新人教版(部編)《三單元綠色小衛(wèi)士9小水滴的訴說(shuō)》公開(kāi)課教案_16

1、9 小水滴的訴說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解世界和我國(guó)水資源的匱乏，知道水的珍貴，做到節(jié)約用水， 保護(hù)水資源。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察圖片，觀(guān)看視頻，調(diào)查研究，小組討論，明確水的重 要性，掌握節(jié)約用水的方法。3、情感與態(tài)度：敢于糾正平時(shí)浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約用水， 保護(hù)水資源的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)是學(xué)會(huì)珍惜水資源 , 節(jié)約用水。2、難點(diǎn)是感受水資源的緊缺，如何身體力行去節(jié)水，海綿城市的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、節(jié)約用水的視頻，課件。2、課前學(xué)生搜集水資源污染和節(jié)約用水的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入 水是生命源泉師: 同學(xué)們，我們上學(xué)除了帶書(shū)包，文具外，你還帶了什么？水師

2、: 為什么我們要帶水？生：水很重要，渴，干，沒(méi)精神，渴死9、小水滴的訴說(shuō) 齊讀課題 小結(jié)：水是我們體內(nèi)維持生命最重要的物質(zhì)。 所以水很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)水， 水是我們生命的源泉。（“知識(shí)源于生活。”根據(jù)兒童的心理特征 ,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活 ,既激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣 ,又揭示了本課學(xué)習(xí)的主題。 ）二、圖文結(jié)合 水很珍貴 珍惜水源1、 除了我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)水，還有誰(shuí)離不開(kāi)水？ 學(xué)生：植物、花草、莊稼、動(dòng)物、人的活動(dòng)都離不開(kāi)水。2、 小水滴讀詩(shī)歌，師生共讀，想象畫(huà)面，水帶給我們的快樂(lè)。3、 想一想： 大家想象一下， 如果小水滴離開(kāi)我們， 我們沒(méi)有了水會(huì)是怎樣的景 象呢？生：觀(guān)察圖片 ，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)

3、水怎么樣？珍貴4 圖片：各種缺水的圖片，缺水的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)階段有些地方水的現(xiàn)狀是什么樣的？ 此時(shí)，你想到了什么？我們的水資源短缺。5、地球：圖示演示 淡水資源的稀少。小結(jié)：水資源是非常珍貴的，我們要珍惜每一滴水。齊讀：水很珍貴珍惜水源。6 小組合作課本劇：爺爺家的洗臉?biāo)?。根?jù)學(xué)生活動(dòng)談感受：你有什么感受？你覺(jué)得他們?cè)趺从盟?？告訴我們：珍惜小結(jié)：我們生活在同一個(gè)地球，地球的水資源是有限的，我們有很多地區(qū)缺水，有很多地方斷水，為了讓我們的生活如水般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)， 我們要知道水很珍貴，珍 惜水源。（通過(guò)圖片、大數(shù)據(jù)來(lái)感受現(xiàn)階段淡水資源的短缺， 課本劇的體驗(yàn)讓學(xué)生感受要 珍惜水源，在看，聽(tīng)，想，讀，演等活動(dòng)中

4、體驗(yàn)實(shí)踐）。三、搜集資料水源遭到浪費(fèi)1、我國(guó)的水污染防治法。來(lái)保護(hù)日益減少的清潔水源。2、你在生活中見(jiàn)到過(guò)浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？結(jié)合實(shí)際：討論交流生活中和學(xué)校里面浪費(fèi)水資源的圖片視頻小結(jié)：短缺的水資源日益遭到破壞，水資源的浪費(fèi)時(shí)時(shí)處處就發(fā)生在我們身邊， 照照鏡子，查找自身存在的問(wèn)題。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是同學(xué)交流自己生活的信息，實(shí)現(xiàn)信息共享，活動(dòng)中的 討論與交流，真正實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。）四、聯(lián)系實(shí)際環(huán)保用水1 面對(duì)水資源的短缺你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣珍惜水源，節(jié)約用水，我們?yōu)樾∷?為小水滴美美容。小組討論，匯報(bào)。師：小水滴太需要大家的幫助了，我們看看他們是怎么幫助小水滴的？（聯(lián)系實(shí)際借助視頻評(píng)選節(jié)水好少年

5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。）2、海綿城市示意圖：城市規(guī)劃部門(mén)也想辦法保護(hù)水資源。海綿城市是指城市能 夠像海綿一樣，在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面具有良好的“彈性”，下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。國(guó)家：還實(shí)行了階梯水價(jià)，來(lái)杜絕浪費(fèi)水的現(xiàn)象3、節(jié)水標(biāo)志：“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。表示節(jié)水需要從我做起，人 人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。3 月 22 日是世界節(jié)水。4、宣讀節(jié)水標(biāo)語(yǔ)5、拓展延伸爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士水是生命的源泉，我們一定要從自身做起，節(jié)約用水，珍惜每一滴水，爭(zhēng)做 節(jié)水的綠色小衛(wèi)士。（本環(huán)節(jié)聯(lián)系實(shí)際、通過(guò)國(guó)家節(jié)水措施、搜集節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，圖片等方式都是為了鞏固和提 高學(xué)生節(jié)水的認(rèn)識(shí)， 使學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程主動(dòng)、 認(rèn)知效果深刻。