年終優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、年終優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料一、致那段汗流浹背的青春 工地上，工人們正在熱火朝天地忙碌著。其中有一個(gè)特殊的身影， 她有時(shí)是獨(dú)自一人，有時(shí)身后還跟著很多學(xué)生。她不是工人，卻同樣 穿梭在工地的各個(gè)角落，時(shí)而觀察，時(shí)而詢問(wèn)，同樣不停忙碌，同樣 汗流浹背。她，就是我校建筑工程學(xué)院教師 xx。1988 年夏天，剛剛大學(xué)畢業(yè)走上講臺(tái)的 xx ，為了上好課，整個(gè)暑 假都在緊張地備課，查資料，寫(xiě)教案，向老教師請(qǐng)教，一遍又一遍地 講練。她講的建筑施工教材有 300 多頁(yè)，上課前她幾乎把書(shū)中的 內(nèi)容全部背下，但是在上第一堂課時(shí)，卻只講了 30 分鐘就沒(méi)詞了。 通過(guò)聽(tīng)老教師的課，向同事們請(qǐng)教，總結(jié)查找原因，她認(rèn)識(shí)到建筑

2、施 工是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課，沒(méi)有實(shí)踐的積累，僅僅照本宣科，課堂教 學(xué)就會(huì)單薄、枯燥、沒(méi)有吸引力。于是她開(kāi)始利用課余時(shí)間，跑工地 請(qǐng)教施工人員，尋找合適的施工案例， 很快課堂變得豐富起來(lái)。 之后， 在沒(méi)課的半年時(shí)間里她一直泡在工地上，觀摩工地施工的整個(gè)過(guò)程， 了解施工中的常見(jiàn)問(wèn)題， 與工程人員一起探討解決方案。 當(dāng)?shù)诙樯?課時(shí)，就能結(jié)合工程實(shí)際講解，課堂教學(xué)變得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明 顯提高。用她的話說(shuō)就是終于站穩(wěn)了講臺(tái)。xx 的青春就定格在了熱火朝天的工地上。建筑結(jié)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)管理、施 工過(guò)程建筑工地上的每一個(gè)細(xì)節(jié)， 她都了然于胸。 正是這段汗流浹背 的青春，為她腳下的講臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。二、致

3、心中寂寞開(kāi)花的夢(mèng)想1997 年冬天， xx 從萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院調(diào)入我校。由于工程造價(jià)是新上專(zhuān) 業(yè)，只有她一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師。 從制定教學(xué)計(jì)劃到聯(lián)系工地實(shí)習(xí)，再到講 課、管理等工作都要她一個(gè)人完成。學(xué)生多，任務(wù)重，她最多的時(shí)候同時(shí)給 4 個(gè)年級(jí)十幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生 開(kāi)設(shè)了 4門(mén)不同的專(zhuān)業(yè)課。 有些專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性非常強(qiáng)， 需要隨時(shí)帶學(xué) 生到工地實(shí)習(xí)，還有的課需要放到施工現(xiàn)場(chǎng)去講解，建筑的結(jié)構(gòu)、施 工的過(guò)程、現(xiàn)場(chǎng)的管理、機(jī)構(gòu)的設(shè)置課堂上講不明白的事情，到了工 地上就一目了然。所以 xx 積極聯(lián)系工地，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生到施 工現(xiàn)場(chǎng)。位于柳泉路的所有高層建筑她都帶學(xué)生去過(guò)， 我校西校區(qū)每 一座樓的建筑過(guò)程、構(gòu)造、材料，

