標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)第二冊(cè)(上)教案

1、教案20042005 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院（系、部）_教研室（實(shí)驗(yàn)室）_課程名稱授課班級(jí)主講教師職稱使用教材標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)第二冊(cè)二OO五年七月教案（首頁(yè)）課程名稱韓語(yǔ)二外（二）課程編號(hào)總學(xué)時(shí) 64學(xué)分?jǐn)?shù)4課型必修課理論課(V )()選修課（ 實(shí)驗(yàn)課（)講課：64聽(tīng)力：學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)任課教師職稱助教上機(jī)：學(xué)時(shí)授課對(duì)象專業(yè)班級(jí)：英語(yǔ) 021標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)生用書(shū)（第二冊(cè)）基本教材和主要參2韓國(guó)語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法教師用書(shū)考資料3初級(jí)韓國(guó)語(yǔ)上下冊(cè)教師用書(shū)教學(xué)目的(一)讀課文：發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然，語(yǔ)速達(dá)到每分鐘130150 字。和要求(二)復(fù)習(xí)時(shí)聽(tīng)寫(xiě)句子，達(dá)到每分鐘3550 字。（三） 成段表達(dá)：復(fù)習(xí)時(shí)口頭回答課文問(wèn)題或

2、復(fù)述課文，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)比較自然，基本語(yǔ)法錯(cuò)誤很少；語(yǔ)速達(dá)到每分鐘130150 字。（四） 能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行 般的交際。（改句子: 完成句子，回答問(wèn)題，會(huì)話，造句等）（五） 韓國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)使學(xué)生了解韓國(guó)語(yǔ)的文字創(chuàng)制原理、韓國(guó)語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)的名稱及差異、韓國(guó)語(yǔ)的基本知識(shí)，了解韓國(guó)，樹(shù)立學(xué)好韓國(guó)語(yǔ)的信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：（一） 語(yǔ)音：各種音變，語(yǔ)調(diào)，停頓等。（二） 詞語(yǔ)：主要是固有詞。教學(xué)難點(diǎn)：（一） 語(yǔ)法：各課的重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)。（二） 成段表達(dá)：主要是圍繞練習(xí)題的“回答下列問(wèn)題”的內(nèi)容進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第1周周二第1、2節(jié)課次1授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排

3、2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 1 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 80 個(gè)新詞二、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。三、練習(xí)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名、穩(wěn)定課堂氣氛）（1 分鐘）。二、導(dǎo)入新課（9

4、分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀第一自然段。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)單詞：？?？:?. ?:? （ 10 分鐘）（三）講解語(yǔ)法：（20 分鐘）1、- ?/?/? （連接語(yǔ)尾2、- ?（連接語(yǔ)尾）3、 - ? /?（助詞）4、- ?（慣用句）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)（30）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 用今天學(xué)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法造句（各兩個(gè)）；2、朗讀課文（至少 5 遍）小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第1周

5、周四第3、4節(jié)課次2授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 1 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 80 個(gè)新詞二、朗讀課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。三、練習(xí)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基本 內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名、穩(wěn)

6、定課堂氣氛）（1 分鐘）。二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容 60 分鐘）（一）領(lǐng)讀二、三自然段。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)單詞。（10 分鐘）（三）講解語(yǔ)法。（20 分鐘）1、 - ? ?/?（慣用句）2、 - ?（慣用句）（約 7分鐘）3、 - ? /?（格助詞）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、用“ -? /?”、“ - ?”和“ -? /? ”各造三個(gè)句子。2、練習(xí)題 4。小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)

7、行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第2周周二 第1、2節(jié)課次3授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 1 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 80 個(gè)新詞二、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。三、練習(xí)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基

8、 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀第四、五、六自然段。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)單詞（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、 - ?（復(fù)合助詞）2、 - ?（格助詞）3、 - ? /? （對(duì)等階稱終結(jié)語(yǔ)尾）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解、提問(wèn)提問(wèn)、講解擬留作業(yè)和思考題：1、用“ -?”、“ - ? ”和“ -? /? ”各造三個(gè)句子。2、練習(xí)題 1、6、7。小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步

9、了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第2周周四第3、4節(jié)課次4授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 2 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 67 個(gè)詞二、語(yǔ)法學(xué)會(huì)-?”“-? ”“-? /?”“-? /?/? ?”“ - ? /? /?”，“ - ?/?”，“ - ? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練

10、習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué)基本內(nèi)容、方法及手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、一 ? ?2、一 ?3、一 ? /?（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 用下面的內(nèi)容各造兩個(gè)句子。-?; -? ; -? /?2、做第 2 9頁(yè)的練習(xí)題 4的 1）。小結(jié)：通

