第四小學(xué)秋季學(xué)校落實(shí)“雙減”政策—加強(qiáng)手機(jī)管理實(shí)施方案（經(jīng)典版）

1、第四小學(xué)秋季學(xué)校落實(shí)“雙減”政策加強(qiáng)手機(jī)管理實(shí)施方案（經(jīng)典版）手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，給生活帶來了很多方便,家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的考慮，給學(xué)生佩帶手機(jī)。但是，在近幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校攜帶手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，影響學(xué)校的教學(xué)秩序，引發(fā)一系列安全問題。為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，經(jīng)學(xué)校行政研究，特作如下規(guī)定：一、重要意義根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知（教基廳函(2021)3號(hào)）文件要求，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為貫徹落實(shí)通知精神，我校結(jié)合實(shí)際

2、制定了本校學(xué)生手機(jī)管理工作方案。二、基本原則（一）日?；謾C(jī)管理既要化入日常班級(jí)教育教學(xué)管理中，又要有節(jié)點(diǎn)式活動(dòng)的宣傳推廣。所以教師需要有意識(shí)的注重學(xué)生使用手機(jī)問題，智慧化入日常的班隊(duì)活動(dòng)中、夕會(huì)教育中、學(xué)科評價(jià)體系中。（二）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（三）學(xué)生進(jìn)校門必須將手機(jī)關(guān)機(jī)，出校門后開機(jī)，不允許學(xué)生手機(jī)進(jìn)入課堂。（四）校本化，學(xué)校要針對本校學(xué)生家庭情況、學(xué)生年段特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)，三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立手機(jī)管理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：四、具體實(shí)施（一）有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止將手機(jī)帶入課

3、堂。（二）為保障學(xué)生能與家長親人聯(lián)系，周一至周五等正常教學(xué)期間，學(xué)校教職工的手機(jī)可免費(fèi)給學(xué)生使用，但禁止撥打騷擾電話，惡意騷擾110等違法犯罪行為，造成的嚴(yán)重后果，學(xué)校及公安機(jī)關(guān)將依法追究責(zé)任；家長有急事聯(lián)系學(xué)生可撥打班主任電話。（三）落實(shí)管理措施。廣泛聽取教師、家長、學(xué)生意見，學(xué)校擬定XX校學(xué)生手機(jī)使用管理制度。通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、專題講座、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自主管理能力，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為。對學(xué)生違反手機(jī)使用管理規(guī)則的行為，要注意批評教育藝術(shù)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)

4、實(shí)生活的快樂。（四）為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，由學(xué)校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。班主任在必要時(shí)，為學(xué)生提供通訊服務(wù)。特殊情況需帶手機(jī)的學(xué)生，將手機(jī)交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。（五）跟孩子協(xié)商確定使用的時(shí)間。我們在家里既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī)，也不能過度地縱容孩子無限制地玩手機(jī)，所以家長應(yīng)該和孩子約定一個(gè)時(shí)間，在什么情況下用，用多長時(shí)間，最晚幾點(diǎn)不能再用了。（六）嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。明確集團(tuán)各崗位所有教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生沉迷手機(jī)工作責(zé)任落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)兩休、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。定期開展宿舍及教室違禁物品大檢查，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)公示檢查情

5、況。加大返校時(shí)的安檢力度，爭取把好校園第一關(guān)口，力爭將手機(jī)等違禁物品截留在校園外。教師要及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營造良好的班級(jí)氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。五、健全手機(jī)管理機(jī)制（一）首先做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記好。學(xué)生手機(jī)需班主任統(tǒng)一保管，班主任為手機(jī)保管的第一責(zé)任人。（二）對于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過或以上處分。（三）任課老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任。按上述第四條進(jìn)

6、行處理。（四）學(xué)生原則上不帶個(gè)人手機(jī)進(jìn)校園，禁止帶手機(jī)進(jìn)課堂。（五）因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，能夠報(bào)請班主任或任課教師同意后，臨時(shí)使用手機(jī)。（六）凡攜帶手機(jī)進(jìn)校園者，一律給予嚴(yán)重警告紀(jì)律處分。老師在收繳手機(jī)的過程中，若學(xué)生不給予配合，請家長來學(xué)校交流。六、加強(qiáng)監(jiān)管（一）校長指導(dǎo)，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)安排“五項(xiàng)管理”與家長共建工作。（二）加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理"工作，對學(xué)校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。（三）建立家校共育通道加強(qiáng)家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。通過學(xué)生代表座談會(huì)。家長合等多種渠道，聽取學(xué)生。家長對“書包不回家”工作的建議和要求，促進(jìn)學(xué)校的“書包不回家”工作有效開展。（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。注重采取靈活多樣學(xué)習(xí)方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和索質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)，組織教師簽訂承諾書。（五）嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。全體教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范行為，凡