4、她全都一清二楚。為了系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，緊跟時(shí)代發(fā)展， xx 還在緊張的教學(xué)之余，考取了國(guó)家造價(jià)工程 師、監(jiān)理工程師及一級(jí)建造師證書(shū)， 對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解上升了一個(gè)新的高 度。作為工程管理系主任， 她緊跟行業(yè)發(fā)展和需求，逐漸完善教學(xué)計(jì) 劃，進(jìn)行教學(xué)改革。就這樣，在她的不懈努力下， 2001 年工程造價(jià) 專(zhuān)業(yè)被評(píng)為教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)， 之后又新上了工程監(jiān)理專(zhuān)科專(zhuān) 業(yè)和工程管理本科專(zhuān)業(yè)。 為適應(yīng)教學(xué)的需要， 她主編了 5 本高校教材， 其中工程造價(jià)案例分析獲得第二屆省級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)， 建筑 制圖獲全國(guó)高校十一五規(guī)劃教材，發(fā)表了十幾篇教研論文，主持和 參與了多項(xiàng)教研課題， 四次獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、 多次獲得

5、優(yōu)秀教師稱號(hào)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)就像我的孩子一樣，它的發(fā)展壯大是我的夢(mèng)想，看到它一 步一步成長(zhǎng)起來(lái)是我最大的快樂(lè)。 xx 說(shuō)。從無(wú)到有，從專(zhuān)科到本科， 從冷門(mén)到熱門(mén)，從獨(dú)自一人到 12個(gè)專(zhuān)業(yè)教師 xx 的夢(mèng)想終于在寂寞與 堅(jiān)守中開(kāi)花、結(jié)果。三、致一生為之奮斗的事業(yè)2018 年春天，在我校第六次教學(xué)工作會(huì)議上， xx 作為優(yōu)秀教師代 表作了大會(huì)發(fā)言。桃李不言，下自成蹊，教師職業(yè)是崇高的，耕耘與 收獲同在，辛苦與快樂(lè)同行。說(shuō)起為之奮斗的事業(yè)， 她心中溢滿深情。教師，這個(gè)神圣的職業(yè)是她為之奮斗一生的事業(yè)。從第一次站上講 臺(tái)到今天，她從教已有 26 個(gè)年頭。二十多年來(lái)，她始終把人才培養(yǎng) 作為自己的第一職責(zé)， 把

6、貼近行業(yè)需求和學(xué)術(shù)研究作為提高教學(xué)質(zhì)量 的保證，唯恐誤人子弟，絲毫不敢懈怠，認(rèn)真履行著教師職責(zé)，恪守 職業(yè)道德、教書(shū)育人，在學(xué)生的成長(zhǎng)中收獲幸福、快樂(lè)。她常常通過(guò) 與學(xué)生座談、參加學(xué)生活動(dòng)等方式，了解學(xué)生的困惑和難題，并做出 適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助， 因此學(xué)生們都很喜歡與她溝通。 有的學(xué)生考上了 研究生， 有的學(xué)生找到了好工作， 有的學(xué)生有了新的發(fā)展學(xué)生的點(diǎn)滴 進(jìn)步，就是她快樂(lè)的源泉。同時(shí)她認(rèn)為無(wú)論是教育事業(yè)還是專(zhuān)業(yè)建設(shè)， 一個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，最重要的是傳承。因此，使青年教師盡快成 長(zhǎng)成為她義不容辭的責(zé)任。 在生活上， 給予青年教師大姐姐式的關(guān)心 和照顧，老師們之間團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，營(yíng)造了一個(gè)和諧的工作

7、環(huán)境。在教 學(xué)工作中，以身作則，注重引導(dǎo)，嚴(yán)格要求。一方面為了讓青年教師 上好課，從備課、寫(xiě)教案、講課等給予具體的指導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)試講，不 定期地聽(tīng)課，分析他們每次課的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們克服缺點(diǎn)，不斷地 提高教學(xué)水平。另一方面， 她經(jīng)常傾聽(tīng)學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向青年教師反饋，幫助他們不斷改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生的需求。針對(duì)有的青年教師念PPT的現(xiàn)象，要求青年教師第一遍上課一律不用PPT全部板書(shū)，并盡量脫稿講解。就這樣，工程管理系的青年教師迅速成長(zhǎng)起 來(lái)，得到了學(xué)生的認(rèn)可。選擇了教師就是選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)，應(yīng)將所有精力全身心地 投入到教學(xué)實(shí)踐中去。 既然喜歡，就要多投入一些。 只要站在講臺(tái)上， 就有一

