最新蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)全冊(cè)教案

1、2第一單元 家政 家用電器第一課 電給我們的生活帶來些什么 教學(xué)目標(biāo)：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會(huì)用不同的方 法對(duì)他們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。3、通過教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場(chǎng)電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2、電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3、拍攝一些家用電器照片。 教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、

2、揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。3（二）學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請(qǐng)學(xué)生說說點(diǎn)的其他用途，認(rèn)識(shí)點(diǎn)給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對(duì)不同的發(fā)電方式，可以有 目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué) 生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈， 出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時(shí)還可以開展愛國主義教育，因?yàn)槲覀儑译m 然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾 多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資 源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三）學(xué)習(xí)課文，評(píng)議學(xué)生家里的家用電

3、器。1、處事家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你 家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議 使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電給我們的生 活帶來的方便。同時(shí)完成書上習(xí)題。2、小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。3、小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4、引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先 小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校， 可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用 電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場(chǎng)參觀，要贏 有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)， 也可給學(xué)4生分號(hào)租后

4、讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。第二課 安全用電的基本常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理。 教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的 危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用 電現(xiàn)象的錄像短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流， 共同完成書上的8

5、道判斷題2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組 織學(xué)生在小組中交流。3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn) 象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。4、老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（三）結(jié)合實(shí)際，贈(zèng)錢干全用電意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用電 習(xí)慣。51、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全 用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng) 學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故 該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師 可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講

6、解什么是絕緣體，并舉例說明，以 擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。3、 也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話 （119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和 怎樣使用。第三課 怎樣閱讀家用電器使用說明書 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。2、掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。3、通過教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理地使用家用電 器的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，內(nèi)裝有一些常見家用電器使用 說明書。2、老師傅音教室里家用電器（比如電視機(jī)、錄音機(jī)）的使用說明書，分發(fā)給學(xué)生。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。1、出示事先準(zhǔn)備好的文件袋，讓學(xué)生猜測(cè)袋內(nèi)物品。揭示袋

7、內(nèi)物品，展示多種家用電器使用說明書， 引導(dǎo)學(xué)2、6生評(píng)議這樣保管的好處。建議學(xué)生學(xué)習(xí)并在日 常生活中模仿。3、揭示課題，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）分組討論，認(rèn)識(shí)掌握。1、 小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？ 你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？建 議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的 體會(huì)。讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀家用電器使用 說明書的重要性。2、 第二部分的教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，老師 可針對(duì)教師中的電視機(jī)或者錄音機(jī)等實(shí)物，設(shè)定一些 目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成，而不必進(jìn)行繁瑣的講解。 提示個(gè)小組在操作中如果遇到困難，可向其他小組或 老師請(qǐng)教，共同研究解決。3、學(xué)完

8、后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。4、探究討論：在日常生活中，還有那些物品在使用 前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如： 藥品，衣物，食品， 玩具。（三）拓展延伸1、 鼓勵(lì)學(xué)生匯集后運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)廣泛閱讀 各種家用電器使用說明書。可在家長的指導(dǎo)下邊閱讀 邊動(dòng)手操作。2、 鼓勵(lì)學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類 擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。第四課 做家用電器的主人語言復(fù)讀機(jī)教學(xué)目標(biāo)：71、認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會(huì)操作語言復(fù)讀機(jī)。2、了解使用語言復(fù)讀機(jī)的注意事項(xiàng)，在使用過程中避免 不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組，準(zhǔn)備與小組數(shù) 相同的語言復(fù)讀機(jī)以及若干電池。 復(fù)印好使

9、用說明書， 每個(gè)學(xué)生一分。家中有語言復(fù)的基的學(xué)生可把復(fù)讀機(jī) 及說明書帶來。準(zhǔn)備一臺(tái)錄音機(jī)。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：英語磁帶教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機(jī)實(shí)物，讓學(xué)生來認(rèn)一認(rèn)，說說它 有什么作用，你是怎樣使用它的，讓學(xué)生充分交流的基 礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱1、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生 自己閱讀，讓學(xué)生對(duì)語言復(fù)讀機(jī)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì) 其使用方法和注意事項(xiàng)有一定的了解。然后讓學(xué)生一 邊對(duì)照說明書，以便對(duì)照語言復(fù)讀機(jī)認(rèn)識(shí)機(jī)器上各種 功能部件及其名稱。最后可以讓幾名學(xué)生用實(shí)物投影 以減少語言復(fù)讀機(jī)各功能部件及其名稱。2、 指導(dǎo)學(xué)生連接電源。

10、教師應(yīng)先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極，然后讓學(xué)生 對(duì)照說明書給語言復(fù)讀機(jī)裝上電池，在安裝電池時(shí)提醒 學(xué)生注意安裝的方向。交流電源的使用教師可以做簡單的介紹說明并示 范，強(qiáng)調(diào)使用交流電源是一定要用隨機(jī)配有的支流變壓 器，一端插入復(fù)讀機(jī)的外接電源插孔，一端插入電源插 座。（三）做做，說說，掌握要領(lǐng)?！白鲆蛔觥笔菍W(xué)習(xí)操作語言復(fù)讀機(jī)的實(shí)踐活動(dòng)，也是 被8節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的 時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)操作，掌握操作要領(lǐng)。（四）評(píng)一評(píng)，議一議 “評(píng)一評(píng)”部分并非只是評(píng)出學(xué)生操作的好與差，而是 重在讓學(xué)生養(yǎng)成昨晚是及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的習(xí)慣和客觀， 公正的評(píng)價(jià)自己和他人的好習(xí)慣。教師可

