小班音樂游戲活動拔蘿卜教案

1、小班音樂游戲活動拔蘿卜教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂游戲活動拔蘿卜教案，歡迎閱讀與收藏。小班音樂游戲活動拔蘿卜教案1活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。3、感受與同伴合作游戲的快樂。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)備：拔蘿卜的音樂；老公公，老婆婆，小花狗，小花貓，小弟弟，大蘿卜等頭飾?；顒舆^程：一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。二、帶孩

2、子做日常生活模仿動作。三、欣賞歌曲拔蘿卜，并提問：1、今天我們來聽一段音樂，聽了猜猜看：音樂里說了什么？（拔蘿卜）2、誰在拔蘿卜呀？（老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗）根據(jù)幼兒講述，依次出示圖片四、分段聽音樂，學(xué)動作。1、我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜？（老公公）老公公是怎么過來拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！老公公是怎么拔蘿卜的？大家一起學(xué)一學(xué)！蘿卜拔起來了嗎？（沒有）怎么辦？（叫老婆婆）怎么叫老婆婆？（幼兒學(xué)）2、放音樂第一段幼兒做一遍，3、依次讓幼兒做2、3、4、5、段音樂動作，模仿老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓等角色4、音樂有老公公，老婆婆，小弟弟，小花狗，小花貓，一共有幾段？（5段）5

3、、我們連起來學(xué)一學(xué)，好嗎？（放音樂，幼兒完整表演）五、教師做老公公，聽音樂完整表演游戲。六、再次出示大蘿卜，提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿卜。七、幼兒扮演各種動物拔蘿卜。八、“寶寶們，讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的音樂聲中退出活動室?；顒臃此迹喊翁}卜這節(jié)音樂游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老公公種了個大蘿卜，一個人怎么拔也拔不動，結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙，終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化，出場的角色又都是幼兒比較熟悉的，很適合小班幼兒玩。小班音樂游戲活動拔蘿卜教案2活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。2、根據(jù)情節(jié)模

4、仿各種角色進(jìn)行歌表演，體驗(yàn)歌表演帶來的樂趣。3、明白人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作，互相幫助。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙?zhǔn)備：熟悉故事拔蘿卜，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一活動過程：一、復(fù)習(xí)模仿動物聲音師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。聽音樂，學(xué)小動物的模樣，看看誰學(xué)得像。二、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容教師:小朋友模仿的好棒！大家一定聽過拔蘿卜的故事吧?。犨^）。那小朋友知道故事里都有誰嗎？（爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠）。三、熟悉音樂1、欣賞音樂師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲

5、呢！2、創(chuàng)編拔蘿卜的動作拔蘿卜的動作怎么做的呢？（請幼兒先創(chuàng)編模仿）四、熟悉角色并創(chuàng)編動作1、分段練習(xí)表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。師：誰先第一個在拔蘿卜？（老爺爺）老爺爺來拔蘿卜的時候會有什么表情呢？（引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動作神態(tài)、）我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學(xué)的最像？（1）老爺爺?shù)膭幼?、語言（語速慢、語調(diào)低）。（2）老奶奶的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調(diào)低）（3）小妹妹的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調(diào)高）（4）小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）2、幼兒集體完整演唱拔

6、蘿卜，并加上表情，動作，聲音的變化。提出表演要求：（1）各角色要大聲應(yīng)答：“哎！來啦！”（2）提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作，到歌曲“大蘿卜，拔起來！”教師引導(dǎo)幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。（拍手、跳躍等動作）激發(fā)幼兒參與表演的欲望。五、表演游戲。師：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀？ （分配角色，分發(fā)胸飾）師指導(dǎo)幼兒表演：1、拔蘿卜的.時候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動身體。2、在應(yīng)答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的后面。演后講評：表揚(yáng)表演認(rèn)真、動作形象、聲音響亮的幼兒?？辞闆r表演23組。六、教師小結(jié)，活動結(jié)束。師：老爺爺一個人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢？小結(jié)：人團(tuán)結(jié)起來力量大。幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。師：寶寶們，讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧！幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動。活動反思：拔蘿卜這節(jié)表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽，老