主題活動計劃大四班“青花韻”主題活動計劃.doc

1、主題活動計劃大四班“青花韻”主題活動計劃大四班“青花韻”主題活動計劃 一、設計意圖 活動設計來于圖書區(qū)里出現(xiàn)了一本新的圖畫書-小青花，白藍色的封面特別好看，每一只青花貓的花紋都不一樣，但是身上的顏色卻只有藍、白兩種，“青花”是我們中國傳統(tǒng)的裝飾色彩，最早用于瓷器中。瓷器在生活中應用極廣，是孩子們比較熟悉的物品。無論是圖書、茶具還是自家餐桌上盛菜的碗盤，以及大家平時哼唱的青花瓷，都把這一中國傳統(tǒng)藝術在現(xiàn)代進行了精彩的演繹，正是基于幼兒這樣的生活經(jīng)驗，所以選擇了青花瓷的欣賞與感知。二、活動目標 1.欣賞青花瓷盤的花紋及其獨特的色彩搭配，感受白底藍花的美。2.嘗試用中心對稱的方法裝飾圓盤，體驗創(chuàng)作的

2、快樂。3.引導欣賞的美麗的青花瓷，知道青花瓷是我國的藝術瑰寶。4.鼓勵幼兒結合青花瓷基本花紋富有創(chuàng)意的裝飾青花瓶，體驗探索創(chuàng)新的快樂。三、活動準備 （一）知識經(jīng)驗 對青花瓷、陶瓷、素瓷、唐三彩等瓷器已有一定的了解。（二）物質(zhì)準備 各種布料、紙盒、小筐、羽毛、繩子、各色皺紋紙，方便面碗、雙面膠、即時貼等，各種瓷器的實物和圖片等。（三）家長、社區(qū)資 1與幼兒一起尋找身邊的青花元素，收集有青花元素的物品進行展覽。2在日常生活中，引導幼兒觀察不同瓷器的紋路特征。3與幼兒一同制作瓷瓶畫、瓷碗、瓷桐等。四、環(huán)境創(chuàng)設 主題墻：青花瓷盤、青花瓷碗、青花瓷展覽、青花瓷制作過程。公共墻：青花瓷器欣賞。各區(qū)域：書香

3、苑：小青花圖書以及故事場景盒、幼兒自制青花瓷鑒賞圖書。青花坊：白色紙張、藍色粗細不同的彩筆、群青顏料、白色丙烯等，嘗試用不同的形式進行青花元素創(chuàng)作。數(shù)學區(qū)：瓷數(shù)奧秘 建構區(qū)：我們的青花城堡搭建步驟圖及作品展示，鼓勵幼兒在了解城堡結構的基礎上，綜合運用堆高、圍攏、延長、蓋頂?shù)榷喾N方法，進行有目的地搭建青花城堡。五、 主題網(wǎng)絡圖 六、具體活動安排：青花韻 青花瓷的秘密 青花瓷的由來 青花瓷的圖案 青花瓷的種類 青花瓷的制作過程 悠悠青花瓷 青花花紋 青花旗袍 青花瓷瓶 青花瓷盤 9 9 月 月 5 5 日 星期四 上午 執(zhí)教者 : 活動一：美術欣賞 初見青花 活動目標：1通過欣賞，初步了解青花瓷的

4、特點及發(fā)展史。2喜歡青花瓷，激發(fā)對中國國粹藝術的贊美之情?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：請家長與幼兒一起收集一些日常生活中，可見的青花瓷器，以及青花瓷器的圖片。2.物質(zhì)準備：多媒體課件青花瓷的發(fā)展歷史、記號筆及自制的帽子，圍巾，扇子，小包?；顒舆^程：（一）談話導入，激發(fā)興趣 師：你們見過瓷器嗎？在那見過？是什么樣子的？ 今天老師也給你們帶來了幾樣，你們想不想看？ （二）初步欣賞青花瓷器，交流、討論了解青花瓷器 1.展示收集的實物青花瓷器。提問：你們看到了什么？（碗、盤子、勺子、花盆）這些都是我們在平時經(jīng)常能看到了。它們有稱生活用瓷。2.展示青花瓷瓶的圖片。提問，這是什么？（瓶，盤子）這些瓶子，盤子上

