小學(xué)信息技術(shù)-畫(huà)筆的秘密

1、畫(huà)筆的秘密東海小學(xué) 施星星教學(xué)內(nèi)容：蘇科版小學(xué)信息技術(shù)教材四年級(jí)第22課。教學(xué)目的與要求：1、了解“畫(huà)筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法。2、能運(yùn)用“落筆”、“停筆”、“將畫(huà)筆大小設(shè)定為”等命令控制角色繪制運(yùn)動(dòng)軌跡。3、通過(guò)不同顏色、大小等的設(shè)置運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、在學(xué)習(xí)編制小程序的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、邏輯思維習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：“畫(huà)筆”命令的使用方法。難點(diǎn)：“畫(huà)筆”命令中不同參數(shù)的使用。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、課例、教學(xué)廣播軟件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、出示“哆啦A夢(mèng)”形象。師：同學(xué)們看，誰(shuí)來(lái)了？知道它有什么本領(lǐng)？看看“哆啦A夢(mèng)”今天帶來(lái)了什么神奇的寶貝

2、？2、“哆啦A夢(mèng)”說(shuō)話介紹寶貝：兩枝畫(huà)筆（1枝自動(dòng)畫(huà)正方形，1枝自動(dòng)畫(huà)紅綠燈）。3、點(diǎn)擊演示畫(huà)筆本領(lǐng)。4、詢問(wèn)“哆啦A夢(mèng)”兩枝畫(huà)筆的本領(lǐng)是哪來(lái)的？5、用“哆啦A夢(mèng)”形象引出課題。哆啦A夢(mèng)：這兩枝畫(huà)筆的本領(lǐng)其實(shí)就是用大家正在學(xué)習(xí)的軟件scratch制作的，你們也想擁有嗎？那就開(kāi)動(dòng)聰明的腦袋來(lái)挑戰(zhàn)吧！師：想不想挑戰(zhàn)？那今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“畫(huà)筆”的秘密，一起來(lái)挑戰(zhàn)一下哆啦A夢(mèng)。（出示課題）二、闖關(guān)新知1、初識(shí)畫(huà)筆：（1）猜猜“哆啦A夢(mèng)”的畫(huà)筆使用的哪個(gè)模塊。（2）共同初探“畫(huà)筆模塊”的作用。師：準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)了，你覺(jué)得應(yīng)先用哪個(gè)命令？“將畫(huà)筆的顏色設(shè)定為”是什么意思？畫(huà)完了要用哪個(gè)命令？（師邊問(wèn)邊演示）（3

3、）學(xué)生試一試：把畫(huà)筆的顏色設(shè)定為紅色，大小設(shè)定為10，色度設(shè)為50，畫(huà)一根長(zhǎng)100步的直線。2、挑戰(zhàn)第1關(guān)：（1）出示：挑戰(zhàn)第1關(guān)，自動(dòng)畫(huà)正方形的畫(huà)筆。師：想一想，正方形有什么特征？你覺(jué)得可以怎么畫(huà)？（生各抒己見(jiàn)）（2）相鄰的3個(gè)同學(xué)為一組，合作嘗試。（提示：“畫(huà)筆”角色在桌面上文件夾里）（3）學(xué)生作品展示分析。師：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少步？為什么要旋轉(zhuǎn)90度？這幾個(gè)腳本出現(xiàn)了幾次，為什么？你是這樣做的嗎？（如學(xué)生基本都能成功完成，則直接到下一關(guān)；如有困難，則作品展示分析之后，讓學(xué)生繼續(xù)操作完成。）3、挑戰(zhàn)第2關(guān)：（1）出示：挑戰(zhàn)第2關(guān)，自動(dòng)畫(huà)紅綠燈的畫(huà)筆。師：常見(jiàn)的紅綠燈是什么形狀的？怎么畫(huà)

4、出圓？老師教大家一個(gè)便捷的方法。教師邊講邊演示紅燈畫(huà)法：其實(shí)畫(huà)筆的形狀就是圓形的，所以我們只要把畫(huà)筆的大小調(diào)大一些，然后落筆、移動(dòng)1步，就可以畫(huà)出圓了。（2）學(xué)生練習(xí)畫(huà)紅燈。（3）畫(huà)黃燈、綠燈。師：黃燈、綠燈可以怎樣畫(huà)？與畫(huà)紅燈有什么區(qū)別？有沒(méi)有方便的做法？指出：想復(fù)制從哪里開(kāi)始的腳本就把鼠標(biāo)移動(dòng)到這段腳本的開(kāi)頭，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選復(fù)制就可以了。師：怎樣讓不同顏色的燈之間再空一點(diǎn)距離？學(xué)生繼續(xù)操作，畫(huà)出黃燈、綠燈。（4）學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)。4、獎(jiǎng)勵(lì)“棒棒糖”：（1）出示“哆啦A夢(mèng)”形象。哆啦A夢(mèng)：同學(xué)們真聰明！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我送給你們每人一根棒棒糖！獎(jiǎng)品就放在桌面上的禮物文件夾里呢！請(qǐng)用scr

5、atch打開(kāi)吧?。?）運(yùn)行“棒棒糖”腳本。師質(zhì)疑：怎么只有1根？哆啦A夢(mèng)：大家可別小看我這根小小的棒棒糖哦，它可是一根永遠(yuǎn)也吃不完的棒棒糖，不信你們用鼠標(biāo)拖動(dòng)一下看看吧！拖動(dòng)棒棒糖，展示效果。（3）探究“棒棒糖”的秘密，引出“圖章”命令。查看腳本：“圖章”命令的作用是什么？能猜出來(lái)嗎？小結(jié)指出：“圖章”命令的作用就是將角色印在舞臺(tái)上，這樣我們就能得到很多相同的角色了。（4）學(xué)生用scratch打開(kāi)“棒棒糖”文件，體驗(yàn)“圖章”命令作用。三、拓展延伸（1）哆啦夢(mèng)：大家發(fā)現(xiàn)秘密了吧！這根棒棒糖永遠(yuǎn)吃不完就是使用了“畫(huà)筆模塊”的圖章命令。還有一個(gè)小秘密：其實(shí)這根棒棒糖也是用scratch制作出來(lái)的角色，制作程序就在大家的D盤(pán)的畫(huà)筆文件夾里，請(qǐng)大家去好好研究吧，下次記著給我?guī)阒谱鞯摹鞍舭籼恰迸叮≡僖?jiàn)?。?）運(yùn)行“棒棒糖”腳本。