畢業(yè)典禮串詞

1、畢業(yè)典禮串詞 老師入場(chǎng)：同學(xué)們，現(xiàn)在即將進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是四年來(lái)與我們朝夕相處，陪伴著我們共同度過(guò)了無(wú)數(shù)美好時(shí)光的班主任老師們。記得以前我們每一次搞活動(dòng)都是在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。今天我提議，我們?nèi)w同學(xué)都站起來(lái)，用我們最真摯的目光和最熱烈的掌聲向他們表示我們最誠(chéng)摯的謝意！ 曹：十五歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空， 黃：十五歲的笑臉蕩漾在希望的海洋， 朱：十五歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)， 沈：十五歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求， 曹：四年之前，我們走進(jìn)門(mén)，學(xué)做人； 沈：四年之后，你我即將告別，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)！ 黃：回首這四年里或精彩或平淡的故事，品味這四年中或甜蜜或苦澀的瞬間； 朱：我們?cè)谶@里重

2、拾往昔的回憶，見(jiàn)證今日的成長(zhǎng)；放飛明天的夢(mèng)想與希望！ 曹：初級(jí)中學(xué)2010屆初三畢業(yè)生畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開(kāi)始！ 沈：同學(xué)們，今天來(lái)到我們畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)的有：校長(zhǎng)郭雄老師、黨支部書(shū)記王楊老師、副校長(zhǎng)王娟娟老師； 黃：教育處主任應(yīng)朔老師、總務(wù)處主任梅穎山老師、校務(wù)辦主任陳瑞老師、科研室主任陳光浩老師以及各班的家長(zhǎng)代表。 曹：此外，四年來(lái)與我們朝夕相伴，共度初三的每一天的各位老師們也來(lái)到了我們畢業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！ 朱：四年的光陰荏苒，走過(guò)了多少期盼與呼喚； 黃：在這離別的時(shí)刻，又平添一絲不舍與留戀。 曹：是的，過(guò)去的四年，是夢(mèng)想與希望交織的四年，是汗水與勇氣交融的四年，是

3、快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴的四年。 沈：忘不了校園的草坪上，開(kāi)出一朵朵向陽(yáng)的花； 朱：忘不了芬芳的小花邊，發(fā)起一株株青澀的苗； 黃：四年過(guò)去，青翠的幼苗已成長(zhǎng)成為了一棵棵參天的大樹(shù)。 曹：滿載著收獲的果實(shí)，我們難忘老師們的辛勤付出； 沈：滿載著收獲的果實(shí)，我們銘記園丁們的澆灌與培養(yǎng)。 朱：接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲歡迎尊敬的郭雄校長(zhǎng)為我們2010屆初三畢業(yè)生作畢業(yè)寄語(yǔ)！ （郭校長(zhǎng)致辭） 朱：上周末，我們中考結(jié)束的那一天，是六月的第三個(gè)星期日，也就是一年一度的父親節(jié)。 沈：有許多同學(xué)都表示，中考結(jié)束后的第一件事，就是要陪父親好好地過(guò)一個(gè)節(jié)！ 曹：其實(shí)，當(dāng)我們正在全力備戰(zhàn)中考時(shí)，我們的父母也在背后給予了我們悉

4、心的呵護(hù)與關(guān)懷。 沈：在生活中的每一天里，我們都能感受到父母對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)； 朱：每年的父親節(jié)或母親節(jié)，我們也都會(huì)用自己的行動(dòng)向父母表達(dá)我們的感激之情。 黃：去年的十四歲生日上，我們第一次離開(kāi)了父母的懷抱，獨(dú)自去體驗(yàn)生活。 朱：在手捧蛋糕，閱讀著父母的信件時(shí)，我們仿佛在那一刻懂得了感恩與回報(bào)。 沈：父母是孩子的第一任老師，是我們十五年來(lái)成長(zhǎng)的伴侶。 黃：在我們即將畢業(yè)的時(shí)刻，他們也著有許多的話語(yǔ)想對(duì)我們?cè)V說(shuō)。 朱：接下來(lái)讓我們用掌聲有請(qǐng)初三（5）班吳佳俊同學(xué)的家長(zhǎng)為我們送來(lái)祝福。 （家長(zhǎng)代表發(fā)言） 朱：我們?cè)诘乃哪晟?，雖然平凡，但卻充實(shí)。 黃：我們與師長(zhǎng)共處的日子，魚(yú)水相依，飽含真情。

