛，胎生，哺乳；牙齒：有門齒、犬齒、臼齒的分化；用肺呼吸；心臟有四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達；膈將體腔分為胸腔和腹腔，膈是哺乳動物特有的特征。（2）變溫動物和恒溫動物的區(qū)別：恒溫動物：鳥類和哺乳動物可通過自身的調節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物. 體溫恒定能減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。變溫動物

6、：體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的動物是變溫動物，如爬行動物和兩棲動物等。第二章 動物的運動與行為1、哺乳動物運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉（或骨骼?。┙M成。骨：杠桿作用；關節(jié)：支點作用；肌肉：提供動力。2、骨胳肌結構：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細呈乳白色的肌腱 骨胳肌特性：骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互配合活動的。3、運動的產生過程：骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨頭繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動4、運動系統(tǒng)在神經系統(tǒng)控制和調節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合下共同

7、完成運動。5、關節(jié)的結構圖：如右圖 6、屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張； 伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（雙手自然下垂同時處于舒張狀態(tài)，雙手持重物同時處于收縮狀態(tài)）7、動物的行為分類：按行為表現(xiàn)不同可分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。8、區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為。如鸚鵡學舌，小狗算數，猴

8、做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。9、學習行為的意義：動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有利。10、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻、狼以及狒狒等。11、社會行為特征：群體內部往往形成一定的組織成員之間有明確的分工有的還形成等級12、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現(xiàn)象。群體成員信息交流的方式有動作、聲音、和氣味等。蜜蜂跳舞動作 黑長尾猴聲音 螞蟻氣味 蝶蛾類昆蟲性外激素（氣味）第三章 動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平

9、衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) 幫助植物傳粉、傳播種子2、生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。3、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲控制棉蚜數量。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。5、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的方法。如宇航服是模仿了長頸鹿；薄殼建筑模仿了烏龜龜殼等。第四章 分布廣泛的細菌和真菌1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后，形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。2、細菌和真菌菌落的區(qū)別：

10、0;大小形狀顏色細菌菌落小光滑粘稠或粗糙干燥白或黃真菌菌落大絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀紅,褐,綠,黑,黃3、培養(yǎng)細菌真菌的方法：配制培養(yǎng)基高溫滅菌冷卻 接種 恒溫培養(yǎng)4、接種是指將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。5、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物。有些需氧，而有些則厭氧。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。6、細菌是由列文·虎克首次發(fā)現(xiàn)的。7、法國的“微生物學之父”巴斯德，利用“鵝頸瓶”實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原有的細菌產生的。8、細菌特征：個體

11、微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)。它們無成形細胞核，屬于原核生物。9、 細菌的結構：如右圖（1）一個細菌也是一個細胞是單細胞生物。（2）沒有成形的細胞核。細菌有細胞壁，有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌有鞭毛。細菌沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活。10、細菌的生殖：靠分裂進行生殖， 每20-30分鐘一次。有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小 、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。11、營養(yǎng)方式：異養(yǎng)，有腐生和寄生兩種方式。腐生細菌：分解動物植物遺體；寄生細菌：寄生在活的動植物體內。12、作用：作為分解者促進自然界物質循環(huán)。13、動物、植物、細菌、真菌

12、細胞的對比比較內容植物動物細菌真菌細胞壁有無有有細胞膜有有有有細胞質有有有有細胞核有有無有葉綠體有無無無鞭毛無無有無莢膜無無有無14、真菌的種類：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝（多細胞真菌）（2）霉菌：青霉、曲霉（多細胞真菌）（3）酵母菌（單細胞真菌）15、真菌的結構：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌；均利用現(xiàn)成的有機物生活。16、真菌的生殖：用孢子繁殖后代17、酵母菌（單細胞真菌）結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生）有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量（多）無氧呼吸：葡

13、萄糖 酒精（多）+二氧化碳+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情況進行孢子生殖18、霉菌（青霉、曲霉）（多細胞真菌）（1）形態(tài)：（多細胞）（2）結構：青霉：直立菌絲、營養(yǎng)菌絲頂端孢子囊：掃帚狀，青綠色 曲霉：直立菌絲、營養(yǎng)菌絲頂端孢子囊：放射狀，黑褐色（3）生殖：孢子生殖（4）營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生）19、蘑菇（多細胞真菌）（1）結構：菌蓋和菌柄又稱子實體。（2）營養(yǎng)方式：異養(yǎng)（腐生），從腐爛的植物體獲得營養(yǎng)。（3）生殖：孢子生殖（4）生活環(huán)境：生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用1、細菌真菌在自然界中作用：（1）作為分解者參與物質循環(huán)。即把動植物遺體分解

14、成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。（2）引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病。（3）與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象 。如真菌與藻類共生形成地衣；根瘤菌與豆科植物的共生現(xiàn)象等。2、食品制作：利用微生物發(fā)酵原理，即微生物在無氧條件下分解有機物的過程。釀酒、制作饅頭和面包酵母菌酸奶、泡菜乳酸菌制醋醋酸菌制醬霉菌3、食品保存：腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；保存原理-將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖；保存方法-巴氏消毒法

15、、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法及冷藏冷凍法等。4、 抗生素是真菌（另外還有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質。5、環(huán)境保護：無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產生甲烷等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。 第六單元1、生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等）把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。2、分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種

16、。3、植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。4、被子植物的主要分類依據是：花、果實和種子等特征。5、動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。5、我國特有的珍稀動物有：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷 我國植物界的“活化石”：銀杉、珙桐（中國鴿子樹）6、科學家根據生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位。7、生物分成不同等級的目的是為了弄清生物之間的親緣關系，依據是生物之間的相似程度。8、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。9、種是分類的最基本單位，也是最小的分類單

17、位。10、分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；分類單位越小，包含物種越少，而相似特征越多，同種生物的親緣關系是最密切的。11、生物命名法： 瑞典人林奈提出的雙名法，即 屬名種加詞12、生物多樣性內涵：它包括三個層次：生物種類多樣性（即物種多樣性），基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.13、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”14、生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系：（1）基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質是基因多樣性。（2）生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。15、生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生態(tài)環(huán)境改變和破壞；（2）掠奪式開發(fā)利用；（3）環(huán)境污染；（4）外來物種入侵（如來自國外的水葫蘆）。16、建立自然保護區(qū)