小班美術(shù)教案10篇

1、小班美術(shù)教案10篇作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：1、感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點。2、會用對角折的方法折魚。3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。活動準(zhǔn)備：1、課件：相關(guān)藍(lán)色海洋背景圖2、大小不等的正方形彩色手工紙3、輕柔音樂活動流程：師幼談話：你們是小幾班的孩子（幼兒說）我聽說咱小X班的孩子平時在幼兒園里都表現(xiàn)特別棒！對嗎？（對）這

2、么有自信，好今天就讓老師來看一看，請幼兒坐下。唉！你們認(rèn)識我嗎？我是誰？張老師很高興能和你們成為朋友。一、導(dǎo)入部分：對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看（出示課件海洋背景圖）這是什么地方??？（大海）你喜歡大海嗎？那你想一想，大海里都住著哪些小動物呢？（幼兒邊說邊表演）小結(jié)：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物二、回顧兒歌：咦？看誰來了（出示課件）和幼兒一起說兒歌說到：“小魚不來大魚來”教師同時從口袋里出示大魚、小魚。提問：“它們是用什么做出來的？（用紙折出來的）什么顏色的是大魚？什么顏色的是小魚（夸獎幼兒）三、（教師把小魚貼在黑板上）指著大魚提問：“這是

3、魚的什么？（眼睛）這是魚的（尾巴）這是魚的（身體）1、那怎么樣我們才能把這只大魚折出來呢？首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問：“這四個尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（邊）師：“首先（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（在孩子身邊游一游）你也來試試吧？現(xiàn)在請你輕輕的坐到桌子旁邊2、看看我們桌子上有什么？（彩筆、紙）現(xiàn)在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）小結(jié)：現(xiàn)在大魚有了許多的好朋友，

4、那小魚的好朋友在那里呢？我們在給小魚找個好朋友吧？（幼兒做回座位上）3、現(xiàn)在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，兩角向上變小魚，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）四、總結(jié)：師幼一起評價幼兒作品。師：“這個小魚是誰折的？這個大魚是什么顏色的？這個大魚是什么顏色的？大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那里呢？我們一起到外面找一找吧？活動結(jié)束。教學(xué)反思：這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的，利用多種表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗美在實踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美鼓勵學(xué)生大膽的表現(xiàn)不

5、同的魚兒造型從而促進(jìn)學(xué)生個體的形成和發(fā)展。小班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)：1.通過講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動的興趣。2.認(rèn)識油畫棒，學(xué)習(xí)手握油畫棒畫畫的方法。3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫?；顒訙?zhǔn)備：1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。2.教學(xué)VCD。活動過程：1.情景導(dǎo)入1)請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”，引導(dǎo)幼兒說一說：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他們現(xiàn)在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。2)播放動畫片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?2.請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁，說說這幅畫上有誰?她在做什么?西瓜上少了什么?引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。3.出示油

6、畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范點的畫法。1)拿起筆往下劃; 2)拿著筆往下點; 3)拿筆畫一小圈，涂圓。4.請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。5.請幼兒互相展示欣賞作品。6.活動延伸：切西瓜玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時，“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈!”當(dāng)說到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達(dá)即做切西瓜的人。游戲可再度開始。小班美術(shù)教案 篇3活動目標(biāo)：1感知欣賞傘的各種色彩及造型美。2激發(fā)幼

7、兒參與美術(shù)欣賞活動的興趣。3培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：各種傘（單色、雙色間隔、動物造型）、各種傘的圖片PPT?；顒舆^程：1感知欣賞傘的色彩美。（1）欣賞各種不同的雨傘。師：寶寶們，你們看，這兒有許多什么？看到這么多傘，你覺得怎么樣？這么多傘它們是什么顏色的？上面還有什么呢？請你們自己先去看一看，找一找，講一講。幼兒自由欣賞觀察。幼兒圍坐在自己的座位上分享交流。提問：剛才你看到的傘是什么顏色的？上面還有些什么？除了這些傘，你還看到過什么顏色的傘？這些傘真漂亮啊。（2）欣賞各種不同顏色的傘的圖片播

