【生物】高考生物復(fù)習(xí)教案：變異 育種 進(jìn)化(人教版)

1、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物（人教版）專題六 變異 育種 進(jìn)化【命題趨向】本本專題內(nèi)容包括（新課改人教版）必修二遺傳與進(jìn)化第5章基因突變及其他變異、第6章從雜交育種到基因工程、第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論等。本專題與許多熱點(diǎn)問(wèn)題緊密聯(lián)系，如作物的育種、基因工程、生物進(jìn)化等，是高考試題中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容，在高考中的地位將會(huì)越來(lái)越重要。本部分的素材豐富（多為文字或圖表），答案屬于開放式，題目的形式也多種多樣，信息的呈現(xiàn)形式有坐標(biāo)、表格、模型圖和一般文字介紹等，命題多數(shù)和生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)，考查解決具體的問(wèn)題（育種、遺傳方式判斷和醫(yī)學(xué)問(wèn)題）的能力，因此要求在理解遺傳學(xué)的基本定律和

2、概念的基礎(chǔ)上，具有教高的分析、探究能力，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)要做到嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔?！究键c(diǎn)透視】1基因重組、基因突變和染色體變異的比較 基因重組基因突變?nèi)旧w變異本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型，可使性狀重新組合?；虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新的基因，可出現(xiàn)了新的性狀。染色體組成倍增加或減少，或個(gè)別染色體增加或減少，或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。發(fā)生時(shí)期及其原因減四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減后期非同源染色體的自由組合。個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞。DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變。體細(xì)胞在有絲分裂中，染色體不分離，出現(xiàn)多倍體；或減數(shù)分裂時(shí)，偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離，分離延遲等

3、原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞，形成多倍體。條件不同個(gè)體之間的雜交外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用。外界條件的劇變和內(nèi)部因素的相互作用。意義是生物變異和產(chǎn)生生物多樣性的重要原因之一。通過(guò)雜交育種，導(dǎo)致性狀的重新組合，從而培育出新的優(yōu)良品種。生物變異的根本來(lái)源，也是生物進(jìn)化的重要因素之一。通過(guò)誘變育種可培育出新品種。利用單倍體育種和多倍體育種可選育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的新品種。利用個(gè)別染色體的增加或減少，還可進(jìn)行基因定位研究和實(shí)施染色體工程的研究，有針對(duì)性地選育動(dòng)、植物新品種。2變異與育種的聯(lián)系單倍體、一倍體、二倍體、多倍體（1）單倍體：由配子發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。單倍體體

4、細(xì)胞中所含有的染色體數(shù)目是本物種體細(xì)胞的一半。（2）一倍體則指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體，一定是單倍體。植株弱小，高度不育。少見(jiàn)。（3）二倍體：由受精卵發(fā)育而成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。較為常見(jiàn)。（4）多倍體：體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。莖桿粗壯，果實(shí)、種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等含量高。植物中很常見(jiàn)，如馬鈴薯是四倍體、香蕉是三倍體。（5）它們之間的聯(lián)系 雌性配子 二倍體單倍體 合子 生物體 雄性配子 多倍體3常見(jiàn)育種方法的區(qū)別名  稱原  理方   法優(yōu)   點(diǎn)缺  點(diǎn)

5、應(yīng)  用雜交育種基因重組雜交自交篩優(yōu)使分散在同一物種或不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集中與同一個(gè)體上育種時(shí)間長(zhǎng)局限于同種或親緣關(guān)系較近的個(gè)體雜交品種只能種植一代，第二代開始出現(xiàn)性狀分離而減產(chǎn)矮桿抗病小麥的培育誘變育種基因突變物理：紫外線、射線、射線、微重力、激光等處理、再篩選化學(xué)：秋水仙素、硫酸二乙酯處理，再選擇提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種、太空辣椒的培育單倍體育種染色體變異雜交先將花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子由于純合體自交后代不發(fā)生性狀分離，

