優(yōu)秀實習(xí)生申請書

1、精品文檔優(yōu)秀實習(xí)生申請書尊敬的江津中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：按照西南大學(xué)的總體安排，我于2013 年 3 月初至 6 月底在江津中學(xué)參加教育實習(xí)工作，實習(xí)期間， 我擔(dān)任高2014 級 11 班的實習(xí)班主任以及化學(xué)學(xué)科實習(xí)老師，實習(xí)任務(wù)為聽課、教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查等。下面我將我的實習(xí)工作分為幾個部分一一總結(jié)：一、聽課實習(xí)第一個月的主要工作為聽課。在聽取指導(dǎo)老師陳光翔老師的精彩課程之余，我不限于本年級本學(xué)科，積極聽取學(xué)校其他優(yōu)秀老師的課，并且在聽課的同時做好聽課記錄，寫好自己的聽課心得，聽后積極反思，體驗不同老師的課堂教學(xué)風(fēng)格之后自己摸索、體驗，根據(jù)自己的特點考慮合適的上課方式。迄今為止我聽課90 余

2、節(jié)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是實習(xí)的重要環(huán)節(jié)，為更好的完成教學(xué)，我做了一下幾點：1 、課前仔細(xì)備課。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，明確教學(xué)目的，體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)，同時結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況，結(jié)合課改要求，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)和方法，完成正確完整的教案。2、多次試講。正式給學(xué)生上每堂課之前都會經(jīng)過：自己試講2-3 次修改教案在實習(xí)小組內(nèi)試講 2-3 次修改教案在陳老師處試講1 次修改教案，這樣反復(fù)試講和修改后的教案被打磨得更完整、精致。3、豐富學(xué)科知識及學(xué)生視野。在陳老師的建議下，我走進(jìn)課堂給學(xué)生傳授知識，大膽運用新課改理念指導(dǎo)，能適當(dāng)運用多媒體教學(xué)，用課程整合與社會時事討論來導(dǎo)課

3、、教學(xué)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而且豐富了學(xué)生的閱歷和科學(xué)視野。4、課后積極反思。課后針對課堂上出現(xiàn)的問題和學(xué)生的反應(yīng)，聽取陳老師的建議后，及時修改教案。 認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)， 根據(jù)作業(yè)完成情況，分析學(xué)生是否完全理解，再決定下節(jié)課哪些該更多解釋，哪些該簡單略過，并在后來的教學(xué)中運用。在過去的實習(xí)階段中我上新課和習(xí)題課共20余節(jié)，除在陳老師帶的11 班上課以外，還在14 班、 16 班上過幾堂課，體會了不同教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)積累了一些課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗。三、班主任工作我的班主任工作落實在班主任日常管理工作，主要分三個方面來進(jìn)行：1、德育工作。通過主題班會追逐夢想、走進(jìn)高三，你準(zhǔn)備好

4、了嗎，用愛的教育、鼓勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實習(xí)改良學(xué)生品性的目的。2 、學(xué)法指導(dǎo)。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。3 、班級整體建設(shè)：以建立一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、紀(jì)律嚴(yán)明的班級為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性及同學(xué)間的和諧相處。高 2014 級 11 班是一個班風(fēng)良好、尊師重道、學(xué)習(xí)氣息濃厚、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)秀班集體。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我和學(xué)生們都能夠和諧友善的相處并且能夠妥善處理各種事件。4.20地震的時候，我鎮(zhèn)定果斷地到班上組織學(xué)生們有序地撤離教學(xué)樓；在藝術(shù)節(jié)期間，我和舞蹈老師一起討論舞蹈動作，為學(xué)生們買水、化

5、妝，全程見證了班上節(jié)目的誕生，并且班上的節(jié)目榮幸地獲得了全校匯演的二等獎。四、基礎(chǔ)教育調(diào)查報告：由于高二化學(xué)有機部分是整個高中化學(xué)的一個重點也是一個難點，為了方便學(xué)生更好地掌握有機部分，我進(jìn)行了高中有機化學(xué)學(xué)習(xí)方法的問卷調(diào)查，之后編寫調(diào)查問卷，最問卷進(jìn)行整理，針對問卷結(jié)果來尋找方法。我在實習(xí)期間很好地完成了以上幾部分的實習(xí)工作， 希望我的表現(xiàn)能得到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，我個人申請成為優(yōu)秀實習(xí)生，懇請批準(zhǔn)！。1 歡迎下載精品文檔大家好！我是09 教本 4 班的鄭 xx。我的指導(dǎo)老師 周園月老師，她是一位非常熱情、有魅力的老師，她的熱情、甜蜜笑容讓我很快就沒有了拘束感。在她的悉心指導(dǎo)和隊友們的幫

