成長的精品演講稿

1、成長的精品演講稿成長的精品演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好 ! 人生道路的一個個腳印，都或深或淺記錄著蕓蕓眾生成 長的深度。成長越慢的人，往往在成長的過程中所受的傷害 就越多。面對種種的傷痛，我們要做的不僅僅是承受，更多 的是感恩， 感謝那些讓你受傷的事， 忘記那些讓你受傷的人。 因為傷害也許是無意的，但成長是必須的。當你發(fā)現(xiàn)自己，不再盲目地喜歡跟風似的和一群人混在 一起;開始尊重自己的意愿，做自己需要做的事 ; 開始安排自 己的種種方案，甚至規(guī)劃自己的人生 ; 開始感受到自己的獨 處也充滿意義你已漸漸地長大。當你遇見許多項選擇擇，你也不會猶豫不定，腦中飛快閃現(xiàn) 三種選擇并做出判斷時，當

2、你面對自己有利的事情也不盲目 選擇時，當你開始自己的獨立思考并鎮(zhèn)定地面對這些選擇時 你已漸漸地長大。當你覺得逛街玩游戲是浪費時間時，當你試著改變作 息，想要思想和行動到達一致時，當你完全改變了以前那種 慵懶的生活，想要承當生活中大大小小的事務時，當你明顯 地感到自己的時間不夠用時你已漸漸地長大。成長需要在種種的生活中慢慢地積累，在積累中得到感 悟，在感悟中運用實際的行動進行證明，在證明的過程中，你就在慢慢地成長。成長的過程一帆風順不一定就是好的，在挫折中成長的 人一定比在一帆風順中成長的人更堅強。成長的道路是平等 的，你付出多少就會得到多少。成長的精品演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好 !

3、每個人都有成長的過程，成長的過程中我們經(jīng)歷了酸、 甜、苦、辣。成長是自然而然的事，成長也是必須的事。一 段經(jīng)歷，一個短片，一件小事，一些老師同學，或僅僅只是 一本書，一首詩，一支歌，一句名言這些在人生路上一晃而 過的人和事， 不知不覺間， 已牢固地定格在我們的心靈深處， 構成我們成長的軌跡，成為我們成長的烙印。那些深深淺淺 的成長腳印，刻錄著我們成長的歷程。從土里長出的是新苗，從枝頭綻開的是花蕾，從山里流 出的是清泉，從心間流瀉的是真情，我們成長的過程就是一 個磨煉意志的過程，我們會因一句話頓悟一個道理，也會被 一件事感動的熱淚盈眶。有一次，我在做數(shù)學試卷時，一道數(shù)學題猶如一只攔路 虎，攔住我

4、前進的道路。我嘆了口氣，放下筆心里默默想， 不就一道數(shù)學題嘛，明天早上去早點，抄同學的，用不了多 久。這時爸爸正好看見我在悠閑玩耍，就對我說：你不能這 樣放棄，雖然這只是一道題，像一粒沙子一樣渺小，但沙堆 不也是一粒粒沙子堆起來的嗎 ?盡管你只放棄了一粒沙子， 但你保證以后不會再放棄了嗎 ?難道你希望自己的意志就這 樣葬送在這一粒粒沙子中嗎 ?我頓時恍悟，立刻拿起筆，埋頭思考起這道數(shù)學題太難 啦，我終于做出來了 ! 雖然比抄慢一點，但這畢竟是我筆下 汗水的結晶，我辛苦的報答。我放下筆，走過去親切的摟著爸爸的肩膀，心里說不出 的感謝，這就是爸爸給我的鼓勵，沒有太多的語言，沒有更 多的責備，卻是那

