實(shí)習(xí)自我鑒定護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定

1、護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定作為一名護(hù)理人員要不求名利,只為救人 !那么你要怎么去寫(xiě)護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定呢 ?下面由本小編精心整理的護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定，希望可以幫到你哦!護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇一有人說(shuō)，任何一件簡(jiǎn)單的小事清，如果能連續(xù)做上 XX 年，就是一件偉業(yè) !我也記得王老師曾對(duì)我說(shuō)： "干我們這一行，就是要堅(jiān)持認(rèn)真二字，任何時(shí)候、任何情況下都馬虎不得 ! 這是對(duì)我們的要求。 " 的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。 在我見(jiàn)習(xí)的那段日子里，曾經(jīng)有病人從床上摔下， 盡管沒(méi)有受到太大的傷害， 但給我們帶來(lái)的是反省，我們沒(méi)有給病人在床兩側(cè)都裝上護(hù)欄。在普通的病房，雖然基本是家

2、屬在照顧，但是， 他們畢竟不是專業(yè)的，沒(méi)有一些警惕的意識(shí)，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。我國(guó)首屆南丁格爾獎(jiǎng)獲得者王秀瑛說(shuō)： "病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望 ; 病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助。 "" 愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。 "也許冰心老人的這段話，就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。見(jiàn)習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽(tīng)取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作， 觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定 (體

3、重、血壓、呼吸、脈搏、體溫 )、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作， 真正做起來(lái)才知道并非如此。 在醫(yī)院的短短一個(gè)月，新鮮事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問(wèn)，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。 她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備， 實(shí)踐護(hù)理操作。 這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。一天下午，帶教老師讓我去給幾個(gè) i 級(jí)護(hù)理病人測(cè)量血壓，這可

4、是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。但是，一個(gè)人單獨(dú)給病人測(cè)量血壓，這還是第一次。測(cè)量過(guò)程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個(gè)病人都有心電監(jiān)測(cè)，而我測(cè)量出的血壓均比心電監(jiān)測(cè)的高。 心中不免對(duì)自己的測(cè)量水平有所懷疑。當(dāng)我向帶教老師說(shuō)起此事時(shí)，她告訴我，人工測(cè)量的結(jié)果是應(yīng)該比心電監(jiān)測(cè)的高一些， 并告訴我應(yīng)該自信一些。 的確，作為一名醫(yī)生，將來(lái)如果連自己都不敢相信， 那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。 這些天的所見(jiàn)所聞告訴我： 自信是一名醫(yī)生所必備的心理素質(zhì)，不管在將來(lái)的實(shí)習(xí)還是工作中，我定將更加自信。有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助， 有了病人的理解與配合， 有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心，我走過(guò)了這不尋常的一個(gè)月。通

5、過(guò)見(jiàn)習(xí)，我感受到了作為一名未來(lái)的護(hù)士所肩負(fù)的重任。 在我們的前方， 有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者， 就像我的帶教老師們那樣， 在第一線無(wú)私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù)，而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生，已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來(lái)，我們將接過(guò)他們的擔(dān)子，真正投入到這一神圣的工作中去， 奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)中， 面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來(lái)的工作將是非常辛苦的， 但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí)，所有的辛苦又算得了什么呢 ?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來(lái)到你面前與你道別， 那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)， 沒(méi)有比解除病人的更能給他快樂(lè)的了 !為了那一刻，我們從

6、現(xiàn)在開(kāi)始必須踏實(shí)每一步，扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候，才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇二實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)， 也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉， 同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。 盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情

7、。剛進(jìn)入病房， 總有一種茫然的感覺(jué)， 對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)， 讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境， 為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的， 盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。 醫(yī)院不可能沒(méi)有

8、護(hù)士， 這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。 因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作， 更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。 進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。 實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。 所以在帶教老師 "放手不放眼，放眼不放心 "的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛

9、煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。 同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題， 對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍， 或向老師及更多的人請(qǐng)教， 以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。 我們所跟的多是主管護(hù)士， 跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察， 增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教， 這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。 按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)， 教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表

10、達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升， 各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練， 在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里， 我們的收獲很多很多， 如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力， 至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)， 所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面， 用特殊代表個(gè)別。 總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)， 我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度， 更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚

11、的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé) ! 護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定自我鑒定篇三實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近一半時(shí)間， 不知不覺(jué)間，像一溜煙似的時(shí)間飛逝而去，只剩下日歷上畫(huà)下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)著你的成長(zhǎng)。不覺(jué)，你笑了，那些圈圈點(diǎn)點(diǎn)讓你又憶起這幾個(gè)月的日子。那一天，是不是在為初入醫(yī)院而感到手足無(wú)措 ?那一天，是不是在為第一次的靜脈輸液的成功穿刺而沾沾自喜 ?那一天，是不是在進(jìn)入手術(shù)室將近一個(gè)星期還是手忙腳亂而被帶教老師批評(píng) ?終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題， 穿梭于病房間時(shí)， 漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句 "姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂 "的

12、話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天， 看到家屬給患者做按摩時(shí)， 由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)習(xí)生活，樂(lè)在其中，適得放松。生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌， 告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎， 謙虛。實(shí)習(xí)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候， 當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、 鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。 身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。 當(dāng)你給患者靜脈輸液由于

13、沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句 "道歉有什么用 "時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)習(xí)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉， 但并不會(huì)一蹶不振， 就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。 如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)習(xí)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)習(xí)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體， 實(shí)習(xí)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。 和患者和家屬聊聊病情及治療。 那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記?？傊灾t卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。 都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)說(shuō)，我們這一組的實(shí)習(xí)有一個(gè)好的開(kāi)始。

14、泌尿科是我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)習(xí)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)習(xí)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來(lái)的實(shí)習(xí)乃至日后工作。 手術(shù)室的實(shí)習(xí)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程， 其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手， 也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。婦科的實(shí)習(xí)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理， 岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真， 她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中更加自信。急診科的實(shí)習(xí)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。 而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)