《印度》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))

1、第七章我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)第三節(jié)印度教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）主備人：曾慶松時(shí)間：2011年3月13日個(gè)案設(shè)計(jì)個(gè)性化修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)與資源環(huán)境及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)分析“孟買(mǎi)各月氣溫與降水量分布圖”和“南亞1月、7月風(fēng)向圖”，了解熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。3.簡(jiǎn)單分析印度糧食生產(chǎn)由大量進(jìn)口到自給有余的變化原因。4.了解印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，簡(jiǎn)述其工業(yè)發(fā)展的過(guò)程及原因。能力目標(biāo)1.學(xué)會(huì)讀印度地形圖、人口增長(zhǎng)圖、降水柱狀圖等圖表，培養(yǎng)學(xué)生獲取、提取、判斷、分析信息的能力。2.通過(guò)分析印度水旱災(zāi)害的原因、印度工業(yè)發(fā)展的

2、歷程，培養(yǎng)學(xué)生由表及里地剖析問(wèn)題的思維能力。德育目標(biāo)樹(shù)立發(fā)展應(yīng)與環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀念，樹(shù)立發(fā)展中國(guó)家也能騰飛的堅(jiān)定信念。教學(xué)重點(diǎn)（第1課時(shí)）1.印度的人口問(wèn)題。2.熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)。（第2課時(shí)）3.印度的糧食問(wèn)題。4.印度工業(yè)發(fā)展的基本情況。教學(xué)難點(diǎn)（第1課時(shí)）1.熱帶季風(fēng)氣候的特征與成因。（第2課時(shí)）2.工業(yè)的發(fā)展與自然條件的關(guān)系。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入西游記同學(xué)們都看過(guò)，唐僧要去西天取經(jīng)，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的印度。印度是一個(gè)什么樣的地方呢？今天咱們就去印度看看。（設(shè)問(wèn)引入）學(xué)習(xí)新課活動(dòng)1學(xué)生利用圖7.34“印度的地形”，明確印度的位置、范圍、鄰國(guó)，地形分

3、布的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：由于本期前面已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了亞洲日本東南亞三個(gè)區(qū)域，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)的方法。因此此活動(dòng)應(yīng)該以學(xué)生為主體，老師進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。建議從以下幾個(gè)問(wèn)題入手：1.如何描述印度的位置？海陸位置（喜馬拉雅山以南、印度洋以北的印度次大陸，東臨孟加拉灣、西臨阿拉伯海）緯度位置（陸地大部分在10。N30。N）2.印度有哪些陸上鄰國(guó)？隔海相望的國(guó)家？陸上鄰國(guó)西鄰：巴基斯坦北鄰：中國(guó)、尼泊爾、不丹東鄰：孟加拉國(guó)、緬甸隔海相望斯里蘭卡、馬爾代夫3.印度有哪些主要地形區(qū)？印度地形有何特點(diǎn)？北部山地喜馬拉雅山中部平原印度河平原、恒河平原南部高原德干高原（東高止山、西高止山）4.教

4、師利用板圖檢查學(xué)生對(duì)印度地理信息的掌握情況?；顒?dòng)2觀察圖7.35“印度人口的增長(zhǎng)”，并思考：1.目前印度人口已經(jīng)超過(guò)多少億？2000年10億（印度人口在2008年超過(guò)11.3億）2.50年間印度人口增長(zhǎng)了多少倍？10.1÷3.62.83.從1951年開(kāi)始，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢(shì)如何？0.8億1.1億1.4億1.6億1.6億（增速越來(lái)越快）總結(jié)：目前印度總?cè)丝谝呀?jīng)超10億，是世界第二人口大國(guó)，50年間印度人口增長(zhǎng)了近3倍，從1951年開(kāi)始，每間隔10年，印度人口的增長(zhǎng)數(shù)是越來(lái)越多。印度人口問(wèn)題的主要特點(diǎn)是：人口增速過(guò)快。板書(shū)：一、世界第二人口大國(guó)活動(dòng)31.學(xué)生朗讀P36

5、頁(yè)的一段文字資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)印度未來(lái)人口趨勢(shì)的看法。20世紀(jì)70年代印度開(kāi)始采取了人口控制政策及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，但是由于印度廣大農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還十分強(qiáng)烈，導(dǎo)致在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，印度人口每年凈增量會(huì)越來(lái)越大。照此速度，本世紀(jì)中葉，印度總?cè)丝趯?huì)超過(guò)中國(guó)，而成為世界第一人口大國(guó)。2.閱讀P36表7.1，討論人口眾多對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。從表中我們可以發(fā)現(xiàn)印度的資源總量和產(chǎn)品總量都相當(dāng)豐富，但是由于人口眾多，使印度無(wú)論是人均自然資源占有量，還是人均糧食產(chǎn)量和鋼產(chǎn)量與世界平均水平相比，都有較大的差距。這就說(shuō)明，人口的過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的資源、環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。活動(dòng)41.復(fù)習(xí)印度氣候

6、特點(diǎn)：陸地大部分在10。N30。N大部分熱帶和亞熱帶熱帶季風(fēng)氣候2.分析P37圖7.38孟買(mǎi)年內(nèi)各月氣溫和降水量熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)是：全年高溫，雨旱兩季。雨季(69月)，特別是7月份降水更加集中；旱季(10月次年5月)。（雨季時(shí)間與東南亞曼谷510月有點(diǎn)不同?。?.那為什么印度的降水會(huì)有旱季、雨季的差別呢？觀察圖7.39“南亞1月風(fēng)向”和圖7.40“南亞7月風(fēng)向”，并思考：印度雨季和旱季的盛行風(fēng)向有何差別？西南風(fēng)的幾種變化情況，并填表。月份風(fēng)向吹向降水季節(jié)69月西南風(fēng)海洋陸地雨季10月次年5月東北風(fēng)陸地海洋旱季（建議：教師應(yīng)該結(jié)合海陸熱力差異知識(shí)進(jìn)行講解）4.印度的降水主要受哪股季風(fēng)的影響？（西南季風(fēng)）由于受季風(fēng)(特別是西南季風(fēng))的影響，年降水量過(guò)于集中，且年際間變化極大，有的年份多，有的年份又很少，水旱災(zāi)害頻繁。水災(zāi)旱災(zāi)西南風(fēng)的變化來(lái)得早，退得晚，風(fēng)力強(qiáng)來(lái)得晚，退得早，風(fēng)力弱板書(shū)：二、水旱災(zāi)害頻繁5.觀察圖7.36“印度的洪災(zāi)”和圖7.37“印度的旱災(zāi)”，思考：如果你是生活在印度，你會(huì)采用哪些方法來(lái)應(yīng)對(duì)水旱災(zāi)害頻繁的困難？（水利工程灌溉系統(tǒng)、防旱貯水池）板書(shū)設(shè)計(jì)