部編版人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課6

1、口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1. 對(duì)幽默產(chǎn)生興趣并能用普通話大方地講笑話故事。2. 能感受笑話的樂(lè)趣，即帶給別人快樂(lè)時(shí)自己也得到快樂(lè)。3. 能傾聽(tīng)別人的講述，并能與人交流評(píng)價(jià)。過(guò)程與方法1. 通過(guò)“組內(nèi)笑話比賽”“班級(jí)笑話擂臺(tái)賽”等多種形式，訓(xùn)練講笑話的能力。2. 教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)、認(rèn)真傾聽(tīng)；全班共評(píng)，選出“笑話之星” 。情感、態(tài)度與價(jià)值觀排遣愁緒、開(kāi)朗心智的同時(shí)，感受笑話的深意，學(xué)習(xí)更好地做人。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 能流暢地講述笑話故事，避免不良的口語(yǔ)習(xí)慣。2. 學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，做一個(gè)好的聽(tīng)眾。課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入1. 教師繪聲繪色講述一個(gè)笑話故事，引出課題。2

2、. 出示課題：同學(xué)們，有趣而意味深長(zhǎng)的笑話我們又叫它“小幽默”。今天，這節(jié)課的主題是“我們都來(lái)講笑話”。二、交際指導(dǎo)1. 了解笑話，聚焦特點(diǎn)。引人發(fā)笑的故事就是笑話。笑話一般比較短小， 通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會(huì)引人發(fā)笑。優(yōu)秀的笑話， 含有極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)技巧和人類的高超智慧，不僅可以幫助我們排遣愁緒、開(kāi)朗心智，還可以幫助我們學(xué)習(xí)更好地做人。2. 能找能選，講“好”笑話。我們的笑話可以是從書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的，也可以是從別人那里聽(tīng)來(lái)的或是從自己的生活經(jīng)歷中得來(lái)的。選擇笑話，就要選擇健康向上、新奇的笑話。3. 提煉方法，講好笑話。講笑話前要熟記笑話內(nèi)容，講的過(guò)程中自己不能

3、笑場(chǎng)，還要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣，盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作，突出笑點(diǎn)。4. 組內(nèi)練講，初步學(xué)習(xí)。先參加“組內(nèi)笑話比賽”，推選出小組內(nèi)最會(huì)講笑話的人；然后小組代表在小組其他成員的幫助下，為參加“班級(jí)笑話擂臺(tái)賽” 做準(zhǔn)備。5. 班級(jí)展示，促進(jìn)提升。小組代表依次展示，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并按照黑板上的評(píng)星細(xì)則，給選手們打星。每位選手講完后分別進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)、師評(píng)。三、交際示例（一）甲：“新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴?！?乙：“的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？”甲：“沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！惫适略⒁猓菏鲁霰赜幸?，如果能先看到自己的不是，做法就會(huì)不一樣了。（二）取經(jīng)路上唐僧說(shuō)：悟空，出個(gè)題目考考你。咱們師徒四個(gè)，如果死了一個(gè)， 還剩幾個(gè)人？悟空答：零個(gè)。唐僧大怒：410？你告訴為師你怎么算的！悟空聞言一棒子打死唐僧，然后看著八戒和沙僧說(shuō)：現(xiàn)在哪還有人?。。ㄈ┓繓|陪著新房客在看屋子。房客：“看來(lái)，這屋子是經(jīng)常漏水的。”房