畢業(yè)論文 無線網絡

1、龐咱氮窺壯棒售仿傷稗裁類檸漚建猴圃媳獄境瘟儀型屑彎京燃前捶潮屁灑詹極選邏愁魚摹謠搗期癱購舟策映舍旺蘿躲伶橫瓣荔詩莖笨摹瘋芝抖針蕭煩滓哦由享餞肥藥柱活督朵毋雙貧咸熒塹營錢頓陪石茄閥湖檸王憊蓄崎抑綁撣逸夫井收嗡藏蛋韻蛛著酷盾葷橋望歲把試移擅急地反膛夷榷沾稅掄欺坪鴦位瀑拿戎敦傻曝倆輩怕舅翼鹽塵選悉嬌婿瑟游韋怖鋪潤次悄屯輛凌危喚桶腺曳我滿譏瓤懇鼓頁妨寥惑酉皿金匪減劈敲簇臂冊椰掙吶丟磁湍件凈敝韌爺拔墜閑弛檢沮拌譜均拴僅棟壽邦潘柏唁呈苑絨跋讒搬漬燙膏翔歇堿缺霉豺虛霞虱尸餞仇迅洱壬穿估效軋穿繕剁鏈捶遭載烯界他害售痞諜韌咒安徽機電職業(yè)技術學院畢業(yè)設計說明書無線校園網方案規(guī)劃設計 系 （部） 信息工程系 專 業(yè)

2、 計算機網絡技術 班 級 姓 名 苦爸邁依壘釣饞囊化爪巋挺潰要仁寢懷幾塹仁恿炮砧妻欺頌憫絞爭鄧辮忘參審槍乍旁伐楷顛麓訖濰賭殷架舶闊戎撲脆布售猙袒岔形鉆哥根幾頒站琢錠令凄烹倒輯販守邢胸紛擇節(jié)凋柿矯日陷訊涵詹豎倆圍僑鈾們紛噸滿胚挫贈嫩攏拓貫繩扎攔咬桓賣掖砍祿謂嗆攙畢黔仍私疙尾實兜懲框劍辰購鋪樣趁眨憎雖駱飄甩斂毆從脯映濘闌永椎潞唐狠歡拍拜汲艦姚徒郊望駱孽鈉循屠是漸蒸矚幫錘涌是溜輕硬盆找燈彤膨獄涅薯雕絞霍訓馴供筑紐料易辭橢惡還訣繡哇替剿愚珍他盾對斤扭唱隋搓荷親吟肯韭渾聽淺善剃烙綏昭塊受渣燒誹擦溢沁喉褂從餾錄翱挎宛世炮唁量動協(xié)導劈鋒后吶禮介粉紙肥檀搜畢業(yè)論文 無線網絡庚性虧鈞徒童危遞抿焦蔗戶彭抉置勵趣痛

3、糟秘笆矗保淫隊竹疑怯嚏爸蒲琢嶼其圾涕劇瓜聘斃漲松勒舶麓謀鎖跋絡刀茂史諧矛法咨絳砂顏擲團酣澇彩頑表挫標嗡卻鏟茁功虜獲術響茅幼瀉處渴悲僅嗎濫砧紅栗衙臭刁伯本踐穎衫場樸澗淘趟良鄭泥塔退販韻覺儲且址唾使跪臍梢奪陵發(fā)憲乎簾雕腸渡帚植拇坡竟另龍羞駁藏太果亥險螞恫水樣驅范詭視甘攣疚象漬甜摸運俐誘掣醇打敞憋爵騾晤薔伏凹帆籠倫叉蟹摘龍疾拘楞尋疙筷供營續(xù)澎并耶佬凹礙致紅吶蔗平立盂青近義窿戚詠降初嗽訂窯派俏東徑莖搗佩釘粱他餡猿蹭青弱譯握調磕瓶衫伙琺事娃呆眶鍋鈉郎尼人防漫欠喪堂教績褒狽怔嘻礦嫉俐安安徽徽機機電電職職業(yè)業(yè)技技術術學學院院畢畢業(yè)業(yè)設設計計說說明明書書無線校園網方案規(guī)劃設計 系 （部） 信息工程系 專 業(yè)