5、 曹：老師的一句教誨，化解了我們縈繞心頭的疑惑； 黃：老師的一個(gè)頷首，鼓起了我們的信心與力量； 朱：老師的一抹微笑，仿佛吹拂遍楊柳河畔的一縷春風(fēng)； 沈：老師的一次鼓勵(lì)，如同映射入我們內(nèi)心深處的陽(yáng)光。 曹：韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?沈：但相處了四年，他們已不僅僅是良師，更是與我們共同成長(zhǎng)的朋友。 朱：此時(shí)此刻，讓我們用掌聲歡迎趙家瑋老師為我們送來(lái)畢業(yè)的祝福。 （教師代表發(fā)言） 黃：剛才聽(tīng)了家長(zhǎng)和老師代表的贈(zèng)言，我們的心中也是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)。接下來(lái)友情學(xué)生代表初三（8）班沈丹楓同學(xué)代表我們說(shuō)說(shuō)她的心里話。 （學(xué)生代表發(fā)言，臨了代表全體同學(xué)把禮物送給學(xué)校） 介紹禮物（

6、銅版畫(huà)）：今天，我們即將離開(kāi)母校，我們忘不了老師們辛勤的付出，忘不了母校四年的養(yǎng)育。在這幅銅版畫(huà)上，鑲嵌的是每一個(gè)同學(xué)對(duì)老師、對(duì)母校的濃濃深情。這巍峨的山，是老師嚴(yán)厲的教誨；這寬廣的水，是老師無(wú)私的包容；這蔥蘢的樹(shù)，是老師無(wú)微不至的關(guān)懷；這高揚(yáng)的帆，象征著我們告別母校，駛向未來(lái)！我們也希望母校的發(fā)展正如這起航的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！學(xué)海揚(yáng)帆，我們重上征程；母校情深，銘記師恩永存！ 曹：在與老紅軍戰(zhàn)士的交流中，我們學(xué)會(huì)了做人； 黃：在對(duì)那科技之光的探索中，我們學(xué)會(huì)了求知； 朱：在從那身體力行的實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了辦事； 沈：在同那追云逐夢(mèng)的奔跑中，我們學(xué)會(huì)了健身。 曹：在與盲童的互動(dòng)中，我們學(xué)

7、會(huì)了奉獻(xiàn)； 黃：在對(duì)的深情中，我們學(xué)會(huì)了感恩。 朱：作為推優(yōu)生的十九名同學(xué)，他們也用自己的行動(dòng)回報(bào)母校、回報(bào)！ 沈：接下來(lái)請(qǐng)年級(jí)干部吳依桐同學(xué)為我們介紹一下這段時(shí)間來(lái)推優(yōu)生們所作的工作。 （推優(yōu)生情況介紹） 黃（新團(tuán)員入團(tuán)暨初三年級(jí)離隊(duì)儀式） 黃：今天是一個(gè)值得慶賀的日子，因?yàn)槲覀児睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍中又迎來(lái)了一批新的成員； 朱：今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀兏鎰e了少先隊(duì)、告別了紅領(lǐng)巾； 沈：今天是一個(gè)值得銘記的日子，因?yàn)槲覀兗磳⑴c四年的初中生涯道聲再見(jiàn)。 曹：越過(guò)中考這道坎，記住畢業(yè)這一天； 黃：一本薄薄的畢業(yè)證書(shū)中，承載的是我們充實(shí)的、沉甸甸的四年。 朱：下面，請(qǐng)郭雄校長(zhǎng)、王楊書(shū)記、王娟娟校長(zhǎng)

