學校教師個人年度考核思想工作總結

1、共享知識分享快樂學校教師個人年度考核思想工作總結一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：一、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中， 并能自覺遵守職業(yè)道德，在

2、學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、教育工作方面在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、 吃透教材， 積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能

3、力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。三 .遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范 自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制

4、作，并在課堂中運用了所學。范文二一年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維， 民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如*等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為 0，在學校中被評為先進班級。在

5、教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進， 形成你追我趕的良好學習氛圍。平時， 自己還注意 “兩手抓 ”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，

6、我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。 這樣， 就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫* 。他學習成績差，經(jīng)常逃學， 在班級中是 “小霸王 ”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他， 樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，

7、不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。范文三歲末年終，不由得使我靜下心來回顧、反思在即將過去的一年時間里對教學事業(yè)的那一份執(zhí)著、對教學創(chuàng)新的那一份追求、對莘莘學子的那一份責任、對三尺講壇的那一份堅守一年來， 我堅持黨的教育方針， 認真學習黨的十八大精神，認真學習新的教育理論，廣泛接受各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教

8、學水平和思想覺悟。下面是本人對本年度的總結和對來年的展望。一、政治思想方面：積極參加各級各類培訓，認真學習十八大精神，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但從書本中汲取營養(yǎng)，還注重集體的政治理論學習，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面：本年度擔任畢業(yè)班的物理教學， 面對農(nóng)村初中學生基礎薄弱、自覺性不強等現(xiàn)實因素，不斷改進和創(chuàng)新教學的方法和理念。課余時間認真專研教材;課前認真?zhèn)湔n特別注重和同組同級教師集體備課，認真聽取同行及專家所給的建設性意見和建議 ; 課上學習使用先進可行的教學方法 “導學式

9、 ”課堂教學模式 ;課后認真批改作業(yè)，做到堂堂清、條條清。堅持不懈的努力終于換來回報，學生的成績得到質的提高和飛躍。三、工作考勤方面：卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面：隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，擠出時間自學物理教育專業(yè)本科順利畢業(yè)并拿到學位，現(xiàn)在擁有雙本科學歷

10、，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，積極撰寫教育教學論文，開設公開課進行業(yè)務交流等，從多方面提高自己的業(yè)務能力。社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作公文寫作規(guī)范為了加強對外公文寫作的管理，進一步規(guī)范中心公文寫作，特制定本規(guī)定。一、 公文寫作排版（一）標題： 正文標題用 小標宋體字2 號，遇標題過長需換行可按“長、短、長”或“正（倒）寶塔形”排版；一級標題“一、”用黑體字3 號；二級標題“ （一）”用楷體字3卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂號加粗；三級標題“1”、四級標題“（）”均需加粗 。（二）正文： 仿宋體字3 號，一般每頁排22 行，每行排 28 個字

11、（ 行距為多倍行距 1.4 倍）。二、 公文寫作格式（一）眉首 ：一般由公文份數(shù)序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關標識、發(fā)文字號、簽發(fā)人、會簽人等要素組成。1主體： 一般由標題、主送機關、正文、附件說明、成文時間、印章、附注等要素組成。（）公文標題： 應當準確簡要地概括公文的主要內(nèi)容并標明公文種類，一般應當標明發(fā)文機關。公文標題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號或特定詞用引號外，一般不用標點符號，停頓用空格符或換行。（）主送機關 ：是指公文的主要受理機關，應當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱；應按其性質、級別和有關規(guī)定或慣例依次排列，同性質或級別的機關之間用頓號，不同性質或級別的機關之間用逗號，

12、最后一個主送機關名稱后標全角冒號。主送機關一般在標題下空 1 行、左側頂格用 3 號仿宋體字，回行時仍頂格。（ 3）正文 ：是公文的主體部分。正文內(nèi)容要求準確地傳達、貫徹黨和國家的有關方針政策精神，完整地表達公文制發(fā)單位的意圖、 意見和要求。 正文一般置主送機關下一行，卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂每自然段空2 字，回行頂格；數(shù)字、年份不能回行。（ 4）附件 ：是正文的附屬部分，是補充公文正文內(nèi)容的材料（包括圖表） 。公文如有附件應作附件說明，即在 正文下空 1 行左空 2 字用 3 號仿宋體字標識“附件” ，后標全角冒號和名稱；附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼( 如“附件 :1.×

13、;×××” ); 附件名稱后不加標點符號。附件應在公文成文日期之后另起一頁與正文一起裝訂，并在附件左上角第1 行頂格標識“附件” ，有序號時標識序號（如“附件1”）。附件的序號和名稱應與正文之下的附件說明一致。（ 5）成文時間 ：以負責人簽發(fā)的日期為準，聯(lián)合行文以最后簽發(fā)機關負責人的簽發(fā)日期為準。 行政機關公文成文日期用漢字 年、月、日標全， “零”寫為“ ”；單一機關制發(fā)的公文在落款處不置發(fā)文機關名稱，只標識成文時間；成文時間置正文右下方，右空4 字。（ 6）印章 ：指正文末尾加蓋的發(fā)文機關印章或領導同志簽名章，是發(fā)文機關對公文表示負責并標志公文生效的憑證。（

14、7）附注： 一般是對公文的發(fā)放范圍、使用時需注意的事項等情況的說明，公文如有附注用3 號仿宋體字， 居左空 2 字加圓括號標識在成文日期下一行。2版記： 一般由主題詞、抄送機關，印發(fā)機關、時間、份數(shù)和版記反線等要素組成。版記應置于公文最后一頁（封卑微如螻蟻、堅強似大象共享知識分享快樂四，亦稱封底） ，版記的最后一個要素置于最后一行。（ 1）主題詞：是反映公文主要內(nèi)容的規(guī)范化名詞或名詞性詞組。 上行文應當按照上級機關的要求標注主題詞。 “主題詞”用 3 號黑體字，居左頂格標識，后標全角冒號；詞目用 3 號小標宋體字；詞目之間空1 字。主題詞按類別詞、類屬詞、文種的順序排列，除類別詞外，最多不超過5 個。（ 2）抄送機關：是指除主送機關之外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機關， 應當使用全稱或者規(guī)范化簡稱、 統(tǒng)稱。（ 3）印發(fā)機關和印發(fā)時間：印發(fā)機關多數(shù)不以行文機關名稱出現(xiàn)， 而只用機關辦公室名稱， 位于抄送機關之下 （無抄送機關在主題詞之下）占 1 行位置，用