5、面的花紋很漂亮，大多用來給人們觀看，欣賞，因此有叫觀賞用瓷。提問：這些瓷器都是什么顏色的？底色是什么樣的？ 誰知道它們叫什么嗎？（青花瓷） （三）觀看課件，進一步了解青花瓷的發(fā)展史 1.師：青花瓷上的藍色是用一種天然然料配成顏料用毛筆描畫在做成形狀的瓷坯上，再涂上一層能起到保護作用的透明的釉，經(jīng)過 1300 多度約高溫燒制而成的，變成現(xiàn)在這些美麗的青花藍色，所以這些瓷器的名稱叫做青花瓷器。2.提問：看到青花瓷裝飾的瓷器有什么感覺？（漂亮、美麗） （四）引導幼兒進一步欣賞青花瓷器 1.提問：青花瓷器上的花紋、圖案都一樣嗎？你能找出一些圖案來嗎？ 青花瓷器的形狀是什么樣的？ 2.師：青花瓷上精美的

6、圖案，有龍、鳥、花、山、水、魚等，都是人們根據(jù)生活中常見的事物及自己的想像描畫上去的，另外還利用傳統(tǒng)的花邊對瓷瓶進行整齊的，有規(guī)則的裝飾，一般在瓶口、瓶頸、底部裝飾花邊，中間描畫主要圖案?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動幼兒初步已了解青花瓷的特點及發(fā)展史,知道青花瓷是勤勞、智慧的中國人很早就創(chuàng)造出來的?；顒踊ㄐ酰? 9 月 月 1 11 日 星期三 上午 執(zhí)教者 : 活動二：講述活動青花瓷的秘密 活動目標：1通過欣賞，初步了解青花瓷的特點及發(fā)展史。2喜歡青花瓷，激發(fā)對中國國粹藝術的贊美之情?；顒訙蕚洌?.收集一些日常生活中，可見的青花瓷器，以及青花瓷器的圖片。2.多媒體課件青花瓷的發(fā)展歷史。3.記號筆及

7、自制的帽子，圍巾，扇子，小包。（幼兒操作材料） 4.青花瓷背景音樂。時裝表演音樂?；顒舆^程：（一）談話導入，激發(fā)興趣 師：你們見過瓷器嗎？在那見過？是什么樣子的？今天老師也給你們帶來了幾樣，你們想不想看？ （二）初步欣賞青花瓷器，交流、討論了解青花瓷器 1.展示收集的實物青花瓷器。提問：你們看到了什么？（碗、盤子、勺子、花盆）這些都是我們在平時經(jīng)常能看到了。它們有稱生活用瓷。2.展示青花瓷瓶的圖片。提問：這是什么？（瓶，盤子）這些瓶子，盤子上面的花紋很漂亮，大多用來給人們觀看，欣賞，因此有叫觀賞用瓷。提問：這些瓷器都是什么顏色的？底色是什么樣的？誰知道它們叫什么？ （三）觀看課件，進一步了 解

8、青花瓷的發(fā)展史師 1.師：青花瓷上的藍色是用一種天然然料配成顏料用毛筆描畫在做成形狀的瓷坯上，再涂上一層能起到保護作用的透明的釉，經(jīng)過 1300 多度約高溫燒制而成的，變成現(xiàn)在這些美麗的青花藍色，所以這些瓷器的名稱叫做青花瓷器。2.提問：看到青花瓷裝飾的瓷器有什么感覺？ （四）引導幼兒進一步欣賞青花瓷器 1.提問：青花瓷器上的花紋、圖案都一樣嗎？你能找出一些圖案來嗎？青花瓷器的形狀是什么樣的？ 2.師：青花瓷上精美的圖案，有龍、鳥、花、山、水、魚等，都是人們根據(jù)生活中常見的事物及自己的想像描畫上去的，另外還利用傳統(tǒng)的花邊對瓷瓶進行整齊的，有規(guī)則的裝飾，一般在瓶口、瓶頸、底部裝飾花邊，中間描畫主

