小學(xué)生書寫規(guī)范

1、小學(xué)生寫字規(guī)范        1、每天準(zhǔn)備好寫字的硬筆、卷筆刀，太短的鉛筆要及時(shí)更換。         2、低段學(xué)生用HB或3B以下的鉛筆，不用自動(dòng)筆；中段學(xué)生少用自動(dòng)筆；高段學(xué)生用鋼筆，不用或少用圓珠筆。         3、注意寫字姿勢(shì)與習(xí)慣，堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即“一尺、一拳、一寸”，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，即全身重量平均座落臀部

2、；雙腳平放，略分開；保持挺胸、坐直，胸與桌沿保持一拳的位置；兩臂自然曲伸，右手執(zhí)筆，左手自然按于作業(yè)本的左側(cè)面。        4、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，右手執(zhí)筆時(shí)，手指離筆尖一寸，用大拇指、食指分別從兩個(gè)方向夾住筆桿，用中指的第一節(jié)墊在筆桿下端；大拇指不能壓在食指上，無名指和小指依次自然彎向手心，并放在中指下方，筆桿后端斜靠在虎口處；筆桿與本子成四十五度，眼睛需能看到筆尖。         5、講究用心寫字，運(yùn)筆時(shí)五指自然有力，除大拇指外，其余四

3、指排列密合，無名指與小指輔助中指，掌心中空；以小指下方側(cè)緣為支點(diǎn)，腕關(guān)節(jié)運(yùn)筆為主，手指關(guān)節(jié)運(yùn)筆為輔；左右筆畫運(yùn)腕，上下筆畫運(yùn)指，斜向筆畫腕指并用。做到眼到、筆到、心到，保證書寫的規(guī)范、端正、整潔。        6、堅(jiān)持寫好每天各學(xué)科的作業(yè)字，做到規(guī)范、端正、整潔。         7、積極參加每周的練字，培養(yǎng)耐力、毅力和意志力。          

4、0;      正確的寫字姿勢(shì)：        頭正：頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。         臂開：雙臂自然下垂，左右撐開，保持一定的距離。左手按紙，右手握筆。        身直：坐穩(wěn)身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭， 全身要放松、自然。    

5、0;    腳平：兩腳放平，左右分開，自然踏穩(wěn)。        常見的學(xué)生錯(cuò)誤握筆方法:        錯(cuò)誤一：拇指與食指平，握筆低，筆桿靠得太高。       錯(cuò)誤二：拇指包住食指，握筆低，筆桿靠得太高。       錯(cuò)誤三：筆桿靠得太低（會(huì)影響運(yùn)筆的靈活性），握筆低。   &

6、#160;   錯(cuò)誤四：手腕上拱，握筆低，拇指與食指平。          最容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1、坐姿，很多老師和家長(zhǎng)沒注意到這一點(diǎn)，其實(shí)正確的坐姿對(duì)人們長(zhǎng)時(shí)間的寫字很有幫助。從這一點(diǎn)來看，在家里備一張兒童專用的書桌椅似乎更好。2、筆桿位置，應(yīng)靠在食指根部。網(wǎng)上看到大量的圖片直接靠在虎口最里邊位置，實(shí)際是不對(duì)的?？磕膬何恢貌粚?duì)將直接影響運(yùn)筆速度與靈活性。2、頭部位置，即眼睛與書本的距離。如果太近，將很可能會(huì)導(dǎo)致近視眼，所以一定要從一開始就注意坐姿，從頭就習(xí)慣了正確的做法，今后

7、就會(huì)習(xí)以為常了。         握筆口訣如下：        抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。        第一句：“一抵”，是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長(zhǎng)的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。“二壓”，是指用大拇指從里側(cè)、食指從外側(cè)將筆捏緊后往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時(shí)指肚面大，肉軟且厚，不用費(fèi)很大

8、力氣就能將筆握緊?！叭r托”，是指無名指、小指略彎曲成前后狀，兩指成一平面貼于桌面，再加上掌側(cè)要貼實(shí)桌面，從而將中指及整個(gè)筆托起，形成既穩(wěn)且活的握筆姿勢(shì)。第二句：“指實(shí)”是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實(shí)?！罢铺摗笔且鬅o名指和小指不可蜷回掌心該姿勢(shì)非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩(wěn)狀即掌心是空的?！巴箪`活”是指手腕不能拿勁，要放松、靈活，以便在書寫時(shí)運(yùn)用手腕的運(yùn)動(dòng)而達(dá)到“巧”的效果。第三句：“方向”是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應(yīng)指向前方，而筆桿的朝向應(yīng)是右后方。第四句：“筆畫輕重”是指書寫時(shí)用力的輕和重，即讓學(xué)生體會(huì)輕和重的不同結(jié)果。書寫時(shí)用力輕則筆劃就細(xì)，用

9、力重則筆劃就粗。要讓學(xué)生知道在書寫硬筆字時(shí)，用力是有變化的，遇到該細(xì)的筆劃，如寫點(diǎn)時(shí)下筆要輕，方可出現(xiàn)尖的效果，收筆時(shí)要用力要重，方可出現(xiàn)粗的效果。在上述口訣中，首句和第三句非常關(guān)鍵，其要領(lǐng)并不難懂，但往往因?qū)W生的習(xí)慣錯(cuò)誤執(zhí)筆而糾正起來很難，因而也要求老師和家長(zhǎng)有耐心和愛心。 硬筆的運(yùn)筆方法：          主要指漢字書寫時(shí)，主要筆劃：橫、豎、撇、捺稱主筆，由于折、鉤、提、點(diǎn)皆由這些筆組合而成的書寫方法?！皺M”的書寫運(yùn)筆方法是指從左往右擺手腕，書寫時(shí)以手腕帶動(dòng)筆動(dòng)。由于“三襯托”的關(guān)系，輕移從左往右手

10、腕時(shí)筆很穩(wěn)，所以線條會(huì)很“直”，且成自然的左低右高的形狀。細(xì)心觀察學(xué)生書寫“一”的方法，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不是手指關(guān)節(jié)伸縮劃就很難寫直，所以我認(rèn)為有必要讓學(xué)生知道該怎樣運(yùn)筆寫橫?！柏Q”的書寫運(yùn)筆方法是指書寫時(shí)，手指關(guān)節(jié)從上往下，注意手腕，胳膊都不能動(dòng)，否則“豎”劃肯定寫不直。當(dāng)然這樣的運(yùn)筆的角度和方向，一定要成45度和“前后方向”，而不可把筆尖、筆桿的方向握成朝左筆尖、朝右筆桿向?！捌病钡臅鴮戇\(yùn)筆方法有一個(gè)竅門。由于“撇”劃的形態(tài)是從右上往左下、由粗到細(xì)還要有弧度，所以很多初學(xué)者不會(huì)寫，有的寫出來的要么是粗細(xì)一樣，要么是沒弧度。在講解這一運(yùn)筆方法時(shí)，我讓學(xué)生首先理解“筆尖和紙接觸時(shí)，接觸面的大小是決定筆劃粗細(xì)的關(guān)鍵”。接觸面大，用力要重筆劃就粗；接觸面小，用力就輕筆劃就細(xì)。然后告訴學(xué)生試著從外往里懷里扭手腕，使筆和紙的接觸從一開始的近距離到遠(yuǎn)距離，這樣出來的筆劃很自然就會(huì)有粗細(xì)之分，同時(shí)弧度也有了?！稗唷钡臅鴮戇\(yùn)筆