【優(yōu)化方案】高考語文二輪總復習 第六章 語言文字運用 專題二 病句辨析不可忽視語法與語意課件_第1頁
【優(yōu)化方案】高考語文二輪總復習 第六章 語言文字運用 專題二 病句辨析不可忽視語法與語意課件_第2頁
【優(yōu)化方案】高考語文二輪總復習 第六章 語言文字運用 專題二 病句辨析不可忽視語法與語意課件_第3頁
【優(yōu)化方案】高考語文二輪總復習 第六章 語言文字運用 專題二 病句辨析不可忽視語法與語意課件_第4頁
【優(yōu)化方案】高考語文二輪總復習 第六章 語言文字運用 專題二 病句辨析不可忽視語法與語意課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二、邏輯分析法 看看句子在概念使用上，在判斷、推理過程中，有沒有犯不 合邏輯的毛?。粡氖吕砩线M行分析，看看句子中有沒有不合 事理情理的地方，或是有違背客觀規(guī)律的地方；還要考慮語 句的前后順序以及句間的關(guān)系是否恰當，對于復句，尤其要 辨析分句之間的邏輯關(guān)系是否合理等。例2的D項，“超過 了6萬次以上”，“超過”“以上”語意重復。例3的B項， “他們迅速閃婚”，“閃”有“迅速”之意，語意重復。 三、標志搜索法 有些句子本身具有一定的標志性，其語病往往就出現(xiàn)在有標 志的部分，如有多個否定詞的句子，往往出現(xiàn)否定不當?shù)腻e 誤；有“能否”“是否”等詞語的句子，往往出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu) 掩蓋主語的錯誤，等等。做題時，可根據(jù)這些特點，順藤摸 瓜，準確地找到病癥所在。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論