8、，應(yīng)朔主任、年級(jí)組長(zhǎng)任偉建老師、楊乃澄老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)！ （頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)） 曹：接過(guò)這紅紅的畢業(yè)證書(shū)，我們的心中都感慨萬(wàn)千。 黃：我們想起了四年來(lái)含辛茹苦培育我們的老師，想起了四年來(lái)和自己朝夕相處的朋友。 朱：的確，是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。 沈：是敬愛(ài)的老師無(wú)私的胸懷，孕育了未來(lái)的希望。 合：感謝您，親愛(ài)的老師！ 沈：縱然千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不了我們對(duì)您的感激之情。 朱：此刻，當(dāng)您看到昔日的頑童即將離開(kāi)，心情也一定格外不平靜。 黃：在我們即將告別母校之際， 曹：讓我們用美好的祝愿， 沈：用誠(chéng)摯的感謝： 合：感謝您，我們敬愛(ài)的老師！ 黃：是您的無(wú)私奉獻(xiàn)，哺育了一代又一代新人走向人

9、生， 朱：走向社會(huì)， 合：走向明天的燦爛與輝煌！ 曹：獻(xiàn)上一束花，四溢的是生命中最沁人心脾的芬芳， 黃：送上一份禮，傳遞的是師生間最簡(jiǎn)約樸素的情誼。 朱：禮不在重，所承載的卻都是我們的一片心意。 沈：下面有請(qǐng)各班代表向我們敬愛(ài)的班主任和所有的任課老師送上我們所精心準(zhǔn)備的小禮物，以此來(lái)感謝他們?cè)谶^(guò)去四年間的哺育與奉獻(xiàn)。 （學(xué)生獻(xiàn)禮） 曹：走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)寒暑日夜、走過(guò)了四載的春夏秋冬；在這即將離別的時(shí)候，每一位老師都有許多話想對(duì)我們說(shuō)。 黃：在這難忘的時(shí)刻，讓我們共同聆聽(tīng)各位親愛(ài)的班主任老師對(duì)我們的畢業(yè)祝福！ （教師贈(zèng)言） 曹：學(xué)問(wèn)重基礎(chǔ)，真情貴點(diǎn)滴；的校園里有太多的細(xì)節(jié)值得我們?nèi)チ粢狻?黃：聚散皆

10、是緣，離合總關(guān)情；初中的四年間有太多的瞬間值得我們?nèi)フ湎А?朱：再看一眼身邊的同學(xué)，二十年后的聚會(huì)將會(huì)是怎樣的場(chǎng)景； 沈：再看一眼熟悉的母校，為初中的生涯留下更多難忘的回憶。 曹：那條蜿蜒曲折的小徑，布滿了我們歡快的腳步； 沈：那間窗明幾凈的教室，留下了我們清朗的笑聲； 朱：那方幽深碧綠的池塘，映照了我們活力的身影； 黃：那片綠草如茵的操場(chǎng)，見(jiàn)證了我們青春的故事。 曹：辯論賽上，我們唇槍舌劍、妙語(yǔ)連珠； 黃：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們騰挪跳躍、生龍活虎； 朱：五月歌會(huì)，我們心手相牽、引吭高歌； 沈：十四歲生日，我們活力四射、豪情萬(wàn)丈； 曹：我們一起學(xué)習(xí)，一起做伴，一起尋找青春的寶藏； 黃：我們一起前進(jìn)，一

11、起轉(zhuǎn)彎，一起向下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)； 朱：我們一起唱、一起跳，一起奔跑，一起歡笑； 沈：這一切的留念，這一切的回憶，都將被永遠(yuǎn)記錄在我們的青春紀(jì)念冊(cè)里。 曹：這本珍貴的青春紀(jì)念冊(cè)，已經(jīng)被我們制作成為了光盤(pán)，其中濃縮了我們四年初中生活中每一個(gè)精彩的瞬間，每一個(gè)感人的點(diǎn)滴，每一個(gè)青春的故事，每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。 沈：在光盤(pán)的制作過(guò)程中，有許多老師與同學(xué)都曾付出過(guò)自己的汗水與勞動(dòng)。 朱：在這里，我們要向那些為我們記錄下青蔥歲月的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝。 黃：其中，導(dǎo)演初三（5）班吳佳俊同學(xué)、攝影初三（2）班楊嘯宇同學(xué)、文字編輯初三（2）班周盈盈同學(xué)以及演員初三（5）班王稼欣同學(xué)和初三（8）班沈丹楓同學(xué)都在

