語文《我的長生果》公開課教案

1、語文我的長生果公開課教案導(dǎo)語：我的長生果課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!教材分析：本文為略讀課文，是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶了少年時代的讀書生活，本文情真意切，飽含作者的真情，課文內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，應(yīng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛交流。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課生字詞語。有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。教學(xué)構(gòu)想：教學(xué)時先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，想想作者寫了少年讀書、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，談?wù)勛约旱母惺?。最?/p>

2、，全班交流，明確一些讀書和習(xí)作的方法，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾巫x實(shí)踐的。教學(xué)準(zhǔn)備在讀書中使自己收獲的經(jīng)歷。教學(xué)時間：1課時。學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們都聽說過長生果嗎?(板書：長生果)吃了長生果會怎么樣?板書課題，并指名讀課題。這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文。二、初讀課文，整體感知1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、提醒注意的字音：心扉的'“扉”讀第一聲，水滸的“滸”不讀許，過癮的“癮”是前鼻音，饋贈的“饋”聲母是k，酵母的“酵”不讀xiào3、默讀思考：“我的長生果”是什么?作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事，從中悟到了哪些道理?找到有

3、關(guān)的句子劃下來。4、再讀課文，把感受最深的地方多讀幾遍，再旁邊做批注?；ハ嘟涣髯x書情況。三、細(xì)讀課文，感悟體會1、我的長生果”是什么?2、作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?(作者寫了童年讀“香煙人”小畫片，讀連環(huán)畫，到小鎮(zhèn)的文化站讀圖書、文藝書籍。作文常常居全班之冠，作文秋天來了得了“甲優(yōu)”，作文一件不愉快的往事老師夸我“嵌”字用得傳神。)作者是怎樣讀這些書的?板書：津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚。從作者這樣讀書中，你體會到了什么?(作者非常喜歡書)指導(dǎo)朗讀相關(guān)的句子。a 作者從作文中悟到了什么道理?讀11.14自然段。理解：別出心裁、嘔心瀝血b 讀書和作文有什么聯(lián)系嗎?從文中找到有關(guān)的句子，并

4、談?wù)劺斫?。莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。(我讀了許多的書，使我的作文寫得很好，書就像是我的營養(yǎng)品一樣。)作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿。(作者就是因?yàn)樽x了巴金的家這本書，并且里面的句子作者很喜歡，念念不忘，自己作文中不僅用了，而且用得非常恰當(dāng)，得到了老師的表揚(yáng)。)作者為什么說書是“我”的“長生果”?(書像長生果一樣，對我有好處。)為什么又把書稱為人類文明的“長生果”的呢?(書是可以流傳下來的，我們通過看書可以知道過去發(fā)生的事情，書就像“長生果”一樣不老。)四、感受全文，積累語言認(rèn)真讀自己感受較深的句子或段落，與同學(xué)交流體會。作業(yè)設(shè)計(jì)