5、么質(zhì)樸，那么有力。正是這一點點的進步，一點點的汗水，鼓勵著我成長， 鼓勵著我前進。六年級畢業(yè)的那天，班主任給我們說：同學們，你們快 要踏出母校的大門了，迎接的是嶄新的初中時代，在你們快 要踏出校門前，校長決定要大家參加一項活動拔河比賽。班 主任的話音剛落，全班便響起了掌聲和歡呼聲，大家非常興 奮。加油聲此起彼伏，拔河比賽開始啦 ! 我們第三個上場， 隊員們握緊繩子做好準備，一副躍躍欲試，拼命的樣子，只 聽見一聲槍聲打破了寧靜的哨響，大家就馬上將繩子使勁往 后拉，我們咬著牙，瞇著眼，臉漲的通紅，繩子終于朝我方 移動了一點。經(jīng)過幾次劇烈的比拼，我們班以2比 1的成績贏了。但我們沒有驕傲，大家團結了

6、才會成功。成長，似一曲唱不盡的名歌，一杯品不透的茗茶。成長 的痕跡，是笑容與淚水的交錯，亦是汗水的揮灑路。我不知 道在自己的成長過程中要經(jīng)歷多少磨難，但我知道成長的本 身就是學會承當?shù)倪^程，苦澀時，嘴角仍可以倔強的揚起。 無論我身在何處，我身后還是會有一串串深淺不一的成長腳 印，見證著那些年月。生活中充滿了陽光，亦充滿了像五味瓶一樣的味道，生 活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們伴隨著多姿多彩的生活故 事，勇往直前，走完人生的旅途。成長的精品演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好 !成長路上的每一個足跡，都稱之為青春。 很多年我都在想，青春是什么 ?或許青春在不同人眼中 答案也是不同的。有人說，青春

7、是夢的開始，承載著希望行 駛在青春的賽場上 ; 有人說，青春是收獲的過程，只要青春 仍在路上，收獲便永無止境 ; 而在我的世界里，青春是成長 的足跡，青春是段大好時光。我總在想象，青春的標志是什么 ?是少年時的年少輕狂 ? 是耳朵里塞著耳機聽著流行音樂 ?還是在綠茵場上，奔跑， 馳騁，活力四射 ?還是坐在教室發(fā)出朗朗書聲 ?其實，青春就 是成長。前幾日出門，正好看見了曾經(jīng)讀書的地方，我的小學母 校?？匆婑R路的兩旁滿是光禿禿的樹干，在天氣的映襯下， 更顯得凄涼與寂靜。在樹干后 m的柵欄里有一座朱紅色的教 學樓，雖然正值放假期間，學校沒有了以往的陽光。但我透 過柵欄向里望，卻依舊看見了綠悠悠的草地

8、，上面還有紅色 跑道。突然想起，小時候總愛和朋友們在操場上走一走，跑 一跑，跳一跳，我曾經(jīng)留了許多足跡在那里，六年青春就在 那里，六年的成長也在那里。每個人都會經(jīng)歷青春，然而每個人的青春也是不一樣 的，各有千秋，各具特色，但是青春也會有共同點：美好， 成長，經(jīng)歷等。形形色色，林林總總，都是一步一個腳印， 踏踏實實地成長。我喜歡青春帶給我的不一樣的感覺，讓我有一點很微小的成就感，讓我有一股發(fā)自內(nèi)心的沖動想去走的更遠。我喜歡成長路上的每一個足跡，因為它們是青春。成長的精品演講稿親愛的同學們：大家好 !我今天演講的題目是?成長? 。成長意味著什么 ?它僅僅意味著年齡的增長，知識的擴 展和更豐富的經(jīng)驗

9、嗎 ?或者有更深層次的意思 ?看著比我大的哥哥姐姐們，每天都過著豐富多彩的生 活，我期待著能一夜之間長成大人，長得和她們一樣高，變 得和她們一樣漂亮。我想這就是讓我覺得長大是一件很美好 的事情。在父母的照顧下， 我漸漸長大了。 隨著成長， 因為成長， 我意識到成長并不像我小時候想的那樣完美和詩意。如果我犯了一個錯誤，我不能用片刻的哭泣來贏得大人們的理解，也不會再因為一些很小的事情而嬉戲打鬧。是的，我們長大了，我們在不經(jīng)意間長大了。確實，我們可以做很多我們想做的事情，但我漸漸發(fā)現(xiàn)無論做什么， 都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規(guī) 章制度也約束著你。無論是在家里還是在學校，大人們總