12、光盤(pán)的制作過(guò)程中傾注了自己的汗水與智慧。 曹：此外，藝術(shù)總監(jiān)任偉建老師、攝影指導(dǎo)俞振冰老師、技術(shù)指導(dǎo)徐彰老師；正是他們?cè)诠獗P(pán)的制作過(guò)程中給我們的同學(xué)們悉心的指導(dǎo)，才使我們的初中生活有了一個(gè)定格。 沈：下面，有請(qǐng)參加光盤(pán)制作的同學(xué)們上臺(tái)，接受我們送給他們的小小禮物，以表達(dá)我們的感謝。 朱：那接下來(lái)，就讓我們共同翻開(kāi)這本青春紀(jì)念冊(cè)，跟著它，一起去追尋我們四年初中生涯所走過(guò)的的足跡。 （影片青春紀(jì)念冊(cè)）（此后：8班歌曲插入） 曹：仿佛還是四年前的那個(gè)夏天，人生若只如初見(jiàn)； 黃：仿佛還是十四歲生日的那個(gè)夜晚，我們遙望星空無(wú)眠； 朱：仿佛還是五月歌會(huì)的那方舞臺(tái)，我們?cè)谝魳?lè)中凝聚； 沈：仿佛還是并足跑的那

13、片賽場(chǎng)，我們手拉手、肩并肩！ 曹：四年，四十八個(gè)月，整整一千四百二十三天； 沈：這是充滿著詩(shī)情畫(huà)意的四年，我們用青春與真情譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇； 朱：這是酸甜苦辣五味俱全的四年，不過(guò)正因?yàn)槠湮逦毒闳攀沟盟泳剩?黃：我們有過(guò)甜蜜、有過(guò)瘋狂、有過(guò)振奮，都化作了濃濃的真情； 朱：我們有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)誤會(huì)、有過(guò)苦澀，都消失在理解與寬容。 曹：我們一起上課、一起聊天、一起休憩、一起放學(xué)； 黃：我們一起聽(tīng)歌、一起打球、一起挨罵、一起懷念。 沈：明天，這一切的一切或許都將成為記憶的碎片。 朱：失去了才知道珍惜，告別了才懂得懷念； 黃：我們青春的記錄中，將永存一段美好的回憶。 曹：真情你我，相逢如歌；或許我

14、們都不曾想到，四年的走過(guò)竟如此難以割舍。 沈：時(shí)光如梭，歲月匆匆；也許我們還不曾感覺(jué)，四年的光陰竟如此轉(zhuǎn)瞬即逝。 朱：走過(guò)四季，走過(guò)崎嶇，提起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含著歡笑； 黃：四年辛苦，四年歡愉，再回首，日日夜夜都充盈著溫馨！ 曹：還記得，你求知的問(wèn)題如火花般閃耀，你真摯的友誼如泉水般清澈！ 黃：合上眼，你綻開(kāi)的笑臉如花朵般燦爛，你甜美的笑聲回蕩在耳邊； 朱：今天我們相聚在一起，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)記在心中，讓每一點(diǎn)星光在我們的心靈深處閃耀！ 黃：明天我們將彼此告別，讓我們把這難忘的記憶永遠(yuǎn)埋在心底，每一次想起她，都留存一段美好的回憶。 沈：在我的手中，是一本小小的同學(xué)錄。不要小看這一冊(cè)彩箋

15、，這每一頁(yè)的友誼都沉甸甸。 黃：這里面有遙遠(yuǎn)的祝福，有小小的心愿，有美好的回憶，有淡淡的思念。 朱：翻開(kāi)它，里面的每一頁(yè)都是首青春的歌謠，每一篇都是只心靈的紙鳶。 曹：即使我們分別了，群山蒼蒼，碧水綿綿，我們的心，仍在一起輕舞蝙趾； 黃：即使我們蒼老了，光陰荏苒，歲月流年，這涓涓的清泉，依然滋潤(rùn)著我們的心田。 朱：勇敢地去吧，朋友；生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。 沈：勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 曹：勇敢地去吧，朋友！（此時(shí)朋友的音樂(lè)就開(kāi)始響起，音量漸響） 沈：天空吸引著我們展翅翱翔， 朱：海洋召喚著我們揚(yáng)帆啟航， 黃：高山激勵(lì)著我們奮勇攀登， 曹：平原等待著我們信馬由韁！ 沈：心系，彩虹下風(fēng)雨共度； 朱：情滿，輝煌中揚(yáng)帆同行！ 曹：朋友一生一起