下半年語文組教研工作總結(jié)

1、下半年語文組教研工作總結(jié)第一篇： xx 年下半年語文組教研工作總結(jié)第二篇： xx 年下半年語文組教研工作總結(jié)第三篇：語文組教研工作總結(jié)第四篇：語文組教研工作總結(jié)第五篇：語文組教研工作總結(jié)更多相關(guān)范文xx 年下半年教研工作中有些許不足，然而在總結(jié)中談缺點(diǎn)總覺有些欠妥或不雅，但細(xì)想之后，做人還是勿失本心才好。雖然這學(xué)期出版了作文教學(xué)論文集，然而這一切大部分仰仗黃校長的鼎力支持，本人甚是慚愧。教研工作不足體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1 教研以教師自主學(xué)習(xí)為主，積極性較差。2 開展聽評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)思想及教學(xué)方法上力度不夠。3 集中學(xué)習(xí)較少。4 教研目的不夠明確。5 個(gè)別教師在發(fā)表博文方面存在一些問題， 諸如打

2、字很慢的問題。究其原因：1 本人今年任初三語文教學(xué)， 感壓力之大，對(duì)教研活動(dòng)有些力不從心。2 缺乏自信。缺乏開展教研的熱情。3 部分教師對(duì)教研不夠積極主動(dòng)。4 未找到開展教研的突破口。當(dāng)然，工作并非一無是處，常規(guī)教學(xué)開展的有條不紊。教學(xué)基本按計(jì)劃執(zhí)行，新浪博客圈子的建立，老師們亦積極配合，多媒體教學(xué)運(yùn)用合理，教學(xué)工作均盡職盡責(zé)，有許多值得稱道的地方。其實(shí)，在我們的教師身上有太多的優(yōu)點(diǎn)，工作任勞任怨，恪盡職守 。若教研組長想辦法開展工作，是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，認(rèn)真組織，模范帶頭，爭取有所突破。學(xué)習(xí)從分享開始xx 年下半年語文組教研工作總結(jié)xx 年下半年教研工

3、作中有些許不足，然而在總結(jié)中談缺點(diǎn)總覺有些欠妥或不雅，但細(xì)想之后，做人還是勿失本心才好。雖然這學(xué)期出版了作文教學(xué)論文集，然而這一切大部分仰仗黃校長的鼎力支持，本人甚是慚愧。教研工作不足體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1 教研以教師自主學(xué)習(xí)為主，積極性較差。2 開展聽評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)思想及教學(xué)方法上力度不夠。3 集中學(xué)習(xí)較少。4 教研目的不夠明確。5 個(gè)別教師在發(fā)表博文方面存在一些問題， 諸如打字很慢的問題。究其原因：1 本人今年任初三語文教學(xué)， 感壓力之大，對(duì)教研活動(dòng)有些力不從心。 2缺乏自信。缺乏開展教研的熱情。3 部分教師對(duì)教研不夠積極主動(dòng)。4 未找到開展教研的突破口。當(dāng)然，工作并非一無是處，常規(guī)教學(xué)開

4、展的有條不紊。教學(xué)基本按計(jì)劃執(zhí)行，新浪博客圈子的建立，老師們亦積極配合，多媒體教學(xué)運(yùn)用合理，教學(xué)工作均盡職盡責(zé)，有許多值得稱道的地方。其實(shí)，在我們的教師身上有太多的優(yōu)點(diǎn)，工作任勞任怨，恪盡職守 。若教研組長想辦法開展工作，是可以做好工作的。本人在今后的工作中一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)，認(rèn)真組織，模范帶頭，爭取有所突破。微果網(wǎng)人人都是好老師xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)語文教研組 xx 年 12 月xx-xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期語文教研組在教科處、教學(xué)處的指導(dǎo)下，積極探討“六二二”課堂教學(xué)模式，緊抓課堂教學(xué)，緊抓素質(zhì)教育，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學(xué)期教研教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總

5、結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)教研能力?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。為了加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)，利用教研會(huì)時(shí)間，我們認(rèn)真組織了七次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、xx 年高考語文考試說明、中學(xué)語文教學(xué)參考等教學(xué)理論，了解語文新課改信息，開拓了自己的教學(xué)視野，提升了教學(xué)思想認(rèn)識(shí)。 “善學(xué)才能善研， 善研才能善教” ，已成為全組教師的共識(shí)， 我們在平時(shí)的教學(xué)中注重運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思；教研會(huì)上各抒己見，共同提高。二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重。扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我

6、挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。1 、認(rèn)真開好互研會(huì)，夯實(shí)集體備課責(zé)任，加大集體備課力度。本學(xué)期，高一高二分別召開互研會(huì) 16 次，每次均有明確主題，有固定發(fā)言人，每人精心準(zhǔn)備課時(shí)教案、學(xué)案、課件，為提高本組本學(xué)科課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。2 、認(rèn)真組織課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，通過教學(xué)評(píng)比活動(dòng)提高本組教師的執(zhí)教水平。本學(xué)期共有高一高二 14 名教師參加初賽，有樊潔、康延剛、喬小偉、馮亞梅、王智斌、汪小玲 6 名教師進(jìn)入復(fù)賽。樊潔老師的課在評(píng)比（二）中獲得一等獎(jiǎng)，王智斌老師的課獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。3 、認(rèn)真聽取移植課，吸收先進(jìn)教學(xué)理念，加大課改力度。8 月31 日，全體文科教師聽取李星老師移植