11、以把評(píng)價(jià)的目 的告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自平和在小組中胡平。最后請(qǐng)學(xué) 生根據(jù)自平和胡平的結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。（五）課外拓展1、 調(diào)查語言復(fù)讀機(jī)在本年級(jí)學(xué)生中的擁有率，感受 科技為人們的生活帶來的便利。2、 利用語言復(fù)讀機(jī)上“電腦錄音”的操作，錄制一 段英語課文朗讀，來殘疾班級(jí)的英語朗讀比賽。提高 學(xué)生利用語言復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固語言復(fù)讀 機(jī)的操作方法。彩色電視機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)真閱讀使用說明書，并按照說明書的要求學(xué)會(huì) 正確操作彩色電視機(jī)。2、 了解彩色電視機(jī)使用過程中的注意事項(xiàng)，在實(shí)際 使用過程中能夠避免不當(dāng)操作。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一臺(tái)常用性的彩色電視機(jī)（若有 條件的話）。有條

12、件的根據(jù)學(xué)生人數(shù)將學(xué)生分成6組， 準(zhǔn)備與小組數(shù)距相等的電視機(jī)。每一小組準(zhǔn)備一把之 一用的皮尺。2、 學(xué)生準(zhǔn)備：事先了解家中彩電的品牌，屏幕對(duì)角 線的尺寸以及平時(shí)觀看電視時(shí)離開屏幕的距離。 教學(xué)過程：9（一）、碳化激趣，導(dǎo)入新課。教師可以向?qū)W生提問：是否喜歡看電視？平時(shí)喜歡 看什么節(jié)目？讓學(xué)充分交流，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后出 示本課的教學(xué)內(nèi)容。 （二）、讀毒、說說、了解屏幕尺寸含義引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，在讓學(xué)生說一說，讀了課文后了 解到了什么知識(shí)。讓學(xué)生展開充分的交流，然后歸納出：（1）電視機(jī)在每個(gè)家庭中是十分重要的設(shè)備?？梢宰寯?述交流看電視增長了那些知識(shí)。 （2）了解電視機(jī)屏幕尺 寸的大小及相應(yīng)的

13、觀看電視的最佳距離?？梢宰寣W(xué)生動(dòng) 手量一量教師里電視機(jī)屏幕對(duì)角線的長度以增強(qiáng)認(rèn)識(shí)。 然后讓學(xué)生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏 幕對(duì)角線的尺寸是多少，你觀看電視時(shí)離開屏幕的距離 有多遠(yuǎn)。情緒水對(duì)照一下肯穩(wěn)重的表格，看一看自己平 時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與最佳距離是否一致，便于今后調(diào)整， 教師可告訴學(xué)生在恰當(dāng)?shù)木嚯x看電視可以得到較好的視 覺效果，也有利于保護(hù)視力。（四）做做、議議、明確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是以小組為單位學(xué)習(xí)操作。指導(dǎo)學(xué)先閱讀使用說 明書，了解電視機(jī)和遙控器上各個(gè)按鈕的用途及觀看電 視時(shí)的操作方法。學(xué)會(huì)操作后，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)社以往的 經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說怎樣正確使用和保養(yǎng)電視機(jī)。在學(xué)生說到

14、電視機(jī)的擺放位置時(shí)，可組織學(xué)上討論：電視機(jī)擺放在怎樣的位置才合適？討論后，教師和學(xué)生 共歸納：（1）電視機(jī)應(yīng)放在熒光屏不會(huì)直接受到陽光照 射的室內(nèi)；（2）遠(yuǎn)離熱源，放在通風(fēng)，干燥處，而不應(yīng) 放在潮濕的地方；（3）不要放在廚房附近，以避免油煙。 （4）不要放在如書架或嵌入式壁櫥等封閉地方。在雷雨天氣時(shí)，怎樣注意防雷安全？讓學(xué)生現(xiàn)在小組 內(nèi)討論，然后在全班匯報(bào)，最后學(xué)生自己小結(jié)： （1）雷 雨10天氣時(shí)，從電源插座上拔去電視機(jī)的插頭； （2）放下 天線；（3）不要去觸摸電視機(jī)的任何部位。（五）評(píng)評(píng)，學(xué)習(xí)結(jié)果。 小組互評(píng)，教師巡視指導(dǎo)。電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做

15、力所能及 的家務(wù)。2、 了解微波爐使用過程中的注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全、正 確的使用微波爐。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生事先向家長了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用 微波爐。教學(xué)過程：（一） 談話激趣，導(dǎo)入新課。 師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來 越來的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變 得越來越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二） 議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來 說一說。教師及時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng) 該注意的，做到了這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)習(xí)使用微波爐，險(xiǎn)情學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，集 體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯 菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒， 可以烹飪佳肴）， 再請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？三小結(jié)11總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。（四） 課文拓展 在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做 菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)真閱讀說明書，學(xué)會(huì)用