11、過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際，并能口頭回答課文問(wèn)題或復(fù)述課文，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)比較自然，基本語(yǔ)法錯(cuò)誤很少。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第3周周二第1、2節(jié)課次5授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 2 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 67 個(gè)詞二、語(yǔ)法學(xué)會(huì)-?”“-? ”“-? /?”“-? /?/? ?”“ - ? /? /?”，“ - ?/?”，“ - ? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化

12、、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué)基本內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第三、四、五自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、-? /? /? ?（慣用句）2、 -? /? /? （慣用句）3、 - ? /?（連接語(yǔ)尾）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解

13、舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、用三個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)各造 2個(gè)句子。2、第 3 0 頁(yè)練習(xí)題 4的 2）、3）、4）。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際，并能口頭回答課文問(wèn)題或復(fù)述課文，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)比較自然，基本語(yǔ)法錯(cuò)誤很少。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第3周周四第3、4節(jié)課次6授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 2 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、記憶三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 67 個(gè)詞二、語(yǔ)法學(xué)會(huì)-?”“-? ”“-? /?”“-? /?/? ?”“ - ? /? /?”，“ - ?/?”，“ - ? ”的意義及用法

14、。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教學(xué)基本內(nèi) 容、方法及手段教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第六自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、 -?（助詞）2、? ? ? ?3、一 ? /?（四）課文理

15、解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題:1、第 3 3 頁(yè)練習(xí)題 9（作文：寫(xiě)一篇“？?？?”）2、預(yù)習(xí)第三課的內(nèi)容。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際，并能口頭回答課文問(wèn)題或復(fù)述課文，語(yǔ)音正確，語(yǔ)調(diào)比較自然，基本語(yǔ)法錯(cuò)誤很少。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第4周周二 第1、2節(jié)課次7授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 3 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 60 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -?（?/?） ”，“ - ? /? /?”，“ - ?/? /? ”，“ - ? /?

16、 /?”“ -?/?/?”“ -?”“ -?/?”“ - ? ” 的意義用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）教學(xué)基本內(nèi) 容、方法及手段教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第一 四自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（

17、三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、 - ? ?（慣用句）2、 -（慣用句）3、 - ? /? /? ?（慣用句）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 用以下慣用句各造兩個(gè)句子（1）- ?（2）- ?/?/?（3）- ?/?/?2、練習(xí)題 3的 1 ）、3）、4）、5）小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第4周周四第3、4節(jié)課次8授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 3 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 60 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)

18、“ -?（?/?） ”，“ - ? /? /?”，“ - ? /?/? ”，“ - ? /? /?”，“ -? /?/?”，“ - ?”，“ - ? /?”，“ - ?” 的意義用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基本 內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60

19、 分鐘）（一） 領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第五自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三） 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、 -?/?/?（連接語(yǔ)尾2、 - ? /? ? ?（慣用句）（四） 課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 用“ -?/?/? ”和“ -? /? ?”各造兩個(gè)句子。2、用練習(xí)題 1 的如下單詞造句？?？，？?？,?,?,?小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第5周周二第1、2節(jié)課次9授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題

20、目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 3 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 60 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -?（?/?） ”，“ - ? /? /?”，“ - ? /?/? ”，“ - ? /? /?”，“ -? /?/?”，“ - ?”，“ - ? /?”，“ - ?” 的意義用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基本 內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（

21、問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第六八自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、- ?（? /?）（連接語(yǔ)尾）2、 - ?（縮略形）3、 - ? /? /?（連接語(yǔ)尾）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1 用“ -?（? /?） ”，“ - ? ”，“ - ? /?/? ”各造兩個(gè)句子。2、做練習(xí)題 4、5、6、7。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，

22、能進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第5周周四第3、4節(jié)課次10授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 4 ?教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 44 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? ”，“ -?” “-? (? /? )” “-? ” “-? ” “-? ”: y )、: “-? ” “-? ” “-? ? ? ?”，“ -? /? (? ) ? /? ”的意義及用法。、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重

23、點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一） 領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三） 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、-?（終結(jié)語(yǔ)尾）2、 -?（復(fù)合助詞）3、 -? （1）（連接語(yǔ)尾）4、 -?（慣用句）（四） 課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、用下面的語(yǔ)法各造兩個(gè)句子：-?（終結(jié)語(yǔ)尾），

24、-?（復(fù)合助詞），-? ? ,-?（慣用句）2、做練習(xí)題 4 的 3）、4）。小結(jié)：通過(guò)練習(xí)課，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)詞匯；基本掌握了一些韓國(guó)語(yǔ)重要詞匯和語(yǔ)法，并能靈活應(yīng) 用于實(shí)際交際之中。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第6周周二第1、2節(jié)課次11授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 4 ?教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 44 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? ”，“ -?” “-? (? /? )” “-? ” “-? ” “-? ”: y )、: “-? ” “-? ” “-? ? ? ?”，“ -? /? (? ) ? /? ”的意義及用法