7、課燭之武退秦師，并進(jìn)行評(píng)課，突出了優(yōu)點(diǎn)，積極探索適合語文學(xué)科教學(xué)的“六二二”模式。4 、積極參與大課堂專題講座，突出學(xué)科知識(shí)融合。本學(xué)期，語文組共舉行三次專題講座， 分別是 9 月 14 日樊潔老師傳統(tǒng)文化與文言文教學(xué)初探 、9 月 26 日王智斌老師 如何突出作文文采 、 12 月 14 日蔡敏詩歌意境簡析，通過這三次“大課堂”活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了靈活多樣的知識(shí)， 學(xué)會(huì)了思考總結(jié)語文學(xué)習(xí)方法， 提升了知識(shí)總結(jié)融合能力，也感受到了語文學(xué)科知識(shí)的魅力。5 、進(jìn)行學(xué)期分析，促進(jìn)年級(jí)語文成績整體提升。教研組在10 月11 日、11 月 8 日進(jìn)行了兩次學(xué)情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、存在問題

8、、改進(jìn)措施等方面對(duì)階段考試、中期考試進(jìn)行有效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效鞏固教學(xué)成果，促進(jìn)了語文成績的有效提升。6 、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，科學(xué)規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排進(jìn)度積極參加聯(lián)考，以考促學(xué)，提高我校語文復(fù)習(xí)備考水平。本學(xué)期，高三學(xué)生參與延中標(biāo)準(zhǔn)化聯(lián)考四次，寶雞聯(lián)考一次，通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，“每分必爭”，為提高 xx 高考語文成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、積極參加各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生用好語文能力本學(xué)期，語文組積極組織高一高二學(xué)生參加全國語文能力競賽，共有 149 名學(xué)生參賽， 32 名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽；組織學(xué)生參加第八屆“新人杯”校園文學(xué)大賽，共有17

9、名學(xué)生、 5 名教師獲獎(jiǎng)，其中高二（6）班郝慶陽同學(xué)獲；參加“孝親敬老”征文，共有6 名學(xué)生， 3位教師獲獎(jiǎng)，其中曹佳怡同學(xué)獲延安市特等獎(jiǎng)； 參加步步高作文大賽，有 3名學(xué)生、 2 名教師獲獎(jiǎng)。這些競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活、從善向美的價(jià)值觀， 樹立了自我成才的信心， 向外界更好宣傳了富縣高級(jí)中學(xué)形象。四、舉辦詩歌朗誦活動(dòng)搭建學(xué)生展示平臺(tái)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)， 10 月 9 日，語文組在高一年級(jí)開展“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽活動(dòng)。共有 18 個(gè)班 18 名選手參加誦讀比賽， 朗誦篇目涉及青春祖國、祖國啊、我親愛的祖國、歌頌祖國等。其中高一（ 2）楊玲玲同學(xué)獲得一

10、等獎(jiǎng)；高一（ 5）班余文濤同學(xué)、高一（ 10）班楊文濤同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)；高一（ 9）班聶敏同學(xué)、高一（ 6）任丹丹同學(xué)、高一（ 3）班蒲文君分別獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生語文學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高了學(xué)生集體誦讀水平，通過訓(xùn)練準(zhǔn)備，讓學(xué)生對(duì)經(jīng)典篇目有了更深刻認(rèn)識(shí)，極大提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。五、辦好文學(xué)社，抓好校刊鄜州月出版。辦好文學(xué)社是語文組義不容辭的責(zé)任，本學(xué)期我們繼續(xù)規(guī)范素言文學(xué)社管理，指導(dǎo)學(xué)生選出新的文學(xué)社干部，強(qiáng)化目標(biāo)、明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了文學(xué)社平穩(wěn)過渡。 本學(xué)期共召開文學(xué)社成員會(huì)議兩次， 有力提升了鄜州月稿件質(zhì)量。本學(xué)期出版鄜州月雜志秋菊卷、暖冬卷 2 期，共刊稿 63 篇，進(jìn)一步提高了

11、學(xué)生的動(dòng)手能力；并于中期考試后進(jìn)行了“中考優(yōu)秀作文展”，提高了學(xué)生習(xí)作鑒賞水平，讓學(xué)生在優(yōu)秀習(xí)作的引導(dǎo)下，更好提高寫作能力。我們組雖然取得了一點(diǎn)的成績，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距，我們組將在下一學(xué)期工作中， 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，勇往直前。語文組教研工作總結(jié)羅小榮光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位老師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的，有計(jì)劃， 有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教師語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。一、繼續(xù)推進(jìn)課堂教