6、助下，我發(fā)現(xiàn)，我“ 變”了，我在忙碌中茁壯地成長。你的鼓勵，我自信“ 你做得很不錯。” 周老師經(jīng)常對我說的話。實習(xí)的第一天，她安排我批改作業(yè)小靈通，對于她來說，那是最難改的作業(yè)，今天她就把這一“ 重任 ”托付給我，由于以前沒有改過小學(xué)生的作業(yè)，速度非常慢，61 本作業(yè)本就足夠讓我忙上一整天，放學(xué)之前，我把這一堆作業(yè)放回她的桌面。我也知道自己效率很低，她翻了好幾本作業(yè)說：“ 速度很快，改得很認(rèn)真，很不錯?！?聽到這樣的話，我非常的開心，來到八小的第一天就被老師表揚。珍珠鳥 我上的第一堂課，我覺得非常的糟糕，連我自己都不知道自己在講什么，“第一堂課上成這樣已經(jīng)很不錯了。” 你的鼓勵，增長我的自信心

7、。五（ 1）班的學(xué)生有幾個不定時炸彈，打架事件經(jīng)常發(fā)生，周老師都盯得很緊。老師被派去其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)時，看班的任務(wù)就交給我?！?有沒有發(fā)生什么大事情？”“ 很順利的過去了。 ”“ 很不錯哦。 ”在她的不斷鼓勵下，我由一個羞答答的小女孩變成了一位淡定自如的準(zhǔn)老師。你的指點，我進(jìn)步周老師的指導(dǎo)給我教學(xué)和班主任工作給了我很大的幫助。教學(xué)方面，小到詞的發(fā)音和辨析，大到閱讀教學(xué)、作文教學(xué)，細(xì)致入微。班級管理方面，如何管理課堂紀(jì)律、處理班級的各種突發(fā)事件。比如：一件課堂打鬧撞到其他同學(xué)，傷勢嚴(yán)重，她不但批評教育學(xué)生，還要讓學(xué)生懂得承當(dāng)自己犯下的錯誤。慈母情深是我的第二堂課，也是我的匯報課，老師和隊員們給我

8、很多的指點。玉湘同學(xué)給我的意見很寶貴，我的課堂缺少了課堂的小練筆，接下來的課堂教學(xué)中，我注意課堂小練筆，讓學(xué)生在短時間內(nèi)挖掘已有的知識儲備。非常感謝玉湘的指點，讓我進(jìn)步。何巧同學(xué)的意見給我意見， 讓我改變了自己的一些風(fēng)格， “ 你們班的學(xué)生講話聲音太小，好像只有你和她在對話， 沒有和其他的同學(xué)分享。 ” 她的這句話給了我很大的啟示， “精彩極了 ”和 “ 糟糕透了 ” 一課中，我嘗試了新的教學(xué)風(fēng)格，走下來，走進(jìn)學(xué)生。這堂課的效果很好。非常感謝何巧同學(xué)的指點，我有了進(jìn)一步的提升。在兩個月的實習(xí)中，我不僅在我?guī)ьI(lǐng)的班級上課，還在五年級的其他的班級上過課。在不同的班級授課，接觸不同的學(xué)生，感覺不一樣。不同指導(dǎo)老師的不同風(fēng)格點評，讓我受益匪淺。本著 “ 認(rèn)真做事情，別人自然看得到 ”的態(tài)度，我不僅在五年級的各個班級聽課，還去六年級聽課，挺優(yōu)秀老師的授課，我們隊友們的授課。我下到低年級聽課，一年級、二年級。不同學(xué)段的教學(xué)，各有特色。在八小的日子，我收獲了。本著 “ 認(rèn)真做事情，別人自然看得到 ”的態(tài)度，我的