9、要圖案。（五）教師小結 師：勤勞、智慧的中國人很早就創(chuàng)造出了這么美麗的青花瓷器，你們喜歡青花瓷器嗎？（喜歡）因為它是我們的傳統(tǒng)工藝品，現(xiàn)在的人們也很了不起，他們把青花圖案運用到各種裝飾中去。（我們吧?。┬蕾p青花運用到的各種物品的裝飾?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動幼兒初步已了解青花瓷的特點及發(fā)展史,知道青花瓷是勤勞、智慧的中國人很早就創(chuàng)造出來的。活動花絮：9 9 月 月 9 19 日 星期四 上午 執(zhí)教者 : 活動三：美術欣賞美麗的青花紋 活動目標：1欣賞青花瓷花盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。2能按步驟繪畫青花瓷盤。活動準備：1經(jīng)驗準備：幼兒和家長共同收集青花瓷花盤實

10、物或圖片、畫冊等相關宣傳資料，從中感受青花瓷盤的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識。2物質(zhì)準備：每人一份操作材料：藍色勾線筆和白色花瓶的底花瓶?；顒舆^程：（一）欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點 引導語：請仔細看一看這兩個青花瓷盤，你覺得青花盤上的裝飾花紋有什么特點？（引導幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。） 提問：1.這兩只青花瓷花盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？ 2.這些美麗的花紋都裝飾在花瓶的什么部位？ 小結：古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了盤上。所以，這些青花瓷盤不僅具有實用價值，而且具有欣賞價值和價值。（二）出示兩幅青

11、花瓷盤圖片，對比裝飾紋樣疏密不同的效果 師：這兩只青花瓷盤選擇的是同一個題材，是什么呢？ 師：青花瓷盤上的花紋畫得密一點，內(nèi)容豐富，花紋精致；如果瓷花盤上的花紋畫得疏一點，少一點，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷盤看起來就顯得特別簡潔。（三）觀察青花瓷盤繪制步驟圖，了解t; t; 青花花盤t; t; 的繪制順序與裝飾要點 1.觀察圖示，熟悉t;青花瓷花盤t;繪制的順序。師：這是青花瓷盤的繪制步驟圖，請你仔細看一看，繪制青花盤時應該先畫什么？再畫什么？ 2.分析p 布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點。師（小結）：盤的花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在花

12、盤上，畫得飽滿和圓潤一點。邊上的花紋要排好隊，不能亂畫。（四）幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導 （五）展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流 1.展示幼兒的作品，請個別幼兒上前介紹自己的作品。2.采用幼幼互評、教師點評等形式進行講評，重點圍繞主題花紋設計、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術審美等展開?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒在了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。幼兒在畫花瓶的花紋畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是還要在強調(diào)幼兒將花紋或圖案畫在花瓶子上，畫得飽滿和圓潤一點。邊上的花紋要排好隊，不能亂畫?；顒踊ㄐ酰? 9 月 月 5 25 日 星期三 上午 執(zhí)教者 : 活動四：科學青

13、花瓷的種類 活動目標：1.了解青花瓷的器型分類，清華瓷紋飾分類。2.通過賞析、思考并討論，感悟青花瓷的審美韻味和獨特視覺效果，提高審美能力?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識青花瓷 2.物質(zhì)準備：教材，多媒體課件，青花瓷圖片及相關資料。活動過程：( ( 一) ) 激發(fā)興趣，導入新課 教師播放倫的歌曲作品青花瓷，引發(fā)學生興趣并提問：同學們，你們對青花瓷的印象是什么樣的?什么樣的瓷器才是青花瓷? 學生回答，老師總述：用鈷礦在瓷器上描繪紋樣，高溫燒造成藍色的華麗瓷器。引出課題青花瓷。( ( 二) ) 欣賞名品，直觀感知 展示不同器型不同紋飾的青花瓷圖片，學生欣賞圖片并思考問題：青花瓷有哪些器型?青