25、。、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一） 領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三） 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、-? /? ?（?）? （?）（慣用句）2、 -?（?/?）（尊敬階終結(jié)

26、語(yǔ)尾）3、 - ? （2）4、 - ?（助詞）（四） 課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 用“ -?/? ?（?）? （?）（慣用句），-?（2）， -?（助詞）（4）-?（? /?）（尊敬階終結(jié)語(yǔ)尾）”各造兩個(gè)句子。2、朗讀課文。（至少 5 遍）小結(jié)：通過(guò)練習(xí)課，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)詞匯；基本掌握了一些韓國(guó)語(yǔ)重要詞匯和語(yǔ)法，并能靈活應(yīng) 用于實(shí)際交際之中。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第6周周四第3、4節(jié)課次12授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 4 ?教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段教學(xué)目的、要求：一

27、、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 44 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? ”，“ -?” “-? (? /? )” “-? ” “-? ” “-? ”: y )、: “-? ” “-? ” “-? ? ? ?”，“ -? /? (? ) ? /? ”的意義及用法。、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：緊音化、送氣音化、連音化、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）

28、三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一） 領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二） 學(xué)習(xí)課文第五-七自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三） 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、- ?（助詞）2、 - ?（連接語(yǔ)尾）3、 -?（連接語(yǔ)尾）（四） 課文理解與朗讀。（15 分鐘）四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 做練習(xí)題 1、3、5、6、7。2、練習(xí)題 8。小結(jié)：通過(guò)練習(xí)課，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)詞匯；基本掌握了一些韓國(guó)語(yǔ)重要詞匯和語(yǔ)法，并能靈活應(yīng) 用于實(shí)際交際之中。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第7周周二第1、2節(jié)課次13授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)

29、章、節(jié)或主題）：教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段? 5 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 46 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -?”，“ - ?”，“ - ? ”，“ - ? /? /? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）。學(xué)一、組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）講解二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）基三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）講解本（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘

30、）舉例講解（二）學(xué)習(xí)課文第一 四自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）內(nèi)（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）講解容1、- ?（格助詞）、2、- ?（助詞）方3、- ?（連接語(yǔ)尾）法（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）及四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）手段擬留作業(yè)和思考題：1、用“ -?，-?，-? ”各造兩個(gè)句子。2、朗讀課文。（至少 10遍）小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，第一，學(xué)生在詞匯量方面有所增加，并掌握了韓國(guó)語(yǔ)的一些常用詞匯；第一，基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第7周周四第3、4節(jié)課次14授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段?

31、5 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 46 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -?”，“ - ? ”，“ - ? ”，“ - ? /? /? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）。學(xué)基本內(nèi)容、方法及手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第五自然段，

32、注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1 、 - ? /? /?2、 - ?（連接語(yǔ)尾）3、 - ? ?（補(bǔ)充語(yǔ)法）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、做練習(xí)題 1、3、4、5。2、用“ -? /? /?，-?，- ? ”各造兩個(gè)句子。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，第一，學(xué)生在詞匯量方面有所增加，并掌握了韓國(guó)語(yǔ)的一些常用詞匯； 第二，基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第8周周二第1、2節(jié)課次15授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段? 5

33、 ?教學(xué)目的、要求：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 46 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -?”，“ - ? ”，“ - ? ”，“ - ? /? /? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，完成句子，改病句，翻譯句子，回 答問(wèn)題等）。學(xué)基本內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第六自然段

34、，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、“ - ? /?” 的用法2、 “ -?” （復(fù)合語(yǔ)尾）3、 -?（連接語(yǔ)尾）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 做練習(xí)題 6、7、8。2、預(yù)習(xí)閱讀課。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，第一，學(xué)生在詞匯量方面有所增加，并掌握了韓國(guó)語(yǔ)的一些常用詞匯； 第二，基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第8周周四第3、4節(jié)課次16教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 6 ? ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí)

35、51 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? /?”，“ - ?”，“ -?”，“？”，“ ? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)學(xué)一、組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）講解二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）基三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）講解本（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）舉例講解內(nèi)（二）學(xué)習(xí)課文第一、二自然段，注意正音正調(diào)。（10

36、分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）講解容1、-? /?（格助詞）2、 ? ?、（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）方四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）法及手段擬留作業(yè)和思考題：1、用“ -?，-?，-?/?/?，- ? ”各造兩個(gè)句子。2、朗讀課文。 （至少 10 遍）小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，第一，學(xué)生在詞匯量方面有所增加，并掌握了韓國(guó)語(yǔ)的一些常用詞匯；第二，基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第9周周二第1、2節(jié)課次17授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 6 ? ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 51 個(gè)新詞二、

