


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
家具板材購(gòu)銷合同協(xié)議模板范本地 點(diǎn):時(shí)間:說(shuō)明:本資料適用于約定雙方經(jīng)過(guò)談判,協(xié)商而共同承認(rèn),共同遵守的責(zé)任與義務(wù),僅供參考,文檔可直接下載或 修改,不需要的部分可直接刪除,使用時(shí)請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀內(nèi)容家具板材購(gòu)銷合同供 方: 需方: 簽訂日期:年 月 日飛產(chǎn)品明細(xì)產(chǎn)品名稱規(guī)格單位數(shù)量單價(jià)金額備注供方:需方:根據(jù)中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法,經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂本合同并信守下列條款,共同嚴(yán)格履行交貨日期:三、付款方式:1. 預(yù)付定金:2. 貨到需方按票額付款,運(yùn)費(fèi)供方自負(fù)四、供方保證各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)標(biāo),如有問(wèn)題全責(zé)負(fù)責(zé)退換,材料完全合 板材一旦做成產(chǎn)品,將視作需方默認(rèn)五、本合同一式兩份,供需方各一份,雙方簽字后生效地址:地址:電話:簽約代表:簽訂日期:電話:簽約代表簽訂日期第2頁(yè)共2頁(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 草坪鋪施工方案
- 第08講 平行線及三角形(含答案詳解)-全國(guó)重點(diǎn)高中自主招生大揭秘
- 測(cè)繪機(jī)器人作業(yè)安全-全面剖析
- 環(huán)保材料研發(fā)-全面剖析
- 基于深度學(xué)習(xí)的非線性最優(yōu)控制-全面剖析
- 智慧工地管理系統(tǒng)-全面剖析
- 電商網(wǎng)站設(shè)計(jì)合同
- 山西省大同市陽(yáng)高縣第四中學(xué)校2024-2025學(xué)年高一3月月考數(shù)學(xué)試題(原卷版+解析版)
- 消防規(guī)范培訓(xùn)課件
- 灌注機(jī)培訓(xùn)課件
- 授權(quán)查檔的授權(quán)委托書(shū)
- 【基于Java的水果商城購(gòu)物系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)10000字(論文)】
- 置業(yè)顧問(wèn)銷售逼單技巧培訓(xùn)
- 醫(yī)院處方箋模板
- 【工程項(xiàng)目施工階段造價(jià)的控制與管理8100字(論文)】
- XX學(xué)校推廣應(yīng)用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”工作實(shí)施方案
- 非遺文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì) 課件全套 第1-5章 概述- 非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例解析
- 法律盡職調(diào)查所需資料清單
- 幼兒園中班安全教育活動(dòng)《緊急電話的用途》
- 118種元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
- 幼兒園行政工作制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論