10、是會說你 : 孩子， 你長大了，你該記住責任這兩個沉甸甸有分量的字眼了。我仔細思考，什么是責任 ?字典的解釋是 : 責任是分內(nèi)應 該做的事情，有成長就有擔當，有成長必有責任! 我想，每個人都不會忘記幾個月前的中學考試。經(jīng)歷過，就不會忘記那種扣人心弦的中考前夕的生活 : 沒完沒了的練習，沒完沒了的作業(yè)，還有看不完的書。一天只能睡幾個小時， 累得只想跪下。 我記得那個時候， 在我們的腦海里，不再有放學后跑到操場上的畫面，也不會 再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閑的感受。我們背著一個沉重的書包書包里不僅有我們需要完成 的作業(yè)，還有很多預習、復習的資料講義?，F(xiàn)在，當我回憶這段生活，重新審視我的經(jīng)歷時，我突

11、然明白了成長的意義 : 為什么作業(yè)那么多也要完成 ?我們也 會累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此 !我們知道這個世界上存在競爭壓力。只有學會承當責 任，只有盡自己的責任， 才能不被壓力打倒， 才能學會成長。 你所做的一切都是成長的代價，是你必須經(jīng)歷的旅程。梁啟超說 : 少年智那么國智，少年強那么國強。當我們真正長大了，我們一定會用自己的實際行動去履行自己的責任， 用自己的實際行動去踐行成長不失責任的原那么。 我們相信，在我們這一代的手中，我們的國家將更加強 大，更加輝煌。成長的精品演講稿 成長，是我們每個人都在進行的事。我們一天天地長大 了，個了長高了，人更成熟了。但如果年華只隨春風一拂便

12、 飄走，春水一流便遠去，我多么不甘心啊。于是我提起筆， 記錄下成長過程中我最大的一次蛻變。小時候，我是個膽小怕事不自信的女孩，總是感覺自己 很渺小， 甚至是不值得一提。 我也總是喜歡坐在椅子上發(fā)愣， 埋怨自己是多么的差勁 ! 比方說老師喊我答個問題吧，聲音 仿佛蚊子一般細小，我甚至疑心這聲音我自己是否聽得見。 而當不會做時，我只會緊張地咬著嘴唇，滿臉通紅地聳立在 那兒，不敢去抬頭面對老師，我太恨自己的愚蠢了，這便是 小時候的我?？赡苁且驗樾愿竦脑虬?，我從沒想過去改變 自己，總是認為自己本來就低人一等，何必去白費力氣呢就這樣一直混到了初中，我本想就這樣混下去，沒想到 的是，蛻變在此開始了。剛分

13、了班以后，老師就停課選班干 部，我一聽也沒去留意，反正不是我在行的，管他做什么， 于是在競選過程中我一直把頭埋得很低很低，生怕老師看到 我。就在這樣硝煙彌漫的教室里，我度日如年。一看手表， 才過去了十五分鐘。班上那些毛遂自薦的班干部也確定好 了，可是黑板上卻還有三個名額沒人報名。我猛地感到教室 里的氣氛立馬緊張了起來，我似乎覺得有些人還在鼓勵我去 試試，怎么辦 ?當還是不當 ?當吧，我覺得自己沒那個能耐， 不當吧，又辜負了同學們的心意。正當我猶豫時，老師采取 了投票的方式。 可能是我的成績還不錯吧， 當上了學習委員。但我一下就蒙了，學習委員 ?我可做不好啊 ! 要是學習垮 了，那不成笑柄了嗎 ?不行 ! 不行! 于是下課以后，我鼓足了 膽子向老師說明了我的態(tài)度，說出了我不愿意那句話。當我 說完后，我自己也很驚訝為什么敢說出口。老師愣了一下， 然后伏下身來親切地對我說：你要相信自己，你一定會做好 的，要敢于去嘗