6、所以明顯縮短育種了年限，加速育種的進(jìn)程技術(shù)復(fù)雜用純種高桿抗病小麥與矮桿不抗病小麥快速培育矮桿抗病小麥多倍體育種染色體變異用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗植物莖桿粗壯，葉片、果實(shí)、種子都比較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量提高技術(shù)復(fù)雜，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適合于植物三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻轉(zhuǎn)基因育種異源DNA重組提取目的基因裝入運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞目的基因的檢測(cè)與表達(dá)篩選出符合要求的新品種目的性強(qiáng)，育種周期短，克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙技術(shù)復(fù)雜，安全性問(wèn)題多轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”，轉(zhuǎn)基因抗蟲棉細(xì)胞工程育種細(xì)胞的全能性“去壁”“誘融”“組培”核移植和胚胎移植克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙可應(yīng)用于

7、繁育優(yōu)良動(dòng)物，搶救瀕危動(dòng)物技術(shù)復(fù)雜，工作量大，操作煩瑣技術(shù)要求高可育“白菜甘藍(lán)”的培育克隆羊“多莉”4.種群、物種的比較種群物種概念生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。能夠在自然狀況下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。范圍較小范圍內(nèi)的同種生物的個(gè)體。分布在不同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群組成。判斷標(biāo)準(zhǔn)種群必須具備“三同”；即同一時(shí)間、同一地點(diǎn)、同一物種。主要是形態(tài)特征和能否自由交配并產(chǎn)生可育后代。聯(lián)系一個(gè)物種可以包括許多種群，同一個(gè)物種的多個(gè)種群之間存在著地理隔離，長(zhǎng)期發(fā)展下去可成為不同亞種，進(jìn)而可能形成多個(gè)新種。5基因頻率的計(jì)算基因頻率某基因數(shù)/該基因全部等位基因數(shù)，基因型頻率特定基因型個(gè)體

8、數(shù)總個(gè)體數(shù)。 種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，種群中基因型頻率之和等于1。 計(jì)算方法示例：從某種種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體測(cè)知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別為30、60和10。A基因頻率（2×30+60）÷（2×100）=60%；a基因頻率40%。如果群體不變，自交和自由交配后基因頻率都不發(fā)生改變，自由交配的基因型頻率也不變，自交的基因型頻率則發(fā)生變化。影響基因頻率的因素：自然選擇、突變和基因重組、遷移、遺傳漂變（小群體中較明顯）等?！肮?溫伯格定律”適用的條件是“一自”(自由交配)，“一大”（群體足夠大），“三無(wú)”（無(wú)突變，無(wú)自然選擇，無(wú)遷入和遷出）。

9、6生物進(jìn)化與多樣性的形成生物進(jìn)化其實(shí)就是種群基因頻率改變的過(guò)程。突變和基因重組使生物個(gè)體間出現(xiàn)可遺傳的差異。種群產(chǎn)生的變異是不定向的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇和種群的繁殖使有利變異基因不斷積累，不利變異基因逐代淘汰，使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向緩慢進(jìn)化。因此，定向的自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。生物多樣性的形成：是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。地球上生物的生存環(huán)境是多樣的，在不同的環(huán)境中自然選擇的方向是不同的，不同的選擇的方向形成不同的生物類型，最后形成不同的物種。不同的物種，其基因庫(kù)中的基因也是不同的，就形成了基因的多樣性。【例題解析】

10、例1 （2008年廣東高考）（多選）如果一個(gè)基因的中部缺失了1個(gè)核苷酸對(duì)，可能的后果是（ ） A沒(méi)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止C所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸D翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 考點(diǎn)定位：本題考查基因突變對(duì)蛋白質(zhì)合成的影響。指點(diǎn)迷津：基因的中部指編碼區(qū)，突變蛋白質(zhì)產(chǎn)物出現(xiàn)差異；翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)可能在缺失位置終止，所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸；也可能缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化。答 案：BCD。例2（2008年廣東高考）改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ）A誘變育種B單倍體育種C基因工程育種 D雜交育種考點(diǎn)定位：本題考查育種方