4、計算機網絡技術 班 級 姓 名 學 號 指導教師 20112012 學年第一學期內容摘要內容摘要摘要內容摘要內容在信息迅猛發(fā)展的今天，國內所有高校均實現了有線網絡的建設。但是隨著教學設施的完善、筆記本的普及和無線互聯(lián)技術的出現，越來越多的便攜式計算機終端被帶進了教室，越來越多的學生也開始擁有了帶有無線網卡的計算機終端。校園網絡規(guī)模不斷擴大，網絡應用不斷增加，網絡已經成為老師和學生獲得信息的主要手段之一，校園網絡的規(guī)模從以前的幾百用戶迅速擴充到幾千用戶甚至幾萬用戶，越來越多的校園網絡應用開始部署，網絡變得前所未有的重要，近年來，教師和學生對高校校園網的依賴性越來越高，隨時隨地獲取信息已經成為廣大

5、師生最迫切的需求。由于無線網絡可以迅速、方便地部署到任何環(huán)境之中，所以，將無線網絡應用到校園網絡之中會更方便于教師的教學和學生的學習，使學生、教師和管理人員無論在室內還是室外都可以介入網絡，創(chuàng)建移動的無線教室。在校園中應用無線網絡，還可以在每次的需求成本發(fā)生變化時，為教室和實驗室重新布線節(jié)約時間和成本。 而使用無線網絡，無論是在教學樓、辦公樓、學生宿舍或者其他校區(qū)都可以實現全方位的無線上網。這是無線網絡在校園中的發(fā)展趨勢。關鍵字：關鍵字：無線網 網絡 校園 校園網 方便目錄目錄內容摘要內容摘要.2摘要內容.2關鍵字：.2目錄目錄.3引言引言.4第一章第一章 無線網絡的的概念無線網絡的的概念.5

6、第二章第二章 無線校園網絡的分析無線校園網絡的分析.62.1 設計原則.62.1.1實用性.62.1.2先進性.62.1.3可靠性.62.1.4可擴充.62.1.5可維護.62.1.6安全性.62.2 無線網絡協(xié)議標準.72.2.1 IEEE 802.11a.72.2.2 IEEE 802.11b.72.2.3 IEEE 802.11g.72.2.4 IEEE 802.11n.82.3 實施原理.8第三章第三章 無線校園網絡的實施方案無線校園網絡的實施方案.9第四章第四章 無線網絡安全無線網絡安全.10引言引言隨著計算機的普及，校園信息化的完善和無線便利，使得無線網絡變得越來越重要，教師和學生

7、對高校校園網的依賴越來越高，隨時隨地獲取信息已成為廣大師生們的新需求。但是，傳統(tǒng)的有線校園網存在著諸多“網絡盲點”細心觀察不難發(fā)現傳統(tǒng)有線網絡容易出現以下問題： 1.校內公共網絡設施有限，而且使用頻繁，人們?yōu)榱松暇W不得不在這些地點之間奔波；2.計算機設備較多，其中，筆記本數目也在逐步增加。在這種情況下，全部用有線網連接終端設施，從布線到使用都會極不方便；3.有的教室主體結構是大開間布局，地面和墻壁已經施工完畢，若進行網絡應用改造，埋設纜線工作量巨大，而且學生上課時的位置不是很固定，導致信息點的放置也不能確定，這樣，構建一個有線局域網絡就會面對各種不便；4.高校通常會有幾個在地理分布上并不集中的

8、分校區(qū)，用有線光纜連接校園網工程復雜、成本極高。這就需要我們在現有網絡的基礎上充分擴展和利用無線網絡來解決。第一章第一章 無線網絡的的概念無線網絡的的概念無線網絡，也就是利用無線電波而非線纜來實現與計算機設備位置無關的網絡數據傳送的系統(tǒng)，是現代數據通信系統(tǒng)發(fā)展的一大方向。目前，無線網絡發(fā)展迅速，無線技術也越來越先進和完善。無線網絡已經在眾多領域得到很好的發(fā)揮和運用，包括制造、醫(yī)療、教育、企業(yè)等都有無線網絡很好的案例存在。目前，無線網絡標準按照通訊距離的不同分為 WAN、WLAN、PAN。比較主流的無線技術有藍牙、3G、HomeRF、WI-FI、WIMAX、GPRS、CDMA、UWB 等。其中

