倪灣中學校本研修活動方案

1、倪灣中學校本研修活動方案一、指導思想以師德修養(yǎng)提髙教師思想道德素質(zhì)，以知識更新與拓展、教育教學原理、教學基本功訓練提高教師教育教學技能，促進教師專業(yè)化成長二、實施校本研修的目的1、提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師成長為與時俱進的教育者；2、改善學校教育教學環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題；3、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型組織。三、實施校本研修的措施1、成立校本研修工作領導小組。（1）.校長是校本研修的第一責任人，安排、部署全校校本研修工作。（2）.學校成立校本研修工作領導小組，指導、督查校本研修工作。（3）.教導處具體組織落實校本培訓工作。2、釆取多種校本研修形式

2、，促進教師發(fā)展，提高教師素質(zhì)。（1）.專題帶動：通過專題研究，形成校本辦學特色，促進教師行為改進。（2）.集體充電：要求全體教師積極參加上級組織的由教育專業(yè)人員為教師“充電”的教師繼續(xù)教育學習，變被動接受學習的局面為主動吸取養(yǎng)分的過程,使理論與實踐融合真正成為可能。（3）.觀摩聽課：廣泛開展觀課活動，落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié)，為大家提供交流的契機，使用理論分析實踐，提高教育理論修養(yǎng)和自身實際教學水平的良好機會，引導教師獲得有益信息，達到資源共享。（4）個人自修：教師自己確定目標，尋找相對應教育理論和知識武裝自己，在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整，實現(xiàn)自我改進和提高；四、校本研修保障1、適時確定具

3、體的研修內(nèi)容，組織教師進行研修。（1）.師德研修：認真學習教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，加強教師教學理論、教育思想、職業(yè)道德教育，樹立正確的教師職業(yè)觀，認真履行教師職責。（2）基本功研修：按照教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功的要求，組織教師學習理論、進行時間和技能培訓，使教師在原有水平上有一定的提高，以適合實施素質(zhì)教育的需求。（3）.教育教學能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教育教學質(zhì)量，讓教師盡快成長和成熟。2、實施校本研修活動中，開展“四好活動”，要求每位教師每學期做好四件事：（1）讀好一本教育名著；（2）寫好一篇心得體會；（3）上好一節(jié)公開課；（4）寫好一份教學經(jīng)驗總結(jié)五、研修活動安排二0一-年春季制度建設：校本教研制度建設，建立校本教研制度專題研究：作文教學案例學習，通過案例學習研究作文教學實踐應用題教學案例學習：通過案例學習研究應用題教學實踐觀摩聽課：“互助一一聽課”，落實觀課后