11、法的適用范圍。指點(diǎn)迷津：改良缺乏某種抗病性的水稻品種，采用誘變育種、基因工程育種、雜交育種；單倍體育種缺少抗病基因，所以不適宜。答 案：B。例3（2008年廣東高考）21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如右圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是（ ）適齡生育 基因診斷染色體分析 B超檢查A B C D考點(diǎn)定位：本題綜合考查染色體遺傳病的預(yù)防知識(shí)和圖解能力。指點(diǎn)迷津：21一三體綜合征為染色體遺傳病，顯微鏡下染色體異常；由圖可知發(fā)病率與母親年齡正相關(guān)，提倡適齡生育。答 案：A 例4（2008年廣東高考）普通栽培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來(lái)的，以下敘述正確的是（ ）A普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳

12、多樣性B普通野生稻的遺傳變異決定普通栽培稻的進(jìn)化方向C落粒性突變對(duì)普通野生稻有利，對(duì)普通栽培稻不利D普通野生稻含抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源考點(diǎn)定位：本題考查生物進(jìn)化與變異的基礎(chǔ)知識(shí)。指點(diǎn)迷津：人工選擇決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向；落粒性突變對(duì)野生稻有利和普通栽培稻都有利，只是對(duì)人類不利；普通野生稻在進(jìn)化過(guò)程中喪失了部分遺傳多樣性；普通野生稻含有抗病蟲基因，是水稻育種的有用資源，體現(xiàn)了普通野生稻直接使用價(jià)值。答 案：AD?！緦?shí)驗(yàn)·探究·討論】例5調(diào)查與統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法，被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。以下是調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法的具體運(yùn)用，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)為了解一些遺傳

13、病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查。人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān)，受一對(duì)或多對(duì)等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病屬于_基因遺傳病，紅綠色盲屬于_基因遺傳病。青少年型糖尿病和紅綠色盲，一般選取后者開展調(diào)查比較可行。請(qǐng)說(shuō)明理由。在調(diào)查時(shí)，全班同學(xué)分為若干個(gè)小組，分工進(jìn)行調(diào)查。為了保證調(diào)查的群體足夠大，調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)?_(2)為了模擬樣方法測(cè)定種群密度，兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表，將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上，選擇5個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù)，再計(jì)算出種群密度。討論：計(jì)數(shù)完成后，

14、應(yīng)如何計(jì)算種群密度?_ 兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有較大差異，你認(rèn)為原因可能有哪些?(答出兩點(diǎn))_； _。解析青少年型糖尿病是由多對(duì)等位基因控制的遺傳病，受遺傳素質(zhì)和環(huán)境等多種因素的影響，紅綠色盲是由X染色體上的等位基因控制的單基因遺傳病，在家族中有交叉遺傳的傾向，調(diào)查應(yīng)根據(jù)這兩種病的特點(diǎn)確定調(diào)查的范圍，調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行匯總分析，才可以分析，得出結(jié)論。樣方法是的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，同時(shí)要注意樣方的大小一致。答案(1)多/單；因?yàn)榧t綠色盲目是單基因遺傳病，易于調(diào)查和分析(或青少年型糖尿病是多基因遺傳病，影響因素多，不便于分析)；應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總；(2)先求每個(gè)樣方的種群密度，再計(jì)算所有樣方種群密

15、度的平均值；取樣方法(或樣方 位置，隨機(jī)取樣)，樣方大小(或樣方面積，所畫方格大小。例6某生物科技活動(dòng)小組對(duì)家雞自然孵化進(jìn)行了觀察和溫度測(cè)定，結(jié)果如下：母雞體溫：42；母雞在抱窩（孵卵）時(shí)雞蛋溫度：不足40；母雞不抱窩時(shí)雞蛋溫度：低于30；母雞在抱窩時(shí)，每隔一定時(shí)間用爪和喙翻一次；母雞兩天下抱（即離開需孵化的卵）一次；小雞出殼時(shí)間：21天。下面是該科技活動(dòng)小組所進(jìn)行的兩組實(shí)驗(yàn)：第一組實(shí)驗(yàn)：取一立方米容積的大紙箱，箱內(nèi)以60 W燈泡加熱，用手動(dòng)調(diào)壓器來(lái)調(diào)節(jié)溫度，模擬自然狀態(tài)（）孵化一批雞蛋。第二組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一中同樣的用具，對(duì)另一批雞蛋進(jìn)行42恒溫條件下孵化。根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）兩組

