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文檔簡介

1、整理ppt一年級新生一年級新生家長會家長會整理ppt一、幾點建議一、幾點建議整理ppt1、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和 良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣 。整理ppt2、從幼兒園到小學(xué)的、從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變 。整理ppt3、關(guān)注孩子的心理情、關(guān)注孩子的心理情況況 。整理ppt二、幾點配合二、幾點配合整理ppt1、 每周五下午每周五下午4:00放學(xué),家放學(xué),家長需持家校聯(lián)系卡到校接孩子,長需持家校聯(lián)系卡到校接孩子,離校時在離校時在“家長接送表上家長接送表上”簽簽字。字。 住宿生周日下午住宿生周日下午4:305:20之間返校,無特殊情況,必之間返校,無特殊情況,必須按時到校。不能返校請及時須按時到

2、校。不能返校請及時跟相關(guān)老師請假。跟相關(guān)老師請假。 整理ppt2、返校時需帶物品、返校時需帶物品(1)學(xué)習(xí)用品)學(xué)習(xí)用品 普通鉛筆(普通鉛筆(5枝枝HB的)、轉(zhuǎn)筆刀的)、轉(zhuǎn)筆刀(中號)、墊板(軟的)、水彩筆(中號)、墊板(軟的)、水彩筆(書包能放下的)、彩紙、一個拼(書包能放下的)、彩紙、一個拼音練習(xí)本、一個四線方格本、新書音練習(xí)本、一個四線方格本、新書(包書皮后帶回)、記錄作業(yè)的?。ò鼤ず髱Щ兀⒂涗涀鳂I(yè)的小本子。本子。 整理ppt2、返校時需帶物品、返校時需帶物品(2)住宿生生活用品)住宿生生活用品 洗刷用品(牙刷洗刷用品(牙刷 牙膏牙膏 香皂香皂 潤膚潤膚露露 沐浴露沐浴露 梳子);衛(wèi)

3、生紙;五套梳子);衛(wèi)生紙;五套內(nèi)褲;五雙襪子;兩雙鞋(必備一內(nèi)褲;五雙襪子;兩雙鞋(必備一雙球鞋);一塊抹布(擦桌椅);雙球鞋);一塊抹布(擦桌椅);足夠的濕巾或手帕(體育課微機課足夠的濕巾或手帕(體育課微機課用)。用)。 整理ppt2、返校時需帶物品、返校時需帶物品(3)請將所有校服和毛巾繡上名字,)請將所有校服和毛巾繡上名字,修改褲腰尺寸或買腰帶。修改褲腰尺寸或買腰帶。 整理ppt3、為了孩子上下樓梯的安全,、為了孩子上下樓梯的安全,建議使用雙肩背的行李包,不建議使用雙肩背的行李包,不要使用拉桿箱(如確需要時,要使用拉桿箱(如確需要時,請家長離開時帶回)。請家長離開時帶回)。 整理ppt4

4、、女生剪成短發(fā),男孩留平頭。、女生剪成短發(fā),男孩留平頭。整理ppt5、返校時請勿給孩子帶零食、返校時請勿給孩子帶零食、玩具,不佩戴任何飾物不帶貴玩具,不佩戴任何飾物不帶貴重物品。重物品。整理ppt三、幾點說明三、幾點說明整理ppt1、周末請督促孩子按時完成作、周末請督促孩子按時完成作業(yè),提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)業(yè),提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)及下周所需物品,養(yǎng)成良好習(xí)及下周所需物品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,省去您來校送東西的麻煩。慣,省去您來校送東西的麻煩。 整理ppt2、照相、照相整理ppt四、與家長共勉 整理ppt 要用正確的、平常的心態(tài)對待學(xué)校的要用正確的、平常的心態(tài)對待學(xué)校的評價體系、老師的評價體系,因

5、為這是評價體系、老師的評價體系,因為這是一個組織,要管理好幾百、幾千人,你一個組織,要管理好幾百、幾千人,你的孩子只是其中的一個。當(dāng)學(xué)校的評價的孩子只是其中的一個。當(dāng)學(xué)校的評價體系、老師的評價體系與家長平時的教體系、老師的評價體系與家長平時的教育發(fā)生沖撞時,千萬別忘了:學(xué)校、老育發(fā)生沖撞時,千萬別忘了:學(xué)校、老師負責(zé)的是你孩子的其中一段人生,而師負責(zé)的是你孩子的其中一段人生,而你和孩子負責(zé)的是孩子的一生。學(xué)校、你和孩子負責(zé)的是孩子的一生。學(xué)校、老師教育你的孩子成為一個好學(xué)生,而老師教育你的孩子成為一個好學(xué)生,而你要教育的是你的孩子怎樣成為一個健你要教育的是你的孩子怎樣成為一個健全的、有用的、快樂的、積極的人。全的、有用的、快樂的、積極的人。( (父父母是孩子的終身教育者母是孩子的終身教育者) ) 整理ppt 給孩子一個條件,讓他自己去給孩子一個條件,讓他自己去鍛煉。給孩子一個時間,讓他自己去鍛煉。給孩子一個時間,讓他自己去安排。給孩子一個問題,讓他自己去安排。給孩子一個問題,讓他自己去找答案。給孩子一個機遇,讓他自己找答案。給孩子一個機遇,讓他自己去抓住。給孩子一個沖突,讓他自己去抓住。給孩子一個沖突,讓他自己去討論。給

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