8、種忘我的狀態(tài)和授人以漁的快樂(lè)。 簡(jiǎn)單的話語(yǔ)道出了她對(duì)講臺(tái) 的熱愛(ài)和執(zhí)著。當(dāng)桃李遍布天下，當(dāng)粉筆染白雙鬢，她在這三尺講臺(tái)上懷揣夢(mèng)想， 努力奔跑，行過(guò)了萬(wàn)里路，也走過(guò)了 26 年的歲月。職業(yè)雖然平凡， 日子雖然平淡，卻因?yàn)閴?mèng)想和奮斗而風(fēng)光無(wú)限。這是一個(gè)幸福美滿、令人稱羨的家庭。他們民主 平等、夫妻和睦 ;他們尊老愛(ài)幼、教子有方 ;他們熱心公益、鄰里和睦， 他們勤儉持家，保護(hù)環(huán)境。 他們用生活中平平凡凡的事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 情，繪就了一幅美好的家庭生活畫(huà)卷， 詮釋了家作為愛(ài)之港灣的真諦， 受到了單位同事和鄰里的一致好評(píng)。 他們就是福州市馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)金 錦芬老師一家。一、民主平等，和和美美 金錦芬是福州市

9、馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名語(yǔ)文教師， 愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤懇， 文明守法。其丈夫滕立波在福州市馬尾區(qū)青州集裝箱公司工作。自 200x 年兩人結(jié)婚以來(lái)，夫妻二人在工作和生活中互相幫助，互相照 顧，民主平等，同甘共苦，在生活中培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個(gè) 和諧美滿的家庭。自 200x 年滕家小寶貝的出生，金老師的公公、婆 婆從南平退休回到福州與他們同住， 開(kāi)啟了這一家 5 口人和和美美的 幸福生活。二、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步金老師和他的丈夫都是愛(ài)崗敬業(yè)、有進(jìn)取心的人，共同學(xué)習(xí)、共同 進(jìn)步是兩人深厚感情的基礎(chǔ)。 他們都把學(xué)習(xí)和工作擺在第一位， 并且 互相鼓勵(lì)，互相支持，共同學(xué)習(xí)，在工作上都取得了一定的成績(jī)。作 為新時(shí)

10、代的教師，金老師深知加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、提高自身素質(zhì)的 重要性。本篇文章來(lái)自資料管理下載。 她利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)函授學(xué)習(xí) 完成了教育學(xué)本科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 通過(guò)了普通話二級(jí)甲等測(cè)試， 拿 到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核證書(shū) ; 還積極承擔(dān)各級(jí)的公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，受 到聽(tīng)課專(zhuān)家、老師的好評(píng) ; 多次獲得區(qū)、校級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、 優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。 丈夫滕立波也從未間斷過(guò)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 工 作兢兢業(yè)業(yè)，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。曾獲公司明星員工、 最佳外交形象、 福州市第一屆十佳報(bào)關(guān)員等榮譽(yù)稱號(hào)。 俗話說(shuō)軍功章 里有我的一半也有你的一半， 如果說(shuō)相互理解、 互相支持是兩人培養(yǎng) 深厚感情的土壤， 那么

11、對(duì)事業(yè)的追求、 共同進(jìn)步則是兩人深化感情的 陽(yáng)光雨露。三、尊老愛(ài)幼、勤儉持家尊老愛(ài)幼、勤儉持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在這個(gè)家庭 中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。 他們不僅勤儉持家， 而且愛(ài)惜公共財(cái)物公公 婆婆退休在家，任勞任怨地照看孫子，接送孩子上學(xué)，并負(fù)責(zé)一切家 務(wù)活，確保兒子、兒媳全力以赴地投身工作。兩位年輕人也深知二老 在家操持家務(wù)的辛苦， 一有放假或空余時(shí)間， 就會(huì)主動(dòng)幫家里干些難 活，累活。 201x 年間金老師的婆婆的動(dòng)了兩次的眼部手術(shù)，金老師 都在老人家身邊細(xì)心照顧。這個(gè)家庭里婆媳相互關(guān)照，相互理解，婆 媳相處的這些年，從沒(méi)吵過(guò)嘴。金老師總是稱公公、婆婆為我爸、我 媽婆婆也總在鄰里