16、實(shí)驗(yàn)中缺少一種最重要的用具是什么？_。（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的目的是_。實(shí)驗(yàn)二的作用是_。（3）預(yù)計(jì)，先孵化出小雞的實(shí)驗(yàn)可能是哪一組？_，出雞率高的又是哪一組？_。（4）雞蛋孵化具有的特點(diǎn)，是長(zhǎng)期_的結(jié)果。解析觀察和測(cè)定溫度，必須有溫度計(jì)，對(duì)照原則是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，實(shí)驗(yàn)二的目的是對(duì)照，本實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察自然狀態(tài)和42恒溫狀態(tài)哪種條件有利于雞蛋孵化，雞蛋孵化具有的特點(diǎn)，是在進(jìn)化過(guò)程中形成的長(zhǎng)期的，是自然選擇的結(jié)果。答案（1）溫度計(jì)；（2）自然狀態(tài)和42恒溫狀態(tài)哪種條件有利于雞蛋孵化/對(duì)照；（3）第一組/第一組；（4）自然選擇?！緦ｎ}訓(xùn)練與高考預(yù)測(cè)】1基因突變、基因重組和染色體變異的比較中，

17、敘述不正確的是（ ）A基因突變是在分子水平上的變異B染色體結(jié)構(gòu)變異可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到C基因重組沒(méi)有產(chǎn)生新基因D基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變200903182以下情況屬于染色體變異的是（ ）先天愚型患者細(xì)胞中的第21對(duì)染色體有3條；同源染色體之是發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換；染色體數(shù)目增加或減少；花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株；染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失。ABCD3下表是莧菜抗“莠去凈”（一種除草劑）突變品系和敏感品系的部分DNA堿基和氨基酸所在的位置。請(qǐng)分析選擇正確說(shuō)法（ ）抗性品系CGT丙氨酸GGT脯氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬酰胺敏感品系CGA丙氨酸AGT絲氨酸AAG

18、苯丙氨酸TTA天冬酰胺氨基酸位置227228229230A基因中堿基的改變，一定能引起蛋白質(zhì)中氨基酸的改變B其抗性的產(chǎn)生是由于基因上的密碼子發(fā)生了改變C其抗性產(chǎn)生根因是DNA模板鏈上決定228號(hào)位氨基酸的有關(guān)堿基中的A被G代替D突變品系不能再突變?yōu)槊舾衅废?同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。右圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）A該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生4種基因型的子代表皮細(xì)胞B若不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)

19、生的配子有2種基因型C若上圖是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，由它產(chǎn)生的配子類型有4種D若細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，減數(shù)分裂對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大 52007年2月19日訊，英國(guó)首都倫敦北部有家養(yǎng)鴨場(chǎng)近日孵化出來(lái)一只“長(zhǎng)著四條腿”的雄性小鴨子。據(jù)悉，在兩條正常的鴨腿后還長(zhǎng)有另外兩條幾乎一模一樣的小腿，這只鴨子能四處奔跑活動(dòng)，并擅長(zhǎng)用那兩條“額外”的后腿充當(dāng)穩(wěn)定裝置。那么，這兩只“額外”的后腿可能是（ ）引起的。 A雄性激素 B染色體加倍 C基因重組 D基因突變62005年10月聶海勝及費(fèi)俊龍乘坐“神舟六號(hào)”飛船順利升空和返回，這標(biāo)志著我過(guò)的航天技術(shù)已居世界

