




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、北京101中學20112012學年度第二學期期末考試高一數(shù)學一、選擇題:(本大題共8小題,共32分)1. 在等差數(shù)列中,已知,則公差的值為( ) A. B. C. D. 2. 設(shè)是兩條不同的直線,是兩個不同的平面,則下列命題正確的是( ) A. 若,則 B. 若,則 C. 若,則 D. 若,則3. 若變量滿足約束條件,則目標函數(shù)的最大值為( ) A. B. C. D. 4. 閱讀如下圖所示的程序框圖,若輸出的值為24,則判斷框內(nèi)可填寫 ( ) A. B. C. D. 5. 某單位有老、中、青年職工共430人,其中青年職工160人,中年職工180人,老年職工90人,為了解職工的身體狀況,現(xiàn)采用分
2、層抽樣的方法進行調(diào)查,在抽取的樣本中,有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為 ( )A. 36 B. 27 C. 18 D. 96. 正方體的內(nèi)切球與外接球的體積之比是( ) A. B. C. D. 7. 已知一個圓柱的軸截面是邊長為8cm的正方形,則從點沿圓柱的側(cè)面到相對 頂點的最短距離是( ) B. C. D. 8. 如下圖所示的四個正方體圖形中,為正方體的兩個頂點,分別為其所在棱的中點,則能得出平面的圖形的所有序號是( ) A. B. C. D. 二、填空題:(本大題共6小題,共30分)9. 在中,則邊長_.10. 隨機抽取某工廠甲、乙兩名工人,測得他們在10天中每天加工零件的個數(shù)
3、,獲得的數(shù)據(jù)用莖葉圖表示如下,中間一列的數(shù)字表示零件個數(shù)的十位數(shù)字. 通過分析兩組數(shù)據(jù)可得中位數(shù)較大的數(shù)據(jù)對應(yīng)的工人是_甲_.11. 如圖所示是一個算法的程序框圖,當輸入的的值為10時,輸出的的值為_.12. 一個空間幾何體的三視圖如圖所示(尺寸的長度單位為),則該幾何體的體積為_.13. 設(shè),如果是與的等比中項,則的最小值是_.14. 如圖,圓錐底面半徑為,是底面圓心到母線的垂線,繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得曲面將圓錐分成體積相等的兩部分,則過且平行于圓錐底面的截面面積是_;母線與軸的夾角的余弦值為_.三、解答題:(本大題共6小題,共58分)15. (本題滿分8分)一個圓錐的底面半徑,高,圓錐內(nèi)有一個內(nèi)
4、切球,其軸截面如圖所示,求(1)圓錐的全面積;(2)球的表面積及體積.16. (本題滿分8分)在中,角所對應(yīng)的邊分別為,已知. (1)求的大??;(2)求的面積.17. (本題滿分10分)設(shè)等比數(shù)列的前項和為,已知成等差數(shù)列,且,求數(shù)列的通項公式及前項和.18. (本題滿分10分)如圖,在三棱柱中,側(cè)面和是正方形,點是的中點,連結(jié)、. 求證:(1)平面平面;(2)平面.19. (本題滿分12分)設(shè)數(shù)列的前項和為,已知,(1)設(shè),證明:為等比數(shù)列;(2)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(3)求數(shù)列的前項和.20. (本題滿分10分)設(shè)實數(shù),且函數(shù)有最小值,(1)求的值;(2)設(shè)數(shù)列的前項和,求數(shù)列的通項公式
5、; (3)在(2)的條件下,若數(shù)列滿足,證明: ().【試題答案】一、選擇題1. A 2. D 3. B 4. C 5. C 6. D 7. A 8. C 二、填空題9. 310. 甲11. 12. 13. 414. ;三、解答題15. 解:(1)設(shè)圓錐的母線長為,由得,.所以圓錐的全面積 (2)設(shè)球的半徑為,由于球內(nèi)切于圓錐,所以軸截面中圓內(nèi)切于三角形,有 ,即所以,故 16. 解:(1)由正弦定理得, 由于,所以,故(2)當時, 當時,17. 解:設(shè)數(shù)列的公比為,則,因為成等差數(shù)列,所以有,即 因為等比數(shù)列中,故,即因為公比,故從而,又因為,故通項公式為:前項和18. 證明:(1)側(cè)面和是正方形 又點是的中點 又平面 平面又平面 ,結(jié)合,可得又, 平面,平面又平面 平面平面(2)連結(jié),交于點,連結(jié)是三棱柱 是平行四邊形 是的中點又點是的中點 又平面,平面 平面19. 證明:(1)因為,所以,對,有,故 ,即, 有 即,()又因為所以為等比數(shù)列,公比為2.(2)因為為公比為2的等比數(shù)列,所以, 即 故 所以,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列.解:(3)由于是公差為的等差數(shù)列,所以,從而故,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技教育中的教師角色轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 科技型企業(yè)如何加強知識產(chǎn)權(quán)管理與保護
- 科技發(fā)展趨勢與企業(yè)管理模式的未來
- 科技企業(yè)社交媒體運營策略全解析
- 科技成果轉(zhuǎn)化的商業(yè)模式與市場策略
- 科技在綠色建筑設(shè)計中的應(yīng)用與展望
- 科技背景下網(wǎng)絡(luò)學習資源的創(chuàng)新與突破
- 科技產(chǎn)品的動態(tài)美學與用戶體驗
- 科技變革下對班組培訓的新要求
- 科技行業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告投放策略及效果評估報告
- 通勤車租賃投標方案(技術(shù)標)
- 關(guān)于魯迅簡介
- 余華讀書分享名著導讀《文城》
- 植物組織培養(yǎng)(園林植物教研組)-說課稿
- 高三二輪專題復(fù)習化學課件-分布系數(shù)(分數(shù))圖像
- 支委委員辭去職務(wù)申請書
- 【橋梁工程的發(fā)展趨勢與思考5300字】
- 云南省蒙自市長橋海水庫擴建工程環(huán)評報告
- 質(zhì)量手冊(依據(jù)ISO9001:2023年標準)
- 算24點教學講解課件
- 提高住院患者痰培養(yǎng)標本留取的合格率品管圈ppt匯報書
評論
0/150
提交評論