一(1)班推廣普通話主題班會(huì)教案.

1、推廣普通話主題班會(huì)教案一（ 1）班活動(dòng)目的：1 、認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。2 、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。活動(dòng)地點(diǎn)：一 (1) 班教室參加人員：一年級(jí)（ 1）班全體同學(xué)及班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題：提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)活動(dòng)過(guò)程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹： 普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言， 它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言， 是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音， 以北方話為基礎(chǔ)方言， 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。 由于我國(guó)是個(gè)多民族、 多方言的國(guó)家，大力

2、推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一， 增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二 、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)1 什么是普通話？普通話是 “以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音， 以北方話為基礎(chǔ)方言， 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。 ”2 什么時(shí)候開(kāi)始施行中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法？2000 年 10 月 31 日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)了中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，已于2001年1月1日開(kāi)始施行。3 世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。4 今年是第幾屆全國(guó)

3、推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？今年是第十四屆 全國(guó)推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月 11 日到 9 月 17日。5 你知道有多少使用漢字的國(guó)家？除了中國(guó)，使用漢字的國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。6 本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？本屆推普周活動(dòng)的主題是 “提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力， 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) ”7 我國(guó)現(xiàn)在有多少種語(yǔ)言和文字？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的數(shù)目可能在 80 種以上 。我國(guó)各民族現(xiàn)行文字共 有 40 種左右 。三、繞口令活動(dòng)三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”四、猜字謎1

4、、主動(dòng)一點(diǎn) -玉2、三橫又三豎，三撇又三捺。-森3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿(mǎn)是水。-冰4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-京5、一人一寸高，竹在頭上搖。-符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-尖、林四、朗誦比賽（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了 , 窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看 , 呀! 涼云散了 , 樹(shù)葉上的殘滴 , 映著月兒 , 好似螢光千點(diǎn) , 閃閃爍爍地動(dòng)著。 真沒(méi)想到苦雨孤燈之后 , 會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà) !（第二組代表朗誦） 憑窗站了一會(huì)兒 , 微微地覺(jué)著涼意浸人。 轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) , 忽然眼花繚亂 , 屋子里的別的東西 ,都隱在光云里 , 一片幽輝, 只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒。

5、 這白衣的 安琪兒 , 抱著花兒 , 揚(yáng)著翅兒 , 向著我微微地笑。（全班朗讀） “這笑容仿佛在哪里看見(jiàn)過(guò)似的 , 什么時(shí)候 , 我曾 ”我不知不覺(jué)地便坐在窗下想 , 默默地想。（第三組代表朗誦） 嚴(yán)閉的心幕 , 慢慢地拉開(kāi)了 , 涌出五年前的一個(gè)印象。 一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水 , 潺潺地流著。近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里。 弓兒似的新月 , 掛在樹(shù)梢。一邊走著 , 似乎道旁有一個(gè)孩子 , 抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了 ,無(wú)意中回頭一看。 他抱著花 ,赤著腳兒 , 向著我微微地笑。（全班朗讀） “這笑容又仿佛是哪兒見(jiàn)過(guò)似的”,我仍是想 默默地想。（第四組代表朗誦） 又現(xiàn)出一重心幕來(lái) , 也慢慢地地拉開(kāi)了 , 涌出十年前的一個(gè)印象。 茅檐下的雨水 , 一滴一滴地落到衣上來(lái)。 土階邊的水泡兒 , 泛來(lái)泛去地亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥 壟和葡萄架子 , 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。( 節(jié)選冰心笑 )四、生活中如何推廣普通話1 、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主