教研計(jì)劃總結(jié)集錦5篇

1、教研計(jì)劃總結(jié)集錦5篇做好教研計(jì)劃，加強(qiáng)教育科研管理，提高課堂教學(xué)的效率， 教導(dǎo)好學(xué)生。今天小編在這給大家?guī)斫萄杏?jì)劃，接下來我們一 起來看看吧！教研計(jì)劃 1 1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 以加強(qiáng)幼兒 園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為 核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化 成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求， 轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們 將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。1 1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善 學(xué)習(xí)、善

2、思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批 評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為， 不斷加強(qiáng)師德修 養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有 恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí) 俱進(jìn)。2 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn) 教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng) 教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將 采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、 充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí) 和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。3

3、3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托 骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動(dòng)、聽課評(píng) 課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水 平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長搭建舞臺(tái)。（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1 1、要求教師認(rèn)真按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定 教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn) 有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)， 在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué) 方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差 異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。2 2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟 悉教材后進(jìn)

4、行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到 心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3 3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼 兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班 風(fēng)和園風(fēng)。4 4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育 教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教 學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。1 1 隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的

5、問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。 我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題， 進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng) 課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解 決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并 根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。2 2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶， 建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推 進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。 本學(xué)期我們 將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī) 結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平， 努力促進(jìn)教師 隊(duì)伍的專業(yè)化成長，

6、加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3 3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過 走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法請(qǐng)專家 來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課 ；讓教師們走 近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究 能力。4 4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高 發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中 成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討， 更深刻地反 思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力

7、 使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。（四）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。1 1 積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一， 其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社 會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游 戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充 分利用活動(dòng)室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展 生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作， 促進(jìn)幼兒的全面發(fā) 展。在開展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū) 角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開展游戲。 并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游

8、戲之后要及時(shí)記錄并反思。2 2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開展主題 教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、 愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。3 3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。 每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清 潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、 善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)

9、慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力 大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為 習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大 膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。4 4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。5 5、繼續(xù)做好幼兒成長檔案。定期開展幼兒成長檔案評(píng)比活動(dòng)， 通過教師間相互交流相互 學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富，形 式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（五）積極開展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力。教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家 長

10、開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。1 1 鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享， 運(yùn)用 講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱 讀能力及語言表達(dá)能力。2 2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不 遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。 誠實(shí)、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。3 3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集 中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好 習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話

11、、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。4 4 學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少， 作息時(shí)間逐步向小學(xué) 化靠攏。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。三、各月工作安排：二月份：1 1 召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2 2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃4 4，在班級(jí)開展 歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。5,5,安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。6,6,召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。三月份：1 1 開展 我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶祝 三八”婦女節(jié)手工活 動(dòng)。2 2 組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。3 3 三月份保教工作小結(jié)。四月份：1 1 繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課 評(píng)課活

12、動(dòng)。2,2,公開課活動(dòng)小結(jié)。2 2、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。五月份：1 1 做好五一 ”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增 強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。2 2、籌備六一 ”各項(xiàng)活動(dòng)。3 3、開展 歡慶六一 ”家園同樂親子活動(dòng)。六月份:1,1,繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例 及教師經(jīng)驗(yàn)交流。2,2, 做好幼小銜接工作。3,3, 各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試。七月份：1 1、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。2 2、各班做好期末工作小結(jié)。3 3、教研工作總結(jié)。教研計(jì)劃 2 2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革 為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量

13、為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證， 提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高 教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)， 建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī) 劃創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓， 充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一 個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐， 教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè) 新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、 教學(xué)研究工作目標(biāo)1 1 完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng) ；2 2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干 ；3 3、依

14、托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效 ；4 4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。三、 校本教研形式以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流 ”等活動(dòng)為基 本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自 己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流， 促進(jìn)教師 與同伴的對(duì)話，注重 以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn) 各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容， 確立一個(gè)教研主題進(jìn)行 研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課， 通過說課、聽課、評(píng)課、教 學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá) 到同伴互助、

15、共同提高。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循 高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全 員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以 校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及 派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀 念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：1 1 教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的 先進(jìn)與否。 教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué) 實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、

16、研、寫、評(píng)， 讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨 筆和心得體會(huì)；研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)， 教師將所 學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用， 相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善 于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教 育教學(xué)論文；評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)， 保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的 獎(jiǎng)勵(lì)。2 2、抓好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合 理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)

17、新課程精神新 措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記 錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué) 服務(wù)。根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)， 同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流， 或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開 展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè) 個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。3 3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師 的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平 ？怎樣使教師的 教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位

18、教師課堂教學(xué)的方向和必須 深入研究的課題。4 4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平， 只有 這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感， 更符合時(shí)代要求，只有 這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)， 只有這樣才能使 信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。5 5、利用“5+15+1 教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象， 充 分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí) 間不少于 6 6 小時(shí)。（二）課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：1 1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安

19、排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教 育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有 效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰 寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。2 2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的課題管理 制度等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研 究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè) 研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研 究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列 的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研 究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能 力。（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空 間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn) 變上。1 1 本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之 有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、 難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析