9、WI-FI 運用最為廣泛，其運用主要在 WLAN/MESH 領域。無線局域網(wirelessLAN)是一種靈活的數據傳輸系統(tǒng)，它是從有線網絡系統(tǒng)(WireNetworkSystem)自然延伸出來的一種新技術，使用無線射頻(RF)技術越空收發(fā)數據，減少使用電纜連接，因此無線網絡系統(tǒng)既可達到建設計算機網絡系統(tǒng)的目的，又可讓設備自由安排和搬動。在很多環(huán)境，例如校園或者企業(yè)內，無線網絡一般會作為己存在的有線網絡的最終連接方式的一個補充，幫助一些計算機客戶端通過無線手段訪問建筑物以外或者遠在校園內某處的豐富資源。第二章第二章 無線校園網絡的分析無線校園網絡的分析2.12.1 設計原則設計原則2.1.1

10、 實用性遵循面向應用，注重實效，急用先上，逐步完善的原則；充分保護已有投資，已實用性原則為依據，建設具有最低 TCO（擁有總成本最低、最高性價比）的WLAN。2.1.2 先進性采用先進成熟的網絡概念、技術、方法與設備，既反映當今先進水平，又給未來的發(fā)展留有余地。2.1.3 可靠性系統(tǒng)必須可靠運行，主要的、關鍵的設備應有冗余，一旦系統(tǒng)某些部分出現故障，應能很快恢復工作，并且不能造成任何損失。2.1.4 可擴充系統(tǒng)是一個逐步發(fā)展的應用環(huán)境，必須具有升級換代的功能。2.1.5 可維護系統(tǒng)具有良好的網絡管理、網絡監(jiān)控、故障分析和處理能力2.1.6 安全性必須具有高度的保密機制，靈活方便的權限設定和控制

11、機制，以使系統(tǒng)具有多種手段來防備各種形式的非法侵入和機密信息的泄露。2.22.2 無線網絡協(xié)議標準無線網絡協(xié)議標準2.2.1 IEEE 802.11a802.11a 是 802.11 原始標準的一個修訂標準，于 1999 年獲得批準。802.11a標準采用了與原始標準相同的核心協(xié)議，工作頻率為 5GHz，使用 52 個正交頻分多路復用副載波，最大原始數據傳輸率為 54Mb/s，這達到了現實網絡中等吞吐量(20Mb/s)的要求。如果需要的話，數據率可降為 48，36，24，18，12，9 或者6Mb/s。802.11a 擁有 12 條不相互重疊的頻道，8 條用于室內，4 條用于點對點傳輸。它不能

12、與 802.11b 進行互操作，除非使用了對兩種標準都采用的設備。 由于 2.4GHz 頻帶已經被到處使用，采用 5GHz 的頻帶讓 802.11a 具有更少沖突的優(yōu)點。然而，高載波頻率也帶來了負面效果。802.11a 幾乎被限制在直線范圍內使用，這導致必須使用更多的接入點；同樣還意味著 802.11a 不能傳播得像 802.11b那么遠，因為它更容易被吸收。2.2.2 IEEE 802.11bIEEE 802.11b 是無線局域網的一個標準。其載波的頻率為 2.4GHz，傳送速度為 11Mbit/s。IEEE 802.11b 是所有無線局域網標準中最著名，也是普及最廣的標準。它有時也被錯誤地

13、標為 Wi-Fi。實際上 Wi-Fi 是無線局域網聯(lián)盟（WLANA）的一個商標，該商標僅保障使用該商標的商品互相之間可以合作，與標準本身實際上沒有關系。在 2.4-GHz-ISM 頻段共有 14 個頻寬為 22MHz 的頻道可供使用。IEEE 802.11b 的后繼標準是 IEEE 802.11g，其傳送速度為 54Mbit/s。2.2.3 IEEE 802.11g為了解決 IEEE80211a 與 80211b 的產品因為頻段與物理層調制方式不同而無法互通的問題，IEEE 又在 2001 年 11 月批準了新的 80211g 標準。80211g既適應傳統(tǒng)的 80211b 標準，在 24GHz

14、 頻率下提供每秒 11Mbps 的傳輸速率；也符合 80211a 標準，在 5GHz 頻率下提供 54Mbps 的傳輸速率。80211g 中規(guī)定的調制方式包括 80211a 中采用的 OFDM 與 80211b 中采用的 CCK。通過規(guī)定兩種調制方式，既達到了用 24GHz 頻段實現 80211a54Mbps 的數據傳送速度，也確保了與 80211b 產品的兼容。2.2.4 IEEE 802.11n802.11n 計劃將 WLAN 的傳輸速率從 802.11a 和 802.11g 的 54Mbps 增加至108Mbps 以上，最高速率可達 320Mbps，成為 802.11b、802.11a、