37、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? /?”，“ - ?”，“ -?”，“？”，“ ? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第三、四自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三

38、）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、 ?（依存名詞）2、 - ? ?（慣用句）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 做練習(xí)題 1、4、5、8。2、用“ -?，? ”各造兩個(gè)句子。小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第9周周四第3、4節(jié)課次18授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 6 ? ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 51 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? /?”，“ -

39、 ?”，“ -?”，“？”，“ ? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)學(xué) 基 本 內(nèi) 容、方 法 及 手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第五自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）

40、學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、-? /? /? ?（慣用句）2、 -?（格助詞）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、 做練習(xí)題 7。2、預(yù)習(xí)閱讀課。小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第10周周二 第1、2節(jié)課次19授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 7 ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 59 個(gè)新詞二、語(yǔ)法： 學(xué)會(huì)-?/?/?，“-?，“-? /?（?）”，“?”，“

41、 - ? /? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)學(xué) 基本 內(nèi)容、方 法及 手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第一自然段， 注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、

42、 -?/? ? （?）（慣用句）2、 一？?（慣用句）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1、朗讀課文。（至少 5 遍）2、用“ -? /?（?） ，- ? ”各造兩個(gè)句子。小結(jié)：通過(guò)課文和大量詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的規(guī)律，也進(jìn)一步了解了韓國(guó)的民族風(fēng)情，并能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第10周周四第3、4節(jié)課次20授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 7 ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 59 個(gè)新詞二、語(yǔ)法： 學(xué)會(huì)-?/?/?，“-?，“-?

43、 /?（?）”，“?”，“ - ? /? ”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文，能在 4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、 難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué)基本內(nèi)容、方法及手段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、 復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、 學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第二自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、- ?2、 ?/

44、?/ ?（連接語(yǔ)尾）（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、 綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1 朗讀課文。2、用“ ？?/?/?, - ? ”各造兩個(gè)句子。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第11周周二第1、2節(jié)課次21授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 7 ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 59 個(gè)新詞二、語(yǔ)法學(xué)會(huì)-? /? /?”“-?”“-? /?（?）”“-? ”，“ - ? /? ?”的意義及用法。三、朗讀課文：學(xué)完課文

45、，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、 重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué)一、組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）講解二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）基三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）講解本（一）領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）舉例講解（二）學(xué)習(xí)課文第三自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）內(nèi)（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）講解容1、 “ -？（？）”的用法。、2、- ? /? ?,?（慣用句）方（四）課文理解與朗讀。（20 分鐘

46、）法四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）及手段擬留作業(yè)和思考題：1 做練習(xí)題 1、5、6、7、8、92、預(yù)習(xí)閱讀課小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)做各種練習(xí)，能進(jìn)行一般的交際。標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)講讀課程教案授課時(shí)間第11周周四第3、4節(jié)課次22授課方式理論和習(xí)題課課時(shí)安排2學(xué)時(shí)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：? 8 ? ?教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：一、詞語(yǔ)：學(xué)習(xí) 44 個(gè)新詞二、語(yǔ)法：學(xué)會(huì)“ -? （8） ”，“ - ?”，“ - ? /?”，“ - ?”，“ - ? /? /? ”，“ - ? /?”，“ -? ”，“ - ? ”，“ - ?”，“ ? ”的意義及用法。三、朗讀

47、課文：學(xué)完課文，能在4 分鐘內(nèi)朗讀一遍；發(fā)音基本正確，語(yǔ)調(diào)比較自然。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：各種音變、停頓等。2、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)法做各種練習(xí)（造句，改寫(xiě)句子，改病句，翻譯句子，回答問(wèn)題等）。教教學(xué)基本內(nèi)容方法及手段學(xué) 基 本內(nèi) 容、方 法 及手 段一、 組織教學(xué)（問(wèn)候，點(diǎn)名，穩(wěn)定師生情緒）（1 分鐘）二、復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容（19 分鐘）三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容（60 分鐘）（一） 領(lǐng)讀單詞，并解釋其意義。（10 分鐘）（二）學(xué)習(xí)課文第一自然段，注意正音正調(diào)。（10 分鐘）（三） 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（20 分鐘）1、-?（格助詞）2 、-? ? ? ?3、 -?（格助詞）4、 -? /?（助詞）（四） 課文理解與朗讀。（20 分鐘）四、綜合練習(xí)。（20 分鐘）講解講解 舉例講解講解擬留作業(yè)和思考題：1 朗讀課文。（至少 5 遍）2、用“ -?，- ? ?,?，- ? /? /? ”各造兩個(gè)句子。小結(jié)：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，第一，學(xué)生在詞匯量方面有所增加，并掌握了韓國(guó)語(yǔ)的一些常用詞匯； 第二，基本掌握了韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)