幼兒園園長學(xué)習(xí)總結(jié)范文

1、幼兒園園長學(xué)習(xí)總結(jié)范文本學(xué)期我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，確立了 “ 以創(chuàng)新為主題，以幼 兒語言開展和動手能力的培養(yǎng)為突破口 的開展思路，并以此為主 線開展幼兒園的各項工作。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng) 新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色 今年年 初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困 難：自聘 18 名人員解決教職工缺乏問題，卻又因自聘人員跳槽造成 教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從？ 我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識： 只要有二幼存在，我們

2、就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能 使孩子在他們各項能力開展的學(xué)前期得不到良好的開展，我們要讓在 二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工 明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的 目標(biāo)努力開展工作。一積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得開展 以 學(xué)習(xí)教育年活動為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展 課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng) 會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的 “ 以 創(chuàng)新 為主題，以 語言' 開展和 動手能力' 的培養(yǎng)為突破口 的口號形成共識，并在此根底上，結(jié)合新

3、教材的使用，開始了我園的 課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每 選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò)圖， 網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大局部都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是 教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次， 教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題 活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的時機，如 設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展 版，師生共同收集與主題活

4、動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的 材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中， 變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā) 動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時，教師們根 據(jù)活動的需要及幼兒開展的需要，通過 “ 家園之窗 、“ 家園 聯(lián)系手冊 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的 活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如： 1 建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子 收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視 節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。 2 把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子

5、交給老師。 3 鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的 信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更 多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)時機。2 、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓 幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。為 了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩 椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、 拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺 蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙 包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以

6、及不同興趣的小朋友開展活 動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹?幼兒園教育指導(dǎo) 綱要?的具體表達(dá)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的 體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機 會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我 園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了 “ 幼兒開展為本 的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探 索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的 更多經(jīng)驗，獲得更好的開展。3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方 面

7、做了幾項工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀 學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教 師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué) 觀念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育 教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的 觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套 教參書，在使用教參書 時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地表達(dá)新 綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動 “ 什么沉、什么浮 的活動 設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)

8、讓幼兒了解 “ 水的浮力是有限度 的 ，其設(shè) 計是由 老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對 這樣的設(shè)計，老師覺得不能表達(dá)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由 地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了 “ 水的浮力是 有限度的 的直接經(jīng)驗。4 、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。 通過 開展課程改革，我園一改正去一成不變的教育教學(xué)活動模式，使幼兒 有更多的自主選擇活動的時機、有更多游戲的時機、有更多快樂的時 光，也獲得了更多的開展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。 二積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向 社會宣傳了幼兒園一個學(xué)期來，我園開展了一次家長開放日活

9、動、一次豐富多采的慶祝 “ 六一 兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、 一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長 認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中，五個 特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎， 而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時， 我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動， 讓社會更多地了解我們幼兒園。 隨著我園課程改革的開展，我們今年 的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教 育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。三切實做好后勤工作，確保幼兒園

10、的正常運轉(zhuǎn) 本學(xué)期，我園加強 了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際， 對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的方案，及時 有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強；炊事人員 開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料 室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi) 生、保健工作能有序地進(jìn)行；平安工作根本上為教職工所重視。二、幾點體會 這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā) 展，歸納起來，有以下幾點體會： 1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā) 展前進(jìn)的堅強后盾。 2 、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色， 幼兒也有更好的開展。 3 、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是 打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新， 就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性開展。 4 、團(tuán)結(jié)奉 獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié) 奉獻(xiàn)，我們解決了資金缺乏的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園 的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使 幼兒園保持了應(yīng)有的開展和應(yīng)有的規(guī)模。三、存在問題雖然幼兒園保持了良好的開展，但我們也應(yīng)該看到我們的缺乏，這些 缺乏之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活 動準(zhǔn)備