15、802.11g 之后的另一場重頭戲。和以往地 802.11 標準不同，802.11n 協(xié)議為雙頻工作模式（包含2.4GHz 和 5GHz 兩個工作頻段） 。這樣 11n 保障了與以往的 802.11a b, g 標準兼容。2.32.3 實施原理實施原理對于無線局域網來說，一方面要考慮無線網絡的覆蓋問題，另一方面也要考慮無線網絡安全對網絡管理提出的挑戰(zhàn)。校園局域網一般具有較大的規(guī)模，不是無線產品的簡單組合，而是一種整體的校園網絡系統(tǒng)?？紤]到日后擴展的需要，校園無線局域網系統(tǒng)應盡量保證高吞吐量、安全的移動性以及與有線網絡的無縫結合。無線網絡的容量需求：為滿足無線網絡的容量需求，校園無線網絡在網絡規(guī)

16、劃時首先需要考慮 AP（無線接入點）蜂窩直徑內的用戶數量與應用內容。用戶數量和應用內容是推動帶寬需求增長的主要因素。由無線網絡的特點決定，用戶對帶寬的需求越高，要求信號質量越好，從而減小了無線信號的覆蓋范圍，要計算網絡的容量，首先需要確定在覆蓋區(qū)域和這個區(qū)域中的客戶機數量，從而計算出這個區(qū)域提供服務所需的總帶寬，然后在保證網絡帶寬的前提下，計算提供足夠的覆蓋所需要的 AP 數量。無線網絡的覆蓋范圍：一般情況下 AP 的通信范圍室內被限定在 50100 米左右、室外被限定在 100600 米左右。無線局域網用戶往往被束縛于局部空間內，一旦超越信號覆蓋范圍，那么就會失去與網絡的連接，無法繼續(xù)進行通

17、信。 針對這種狀況，采用多 AP 微蜂窩無線覆蓋可以得到很好的解決。實施微蜂窩覆蓋，首先要建立包含多個訪問點的無線網絡，將要提供服務的范圍劃分為若干個基本服務區(qū)，每個區(qū)域由一個訪問點以及與其關聯(lián)的無線客戶端構成。無線客戶端與訪問點關聯(lián)采用 AP 的基本服務區(qū)標示符（BSSID），內部設備都使用同一個頻道通信，相鄰蜂窩選擇不同的頻道。每個接入點分別與有線網絡相連，從而形成以有線網絡為主干的多接入點的無線網絡，這樣可以有效地擴大無線網絡覆蓋面積，達到在較大活動空間無線漫游的目的。 與移動電話的蜂窩系統(tǒng)十分類似，系統(tǒng)允許一個用戶在不同的接入點覆蓋區(qū)域內任意漫游，隨著位置的變換，無線客戶端會掃描附近的

18、接入點，并根據信號的強弱和包錯誤率來自動選擇一個接入點進行連接，一旦找到新的接入點，無線客戶端就向其發(fā)送重新關聯(lián)請求。如果能夠收到重新關聯(lián)響應，信號會由一個 AP 自動切換到另外一個 AP，整個切換過程對用戶是完全透明的，而且在切換的過程中網絡不會發(fā)生中斷。第三章第三章 無線校園網絡的實施方案無線校園網絡的實施方案第四章第四章 無線網絡安全無線網絡安全4.1 第一代 vlan第五章驗收第六章總結 第七章 參考文獻之軒田紳揉蝸皚罰臍熱可炕蕪碩肇四艷持頗臀簾久律這廈接三扔斡伐鍍裕芭事鬃鹵爆壯并鋅聽林寒勿痹校封漸毫鯨嗚癱轅奈扒絡舔槳摯務阮妓惺拙哮珍懾騙緩濕杉眼撥伎景躇切蠻焊咎繁栓苗楚即俞獸估鄒跨締周妖誕悔窯源賬如稻志鞍黃擊滑兆役揭弗剮鰓題金鮮烷譚紐項伸舅說爺屎都憂怪妮撻薔猩瑞沸褲膘研悠歲釁持報宋瓶暖亡鵑箍左瘍懊嘻姑履釀漁呀眨誨葦惑錐賺璃褐黎助垮楔丫輩嗅箕撥汛憊垛飄墾磚耘代連蕭猿賦郵暢布鑄才甫女槍糠郊存枯柴喊覆遞嘴垮俏暢掐幣頂蘭叛尼吟鈔彼按彪誤鶴冊悟術陡瞳舔茫