12、、親戚面前夸我家兒媳好。家庭生活中，他們還提 倡節(jié)儉，珍惜食物，不亂花錢(qián)。為保護(hù)環(huán)境， 他們家庭力行低碳生活： 手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉 ; 選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、空調(diào) ; 出行選 擇自行車(chē)、公交車(chē)或步行，減少出租車(chē)、私家車(chē) ; 分類(lèi)投放垃圾，廢 物轉(zhuǎn)化資源等等。 金老師一家老小五人良好的生活習(xí)慣， 精心營(yíng)造了 健康的家庭風(fēng)氣，進(jìn)一步提高了家庭生活質(zhì)量。四、重視教育，科學(xué)教子五、團(tuán)結(jié)鄰里，關(guān)愛(ài)他人 和諧的家庭需要一個(gè)和諧的環(huán)境才能得以健康發(fā)展和延續(xù)下去。金 老師一家人熱心于公益事業(yè)， 積極參加各項(xiàng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)， 對(duì)大街上舉 辦的各種募捐活動(dòng)也經(jīng)常參加，對(duì)乞討的老人、殘疾或小孩，經(jīng)常會(huì) 讓兒子拿

13、些零錢(qián)給他們， 教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心。 他們多 次參加社區(qū)組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，植樹(shù)造林活動(dòng)，親子游活動(dòng)，增進(jìn)與 鄰里間的感情。誰(shuí)家有困難，他們也總是主動(dòng)熱情地予以幫助，鄰里 關(guān)系融洽。愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可金老 師一家卻把這種愛(ài)， 這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上， 成就了 一種大愛(ài)。金錦芬老師一家是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭中極其普通的一個(gè)家庭，但又是 一個(gè)很不一般的家庭。 在這個(gè)家庭里， 家庭成員之間構(gòu)建了一個(gè)相互 理解、和睦相處的生活氛圍 ; 有一個(gè)積極健康的生活態(tài)度 ; 有一個(gè)熱愛(ài) 生活、珍惜所有的心態(tài)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)了偉大的中 華民族尊老、愛(ài)幼、盡

14、孝道、講親情、重環(huán)保等傳統(tǒng)美德。愿金錦芬 老師一家永遠(yuǎn)健康和睦， 愿我們?nèi)鐣?huì)齊心協(xié)力， 共同營(yíng)造出更多的 溫馨、和諧、向上的最美家庭。小時(shí)候的徐力維生活在一個(gè)幸福的大家庭：有和 藹可親的爺爺奶奶， 有對(duì)自己關(guān)懷備至的爸爸媽媽?zhuān)?有聰明活潑的弟 弟，一家人雖不富裕，但其樂(lè)融融。2018 年秋天，徐力維同學(xué)的爸爸徐斌突患腦溢血，當(dāng)時(shí)她僅僅是初 二學(xué)生，弟弟才上六年級(jí)，爺爺奶奶年近 80，都有老年癡呆癥。爸 爸一病，媽媽要去醫(yī)院照顧病人，就把整個(gè)家丟下了。沒(méi)辦法，徐力 維只好用柔弱的肩膀挑起了家庭的重?fù)?dān)。 她既要在學(xué)校搞好學(xué)習(xí)， 還 要回家照顧爺爺洗臉， 穿衣吃飯，幫助奶奶做飯、 掃地、做家務(wù)等等

