小班音樂活動教案：打電話

1、小班音樂活動教案：打電話作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的小班音樂活動教案：打電話，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班音樂活動教案：打電話1活動目標(biāo)：1.通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。2.喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱。活動準(zhǔn)備：課件ppt活動過程：一、利用課件，播放電話鈴聲，激發(fā)幼兒興趣聽，這是什么聲音？（電話）是誰打來的呢？咱們來聽一聽。（喂喂喂，是程老師嗎）那老師該怎么回答呢？（哎哎哎，我是張老師）（程老師，程老師，你在哪里呀？）（我在幼兒園呢！）（程老師，你在做

2、什么呀？）（我在給小朋友上課?。。┒?、帶領(lǐng)幼兒一起玩打電話的游戲，熟悉歌詞Xx小朋友剛才給程老師打來了電話，那你們想不想和老師打電話呢？誰想？教師選幼兒玩打電話游戲教師：喂喂喂，你是xxx嗎？幼兒：哎哎哎，我是xxx?。拷處煟耗阍谀睦镅?？幼兒：我在幼兒園。教師：你在做什么呀？幼兒：我在上課呢。（教師和不同幼兒做打電話游戲，做示范，帶幼兒熟悉后，請幼兒之間互打電話）三、教師教唱歌曲這個游戲真好玩，你們看，把誰吸引來啦？（娃娃）這兩歌小娃娃也想玩打電話的游戲，咱們來教教它們吧！兩個小娃娃呀，正在打電話呀喂喂喂，你在哪里呀，哎哎哎，我在幼兒園。（教師利用手偶自演自說） 喂喂喂，你在做什么？（在做什么

3、呢？這個小娃娃說：“嗯?，我想唱歌。”那該怎么回答？哎哎哎，我在學(xué)唱歌）教師范唱，請幼兒欣賞：那我們來和兩個小娃娃一起學(xué)唱歌，好不好？聽聽它們唱了什么？好聽嗎？聽老師再唱一遍，這次你們可以學(xué)著老師一起唱。你們唱得真好，只是聲音有點小，這次你們大點聲音，老師小點聲音帶著你們再唱一遍。教師彈琴，幼兒演唱。（請說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌，視情況再來一至兩遍）四、游戲：打電話你們太聰明了，學(xué)得可真快，現(xiàn)在咱們來一起玩?zhèn)€打電話的游戲吧！ 請男孩子給女孩子打電話，咱們來試一試！女孩子，你們想不想給男孩子也打個電話呢？五、結(jié)束你們唱得太好聽了，快給自己拍拍手吧，回家之后，你們可以把

4、這首歌教給爸爸媽媽，和他們一起玩打電話的游戲。小班音樂活動教案：打電話2活動目標(biāo)：1.通過情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；2.使幼兒喜歡音樂活動，能用輕快的聲音來演唱?；顒訙?zhǔn)備：玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個?；顒舆^程：（一）.通過情景表演，引起幼兒興趣1.教師出示手偶，提問：你們看，今天誰來拉（小娃娃），對！她叫豆豆。教師再從身后取出一個，這個呢，叫點點。今天，豆豆和點點來到了我們小二班，看看他們今天發(fā)生了什么呢？2.教師表演打電話情景，請幼兒欣賞。一天，豆豆在家里，覺得很沒勁，于是他就想到了在上幼兒園的點點，然后她就給點點打了個電話。豆豆：喂喂喂，你是點點嗎？點點：哎哎哎，我是點點啊。豆豆：點點，點點，你在干什么呢？點點：豆豆，豆豆，我在幼兒園呢！3.教師提問：小朋友們有沒有看到豆豆和點點在干什么呢？（打電話），那豆豆在哪里呢？點點在哪里呢？（二）.教師教唱歌曲1.教師有表情的范唱，請幼兒欣賞。2.教師再唱一遍，請幼兒和著老師的節(jié)奏一起拍手。3.教師帶著小朋友一起有節(jié)奏的.念歌詞（拍手，拍腳）讓幼兒說說應(yīng)該用怎樣的聲音來唱，告訴他們應(yīng)用輕快的聲音唱歌。4.利用手偶，一邊唱歌，一邊表演。5.教師彈琴，請幼兒跟著鋼琴唱歌。6.請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。（三）幼兒跟著音樂動一動。或者找一個好朋