20、先進(jìn)行列。據(jù)報(bào)道，“神舟六號(hào)”飛船上除了搭載文化物品外，還搭載了生物菌種、植物組織培養(yǎng)幼苗、農(nóng)作物和花卉的種子等。下列說(shuō)法中正確的是（ ）A植物的幼苗在太空發(fā)生了基因重組 B太空育種的原理主要是基因突變C培育成的新品種都對(duì)人類有益 D此育種方法不可能產(chǎn)生新的基因7將、兩個(gè)植株雜交，得到，將再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）A由到過(guò)程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合B由×到的育種過(guò)程中，遵循的主要原理是染色體變異C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D由到過(guò)程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料8右圖表示體細(xì)胞進(jìn)行

21、有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是（ ）A基因復(fù)制可發(fā)生在A時(shí)期B基因重組發(fā)生在B時(shí)期C人工誘變育種作用于A時(shí)期D秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成作用于B時(shí)期92008年12月20日美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的一個(gè)調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒(méi)有明顯健康風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，也建議政府應(yīng)該采取更嚴(yán)格的監(jiān)管措施，保證這些食品在未來(lái)的安全。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)中合理的是（ ）A轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有害B轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康C轉(zhuǎn)基因生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計(jì)D公眾需要對(duì)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注10不同植物間遠(yuǎn)緣雜交不親合現(xiàn)象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉與柱頭組織細(xì)胞之間相互

22、拒絕不能認(rèn)可，花粉管生長(zhǎng)受阻，不能到達(dá)子房所致，這一現(xiàn)象最可能與柱頭細(xì)胞的哪種物質(zhì)有關(guān)?這種現(xiàn)象在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論上稱作（ ）A纖維素；自然選擇 B磷脂；地理隔離 C糖蛋白；生殖隔離 D酶；生存斗爭(zhēng)11某生物種群有500個(gè)個(gè)體。其中，A基因的基因頻率為60%，a基因的基因頻率為40%，則該種群中顯性純合體的個(gè)數(shù)可能為（ ）A100 B200 C300 D40012右圖中a、b、c、d分別表示不同的指標(biāo)，M表示種指標(biāo)的相對(duì)量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A若M表示基因多樣性，ab表示四種不同的植物， 則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是B若M表示物種豐富度，ab表示四種不同的演替階段，則從光裸

23、的巖地演替成森林的順序?yàn)閍cdbC若M表示生物所含的能量，在一關(guān)時(shí)間內(nèi)，若c種群數(shù)量增加，則d種群數(shù)量下降，a所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高D若M表示種群密度，則同種生物個(gè)體之間斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群13右圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（ ）A圖中A表示基因突變和基因重組B該生物進(jìn)化理論的研究對(duì)象(基本單位)是生物個(gè)體C沒(méi)有地理隔離不可能有新物種的形成D圖中C表示的是種群間生殖隔離，是新物種形成的標(biāo)志14下面列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：衛(wèi)星搭載人工選擇 種子 返地種植 多種變異植株 新品種自交自交人工選擇 甲品種×乙品種 F1 F2 性狀穩(wěn)定遺傳的新品種 花藥離體培養(yǎng)秋

24、水仙素處理人工選擇甲品種×乙品種F1 幼苗 若干植株 新品種人工選擇秋水仙素處理正常幼苗 植株 新品種通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入甲種生物某基因 乙種生物 新品種（1）上述育種方法中，屬于誘變育種的是 （填序號(hào)），變異植株形成的原理是。（2）過(guò)程所代表的植物育種方法是 _。（3）若用方法培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，甲品種是高產(chǎn)不抗病（ddTT）個(gè)體，乙品種是低產(chǎn)抗病（DDtt）個(gè)體，用此方法得到的幼苗基因型共有_種。（4）第種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是_。（5）若用方法培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，需要專門的工具，將抗蟲基因從甲生物體內(nèi)提取出來(lái)所用的工具酶是 ，把抗蟲基因和棉花的DNA連接起來(lái)的“針線”是 。15在正常人體細(xì)胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合