15、， 不幸的遭遇讓她過(guò)早體味了生活的貧困與艱辛， 但她總是說(shuō)： 再苦再 累，我都要堅(jiān)持，不能讓媽媽擔(dān)心。這一挑就是 123 天。直到幾個(gè)月 后父親從醫(yī)院回家。徐力維母親李本麗身體也很不好，前幾年肝臟做過(guò)切除手術(shù)，不能 做太多的事情， 所以在父親回家后的大部分家務(wù)仍是要她做： 洗衣做 飯，加上爸爸的尿布，還要幫媽媽給爸爸做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)她爸爸被 確診為植物人，整天臥床不起。即使這么辛苦，徐力維仍毫無(wú)怨言。 爸爸病后，家里生活相當(dāng)困難，她正值青春年少，沒(méi)有去與人家比吃 比穿的，穿的都是好心人給的舊衣服，吃的是最便宜的飯菜。其他同 學(xué)一星期要花費(fèi) 100 元錢(qián)，而他們兄妹倆每月一共才用 100 元錢(qián)，

16、媽 媽有時(shí)對(duì)她說(shuō)： 孩子啊! 真是苦了你了 !現(xiàn)在你是家里的頂梁柱了。 望 著媽媽憔悴的面孔和頭上出現(xiàn)的銀絲， 徐力維含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭， 她下定 決心，一定要盡自己最大的努力幫媽媽照顧好家人。從此，不管春夏秋冬，徐力維每天早上五點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床了，她總要 先幫爸爸洗臉?biāo)⒀?，穿好衣服，再趁媽媽做飯的時(shí)候讀讀書(shū)，自己有 時(shí)候都顧不得吃上一口就得背上書(shū)包飛快地趕到學(xué)校上課， 放學(xué)鈴聲 一響又飛快的跑回家?guī)蛬寢屪鑫顼?。除了學(xué)習(xí)，做家務(wù)、照顧爸爸的 飲食起居， 成了徐力維每天必須做的事， 她的少年便是在這樣的忙碌 辛勞中一天天度過(guò)的。臨近中考，她的學(xué)習(xí)任務(wù)也變得繁重起來(lái)，但她依然堅(jiān)持每天臨上 學(xué)前把吃的喝的給爸

17、爸準(zhǔn)備好放在床邊， 中午回家給爸爸喂飯、 擦洗 身子，晚上回家后給爸爸洗臉、洗腳、做身體按摩，給爸爸講自己一 天的收獲，看到爸爸笑，徐力維的心里比吃了蜜還甜。周?chē)眯牡拇?叔大嬸們有時(shí)候也會(huì)過(guò)來(lái)看看她們一家，問(wèn)她有哪些地方需要幫忙 的，但徐力維都會(huì)婉言謝絕，因?yàn)樗X(jué)得，這么多年來(lái)大家對(duì)她們的 幫助已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在她長(zhǎng)大了，就要憑自己的能力撐起這個(gè)家了。這么艱苦的家庭條件，她沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績(jī)一直名列、八一Hy-前茅。在升高中時(shí)， 她原本打算放棄縣高去職高的， 因?yàn)槁毟邔W(xué)生有補(bǔ)助， 可以減輕家庭負(fù)擔(dān)， 可以讓弟弟更好的學(xué)習(xí)。 她的這一舉動(dòng)感動(dòng)了好 心人，有社會(huì)愛(ài)心人士資助她上高中，她知道求學(xué)的不易，珍惜上學(xué) 的機(jī)會(huì)，克服了一切困難，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)始終優(yōu)秀。進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，但臥病在床的爸爸依然是徐力 維最大的牽掛，她甚至想到過(guò)放棄學(xué)業(yè)回家一心一意幫媽媽照顧爸 爸，可每次都會(huì)被媽媽罵： 孩子啊，這么多年的艱辛我們都走過(guò)來(lái)了， 爸爸有我照顧，你要好好學(xué)，再堅(jiān)持三年，你考上大學(xué)就好了。聽(tīng)了 媽媽的話，徐力維飽含著淚水，繼續(xù)回到學(xué)校努力讀書(shū)，她在心里激 勵(lì)自己：我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能