14、花瓷主要功能分別是什么? 總結：杯、瓶、盒、碗、蓋等。功能屬于實用生活器皿，包括日常餐具和裝飾類器皿。( ( 三) ) 青花之美，具體分析p 展示三幅不同紋飾的不同類型花瓶，學生欣賞圖片并進行討論：青花瓷的紋飾大概分為哪些?三幅花瓶都屬于什么類型? 學生代表發(fā)言老師總結：紋飾有山水人物，詩文書畫，花鳥蟲魚，題材豐富廣泛。三個花瓶分別屬于玉壺春，葫蘆瓶，鳳尾瓶。鼓勵學生用彩色鉛筆畫出其中一個青花花瓶的輪廓和具體紋樣。并鼓勵學生自愿上臺展示分享自己的作品。( ( 四) ) 情感分析p ，領悟探究 展示青花纏枝蓮大罐，學生思考并討論：這件作品紋樣分為幾層，花紋類型分別是什么?給人什么樣的審美感受。學

15、生討論教師總結：紋樣共分為五層，不同層次表現(xiàn)不同的紋樣。體現(xiàn)青花瓷豐富明麗，端莊高雅之美?；顒臃此迹呵嗷ù煞N類繁多，小朋友們看得目不暇接，通過本次活動，孩子們認識到了各種各樣的青花瓷?；顒踊ㄐ酰?0 月 月 0 10 日 星期四 上午 執(zhí)教者 : 活動五：繪畫 青花瓷盤（一） 活動目標：1欣賞青花瓷花盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。2能按步驟繪畫青花瓷盤。活動準備：1經(jīng)驗準備：幼兒已認識了解青花瓷盤。2物質(zhì)準備：藍色勾線筆和一次性紙盤?；顒舆^程：（一）欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點 引導語：請仔細看一看這兩個青花瓷盤，你覺得青花盤上的裝飾花紋有什么

16、特點？（引導幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。） 提問：1.這兩只青花瓷花盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？ 2.這些美麗的花紋都裝飾在花瓶的什么部位？ 小結：古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了盤上。所以，這些青花瓷盤不僅具有實用價值，而且具有欣賞價值和價值。（二）出示兩幅青花瓷盤圖片，對比裝飾紋樣疏密不同的效果 師：這兩只青花瓷盤選擇的是同一個題材，是什么呢？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。） 師：青花瓷盤上的花紋畫得密一點，內(nèi)容豐富，花紋精致；如果瓷花盤上的花紋畫得疏一點，少一點，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷盤看起來就顯得特別簡潔。（三）觀察青花瓷盤繪制步驟

17、圖，了解t; t; 青花花盤t; t; 的繪制順序與裝飾要點 1.觀察圖示，熟悉t;青花瓷花盤t;繪制的順序。師：這是青花瓷盤的繪制步驟圖，請你仔細看一看，繪制青花盤時應該先畫什么？再畫什么？ 2.分析p 布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點。師（小結）：盤的花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在花盤上，畫得飽滿和圓潤一點。邊上的花紋要排好隊，不能亂畫。（四）幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導 （五）展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流 1.展示幼兒的作品，請個別幼兒上前介紹自己的作品。2.采用幼幼互評、教師點評等形式進行講評，重點圍繞主題花紋設計、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術審美等展開?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，幼兒在了解其紋樣裝飾特點，感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。幼兒在畫花瓶的花紋畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是還要在強調(diào)幼兒將花紋或圖案畫在花瓶子上，畫得飽滿和圓潤一點。