沈新穎主題班會(huì)教案

1、我和小伙伴一、活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、活動(dòng)過(guò)程 ：（一）唱找朋友音樂(lè)開場(chǎng)中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。（二）進(jìn)行"相互采訪"活動(dòng)。1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2. 訪問(wèn)

2、活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對(duì)朋友）（四）表演。中隊(duì)長(zhǎng)：我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同

3、學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中隊(duì)長(zhǎng)：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，繼續(xù)表演）1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。"兩人高興地離去。2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)："那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。"兩人在互相謙讓。3. 同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，

4、非常友好。中隊(duì)長(zhǎng)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц琛Ｕ?qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱朋友，全班齊唱。（六）"互相贊美"活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如："你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。""你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你"等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō)："某某同學(xué)，謝謝你。"主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這

5、種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。三、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是"友誼"。著名科學(xué)家培根說(shuō)："友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。"李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！活動(dòng)目標(biāo)：1、  了解伙伴之間友好相處的行為和方式。2、  學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往。3、  體驗(yàn)伙伴之間友好相片的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、卡片、實(shí)物投影、小鏡子（學(xué)生準(zhǔn)備）、圖片。2、課時(shí)長(zhǎng)4

6、0分活動(dòng)形式：游戲、角色表演、看圖片教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)：活動(dòng)過(guò)程 ：一、 競(jìng)猜引入，初步感受1、    引言：同學(xué)們喜歡作游戲嗎？2、    我們現(xiàn)存就來(lái)玩一個(gè)猜伙伴的游戲：每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友和好伙伴，現(xiàn)存請(qǐng)把你最喜歡的小伙伴的情況寫在卡片上，寫完后交給老師。注意，在寫的時(shí)候可要保守秘密？千萬(wàn)不要說(shuō)出他（她）的名字，老師會(huì)抽10張卡片讓大家猜猜你的好朋友是誰(shuí)？（猜伙伴）3、    現(xiàn)在，和你們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起，讓我們看看誰(shuí)是你的好伙伴。4、  

7、0; 揭示課題：今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和小伙伴（貼出“伙伴”卡片）二、 通過(guò)游戲，加深體驗(yàn)1、  照鏡子游戲你們都有自己的好朋友，那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友。請(qǐng)同學(xué)們拿出鏡子，假設(shè)鏡子里的人是你的好朋友。按老師的要求做表情。（喜、怒、哀、樂(lè)，讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情）提問(wèn)：做完了這個(gè)游戲后，你發(fā)現(xiàn)了什么，知道了什么？（我發(fā)現(xiàn)了我笑，鏡子里的朋友也笑，我哭，它也哭）（我知道了我對(duì)朋友好，它也會(huì)對(duì)我好，我對(duì)它有禮貌，它也會(huì)對(duì)我有禮貌）老師：請(qǐng)同學(xué)們放下鏡子?，F(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作，好嗎？（生做動(dòng)作）2、  玩游戲木頭人現(xiàn)在老師想了解

8、，平常你們都在跟你好朋友做什么，喜歡玩什么游戲？（我們經(jīng)常在一起玩“躲貓貓”的游戲。）（我們經(jīng)常在玩“一二三、木頭人”的游戲。）（我們經(jīng)常在玩“僵尸人”）老師：那現(xiàn)在想不想玩呀？想。師生共同玩“一二三、木頭人”的游戲。三、 通過(guò)對(duì)比，加深感受老師：同學(xué)們玩得開心嗎？（開心。）老師：可是“淘氣”玩得開心嗎？（出示圖片：淘氣平常愛捉弄、欺負(fù)同學(xué)，下課后沒(méi)有同學(xué)喜歡跟他一起玩，他自己一個(gè)人在操場(chǎng)上無(wú)聊地走著。）（不開心）老師：為什么“淘氣”不開心呢？（淘氣沒(méi)有人跟他玩。）老師：為什么淘氣沒(méi)有人跟他玩呢？（因?yàn)樘詺饫鲜菒圩脚瑢W(xué)，所以沒(méi)人和他玩。）（因?yàn)樘詺獬３Ｆ圬?fù)同學(xué)，所以同學(xué)不喜歡和他玩

9、。）老師：假如“淘氣”是你的好朋友，你會(huì)怎樣勸淘氣呢？（淘氣你這樣做是不對(duì)，同學(xué)間應(yīng)互助幫助。）（淘氣你看同學(xué)們都不跟你玩，看你以后還敢不敢。）（淘氣你這樣做是不好的，但是只要你改正，還是我們的好朋友。）老師：通過(guò)“淘氣”的事，我們知道伙伴之間就要互相幫助、互相禮讓。四、 情感交流，發(fā)展能力老師：老師知道我們班有兩位同學(xué)快要生日了，我們?cè)谙滦瞧谝黄鸾o他們慶祝生日，好嗎？老師：那我們?cè)撛趺礊樗麘c祝生日呢？讓學(xué)生出主意。（唱生日歌）（每人送一份禮物給他）老師：送什么禮物給他們好呢？（買一塊蛋糕送他）（自己動(dòng)手整理禮物送給他）（送一支花）老師：同學(xué)們的主意可真多呀！老師：買禮物都需要錢，我們是小學(xué)生，送什么樣的禮物花錢最少而又能充分表達(dá)你的心意呢？（自己動(dòng)手整理禮物送給他）老師：那你們想做什么禮物呀？（現(xiàn)在給時(shí)間你們和小伙伴一起商量）（