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文檔簡介
1、測量物質(zhì)的密度導學案一、導學目標 1通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 2學會量筒的使用方法:一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀固體體積的方法。 3會用天平和量筒測液體、固體的密度。二、導學過程(一)課前導學1測量物質(zhì)密度的原理是_,要測量的物理量有_,密度是_測量(填“間接”或“直接”)。 2物體的質(zhì)量用_來測量,物體的體積用_來測量。3使用量筒之前應觀察它的零刻度線、量程和分度值。讀數(shù)時,視線應與量筒中凹液面或凸液面底部_。4量筒上以_為單位, 1mL= 1cm3,1L=1dm35量筒做得細而高,而不是做得矮而粗,這是因為( )A粗
2、矮的量筒盛液體多,不方便 B細高的易操作C細高的底座大,穩(wěn)定 D細高的刻度間隔大,便于準確讀數(shù)6要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8103 kg / m3的酒精,應使用下列量筒中的(前為量程,后為分度值)( )A50mL,5mL B100mL,2mL C250mL,5mL D500mL,10mL(二)用天平和量筒測量固體的密度。1用天平和量筒測量密度大于水的不規(guī)則固體的密度。如:石塊的密度。步驟:表達式:2用天平和量筒測量密度小于水的不規(guī)則固體的密度。如:木塊的密度。(1) 壓入法:(2) 沉錘法:課堂練習:1在“用天平和量筒測定固體的密度”中,為測定物體的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)
3、現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè),則應將橫梁上的平衡螺母向_調(diào)節(jié),將一礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當天平重新平衡時右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量為_g,將礦石標本放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖所示,則礦石的體積為_cm3,這種礦石的密度為_kgm3。2對于不規(guī)則的固體,如形狀不規(guī)則的石頭,學生設計實驗方案:(1)用調(diào)好的天平測出該石塊的質(zhì)量m, (2)往量筒中倒入適量的水,記下體積V1,用細線系好石塊,輕放入量筒中,讓水將石塊全部浸沒,記下此時石塊和水的總體積V2,(3)該石塊的密度為=_。(4)思考與討論:能否先測出小石塊的體積,再測出小
4、石塊的質(zhì)量?為什么?若是這樣做了,對實驗結(jié)果有何影響?(5)若被測物體是漂浮在液面上的,怎樣測出它的體積?(6)若小石塊過大,放不進現(xiàn)有的量筒中,你該怎么測出它的體積呢?設計一下。3為了測不沉于水的木塊的密度,小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測出木塊體積,請你跟隨他的測量過程,回答問題:(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè),此時可以( )A將平衡螺母向左旋 B向左盤中加砝碼 C將平衡螺母向右旋 D向右盤中加砝碼(2)在測木塊體積時,由于木塊不沉于水,小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起,從而測出了體積,測量過程如圖三個量筒所示。(3)根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為
5、_ g,密度為_ kg/m3。4小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量為_g。(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進行測量,礦石的體積是_cm3。(3)礦石的密度是_kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。(4)本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到,請舉一例:_。(三)用天平和量筒測量液體的密度。如:鹽水的密度。方案一:1用調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,2將被測鹽水倒入一定量到燒杯中,測出鹽
6、水和燒杯的總質(zhì)量m2,3將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中并讀出量筒中鹽水的體積v,4該鹽水的密度為=_。方案二:1用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1, 2將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中,用天平稱出燒杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2, 3讀出量筒中鹽水的體積v, 4該鹽水的密度為=_。討論:(1)上面兩種方案中,哪種方案測出的鹽水密度不準確?為什么?(2)所測不準確的鹽水密度是偏大還是偏小? (3)測量不準確的方案如何改進?(提示:只需改變該方案中的排列順序)課堂練習:1在用天平和量筒測量某種油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是 ( )A用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1B取適量的油倒入燒杯中,用天平測出杯和油的總質(zhì)量m2C將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中的油的體積vD用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量m32小明為測量老陳醋的密度設計了如下實驗步驟:用天平測出空量筒的質(zhì)量向量筒中倒入適量醋,測出醋的體積用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量。對上述實驗步驟所持的觀點應是( )A所測出醋的體積一定不準確,不可取 B測出醋的密度值偏小,不可取C測出醋的密度值偏大,不可取 D易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡3. 小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒。他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。(1)他第三次測得物體的質(zhì)量
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