七年級數(shù)學(xué)有序數(shù)對練習(xí)_第1頁
七年級數(shù)學(xué)有序數(shù)對練習(xí)_第2頁
七年級數(shù)學(xué)有序數(shù)對練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、6.1.1 有序數(shù)對一、選擇題:(每小題3分,共12分)1.如圖1所示,一方隊正沿箭頭所指的方向前進,A的位置為三列四行,表示為(3,4),那么B 的位置是 ( )毛 A.(4,5); B.(5,4); C.(4,2); D.(4,3)2.如圖1所示,B左側(cè)第二個人的位置是 ( ) A.(2,5); B.(5,2); C.(2,2); D.(5,5)3.如圖1所示,如果隊伍向西前進,那么A北側(cè)第二個人的位置是 ( ) A.(4,1); B.(1,4); C.(1,3); D.(3,1)4.如圖1所示,(4,3)表示的位置是 ( ) A.A B.B C.C D.D二、填空題:(每小題4分,共12

2、分)1.如圖2所示,進行“找寶”游戲,如果寶藏藏在(3,3)字母牌的下面, 那么應(yīng)該在字母_的下面尋找.2.如圖3所示,如果點A的位置為(3,2),那么點B的位置為_, 點C 的位置為_,點D和點E的位置分別為_,_.3.如圖4所示,如果點A的位置為(1,2),那么點B的位置為_,點C 的位置為_.三、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(共12分) 用有序數(shù)對表示物體位置時,(2,4)與(4,2)表示的位置相同嗎?請結(jié)合圖形說明.四、提高訓(xùn)練:(共15分) 如圖所示,A的位置為(2,6),小明從A出發(fā),經(jīng)(2,5)(3,5)(4,5)(4,4)(5,4)(6,4),小剛也從A出發(fā),經(jīng)(3,6)(4,6)(4,7)(5

3、,7)(6,7),則此時兩人相距幾個格?五、探索發(fā)現(xiàn):(共15分) 如圖所示,從2街4巷到4街2巷,走最短的路線,共有幾種走法?六、能力提高:(共18分) 在平面內(nèi)用有序數(shù)對可表示物體的位置, 你還能用其他類似的方法來表示物體的位置嗎?請結(jié)合圖形說明.七、中考題與競賽題:(共16分) 如圖所示,四個正方形組成一個“T”字形,你能用四個這樣的圖形拼成一個正方形嗎?答案:一、1.A 2.A 3.B 4.C二、1.M 2.(0,1) (1,3) (2,5) (2,1) 3.(0,1) (-1,0)三、解:不相同,如圖所示,(2,4)表示A的位置,而(4,2)則表示B的位置.四、3個格.五、解:如圖所示的是最短路線的6種走法.六、解:可利用角度和距離,如圖所示,畫一條水平的射線OA,則點B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論