12、學(xué)模式改革進(jìn)程。在過去的這一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個(gè)人相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合， 認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的新理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，加強(qiáng)語文與學(xué)生生活， 與其它學(xué)科的聯(lián)系； 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，積極進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。模式改革進(jìn)程的推進(jìn)， 更加堅(jiān)定了老師們沿著此路繼續(xù)走下去的信心，教學(xué)方法、教學(xué)技能也得到了不同程度的改進(jìn)和提高。二、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則，本學(xué)期語文組及時(shí)做好了檢查、督促、考核的工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我組的教研

13、活動(dòng)“逢開展，必指導(dǎo)”，既 聆聽每位老師的發(fā)言，又作現(xiàn)場指導(dǎo)，使老師們倍感親切，收獲頗多； 同時(shí)還通過課堂競技的方式，促使我組語文課堂教學(xué)模式改革的深入開展， “立足課堂、 強(qiáng)化模式、抓好常規(guī)， 努力創(chuàng)新”這是語文組對(duì)每位教師提出的新的要求。新的要求加強(qiáng)了教師在教學(xué)質(zhì)量管理的同時(shí)， 還十分重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活有著至關(guān)重要的作用。 因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到教學(xué)的重要議程， 滲透到具體的教學(xué)行為中，這也為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、 積極開展豐富的教研活動(dòng)。借組內(nèi)“研課”、 “上課”、 “聽課”、“評(píng)課”、 “教后反思”等活動(dòng)的開展

14、， 語文組的教師的教學(xué)活動(dòng)得到了一次次鍛煉， 既提高了教師的實(shí)踐能力， 又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍， 促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。 我們還充分利用周二教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的新動(dòng)態(tài)、新思想、新觀點(diǎn)，豐富自己的理論知識(shí)，提高自身的語文素養(yǎng)；老師們還積極地討論、研究教學(xué)方法與策略，他們積極發(fā)言，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究，不時(shí)地提出大膽的、甚至具有開拓性的意見和建議，這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的先導(dǎo)作用。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書， 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫作習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，老師們利用教研時(shí)間就怎樣開展有意義的習(xí)作比賽獻(xiàn)

15、計(jì)獻(xiàn)策，為比賽活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作。以后我們還將繼續(xù)在教、 科、研上面多做文章，爭取早出成績，出好成績。xx 年秋季學(xué)期語文組教研工作總結(jié)順河初中許曉飛本學(xué)期來，在教育教學(xué)質(zhì)量管理的大旗下，圍繞省市教研培訓(xùn)院的工作安排，語文教研組在校行政和教務(wù)處、教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，加大課堂改革力度，推進(jìn)課題研究，規(guī)范教研教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高語文課堂有效教學(xué)質(zhì)量， 在提高學(xué)生語文能力上下功夫， 取得了一定的成效?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：一、加強(qiáng)研訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平在開展教研活動(dòng)

16、中，語文教研組始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，倡導(dǎo)全體教師做“學(xué)習(xí)型教師” ，在“廣吸收”、“厚基礎(chǔ)”上下工夫。我們組織教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課、 兄弟學(xué)校交流等活動(dòng)。 我們還參加省市校組織的各類教研活動(dòng)。這些教研活動(dòng)開拓了老師們的視野。二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為，以提高教學(xué)效率為中心開展課堂教學(xué)研討本學(xué)期，教研組集中活動(dòng) 6 次，備課組每月至少集中學(xué)習(xí)兩次，強(qiáng)化集體備課。本學(xué)期加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，建設(shè)語文組博客，開展詩歌教學(xué)專題在線研討。每個(gè)年級(jí)備課組都設(shè)有郵箱， 資源共享，互相聽課、評(píng)課，特別是師徒之間新老教師之間。在新教師匯報(bào)課、教學(xué)開放周中，不少教師主動(dòng)聽取其他學(xué)科的課，取長補(bǔ)短。語文老師深入了解學(xué)生的學(xué)情，

17、細(xì)心鉆研教材，設(shè)計(jì)出許多不同的教學(xué)方案，并虛心向老教師請教，多次進(jìn)行修改，力求做到最好。雖然幾位老師是第一次上公開課， 但是沒有絲毫的緊張慌亂， 語言親切，富有親和力， 表現(xiàn)過硬的心理素質(zhì)和語文功底。當(dāng)然各位老師才剛剛走上講臺(tái)， 新教師匯報(bào)課也存在著一些不足。 如對(duì)學(xué)生回答的問題點(diǎn)評(píng)不夠精當(dāng)，提問缺少整體感等等，相信在學(xué)校、教研組和老教師的幫助下，青年教師將會(huì)有更廣闊的天地，將快速地成長起來。通過這次匯報(bào)課，其他老師在教育方式和方法上也不同程度上受到了啟迪，在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加努力，形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊(duì)伍。三、落實(shí)“十二五”課題實(shí)驗(yàn)，深入開展課題研究落實(shí)“十二五” 課題實(shí)驗(yàn)研究， 人人有課題。圍繞有效教學(xué)試驗(yàn)，抓好全