8、放制作的PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種傘的圖片，并提問幼兒喜歡上面的哪些傘，它們是什么圖案的？顏色有哪些？請你們自己先去看一看，找一找，講一講。幼兒自由欣賞觀察。幼兒圍坐在自己的座位上分享交流?？偨Y(jié)：今天我們一起欣賞了一種顏色加上一些圖案和花紋的單色傘，兩種顏色有規(guī)律間隔排列的雙色傘，還有可愛的動物造型傘，生活中還有許許多多的傘，他們都很美，寶寶請你們回去后再去找找看看，下次我們再一起來欣賞。2.游戲（1）介紹游戲玩法師：獎勵你們，我知道你們最喜歡玩游戲，我們每天早上做操的時候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戲，早操場上紅紅的方格地磚是小白兔的家，那么在這兒我們可以把什么當(dāng)成小白兔的

9、家呢？對了，一把把傘，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。聽好音樂，開始玩游戲了，記住，聽到大灰狼出來了要趕緊躲到蘑菇房里。（2）幼兒游戲，結(jié)束活動。小班美術(shù)教案 篇4活動目標(biāo)：1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的顏色。2、學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。3、體驗點畫活動的快樂及成功感。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：繪畫紙、白紫兩色顏料（稍干些）、抹布活動過程：（一）、預(yù)熱階段1、欣賞紫藤花。把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自己的見解。（

10、。教案來自：教。案網(wǎng)）2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)紫藤花。（二）、圖形刺激教師示范雙色相間點畫紫藤。伸出食指先蘸一點紫顏色，接著再蘸一點白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花，一點表示一朵花。（三）、想象創(chuàng)造1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。2、點畫是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結(jié)束，及時用抹布把手擦干凈。（四）、作品賞評把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗成功的快樂?；顒臃此迹河變涸诨顒又械谋憩F(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動

11、中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。小班美術(shù)教案 篇5活動目標(biāo)1、能畫出蘋果的主要特征。2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色?；顒訙?zhǔn)備實物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書?；顒舆^程一、蘋果聚會師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰？(出示實物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？二、教師示范。1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會，2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。3、告訴幼兒涂色時向一個方向涂，不涂到框的外面。二、幼兒作畫1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己

12、喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。3、教師巡回查看，幫助動手能力差的幼兒。三、作品講評1、你覺得誰的畫最漂亮？為什么？2、你畫的是什么顏色的蘋果？小班美術(shù)教案 篇6活動目標(biāo)：1、樂意參加印畫活動。2、能在成人的幫助下將手上的顏料洗干凈。3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：1、用卡紙剪出大樹的輪廓（沒有樹葉）。2、紅、黃、綠三種水粉顏料分別裝在三只大盤子中，畫筆一支，抹布若干。3、手印畫范例一張。活動過程：一、引題：師：小朋友這是什么呀？幼：手。師

13、：那我們的小手能干什么??？幼：吃飯、拿東西師：我們的小手真能干，那今天老師還要告訴你們一個秘密，我們的小手還能當(dāng)樹葉呢。（出示范圖），那樹葉是怎么印上去的呢，（拿出顏料，告訴小朋友就是這種神奇的水，然后印到大樹上，將手掌蘸有水粉顏料的盤子里輕輕的按一下，然后印在大樹上，我們的樹葉就出現(xiàn)了，印好后請你要把小手洗干凈。）小朋友想試試嗎？幼：想。師：那我讓你們試試。二、請孩子用手掌蘸上顏料，在“大樹”上印畫。師：樹媽媽沒有樹寶寶很不開心，請小朋友來把它的樹葉寶寶送回家把。幼：好三、印好樹葉的孩子在配班老師的幫助下將小手洗干凈。四、結(jié)束：今天樹媽媽很開心說要謝謝我們小朋友呢，我們幫它找到了那么多的樹葉

14、寶寶，那我們小朋友該怎么說??？反思平時,我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動中,教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示,給予了孩子很大的小百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。小班美術(shù)教案 篇7【活動目標(biāo)】1、知道小雞的顏色及外貌特征，嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛。2、對美術(shù)活動感興趣，體驗粘貼畫活動帶來的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保

15、持桌面干凈。4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】海綿、貼好雙面膠的小雞輪廓圖【活動重難點】嘗試用海綿表現(xiàn)小雞毛絨絨的羽毛【活動過程】一、導(dǎo)入活動1、師：小朋友們，你們見過小雞嗎?小雞是什么樣子的?2、小結(jié)：小雞身上有黃色的毛絨絨的羽毛。二、教師示范1、師：今天老師帶來了一只不一樣的小雞，你們看看，它有什么不一樣的地方?2、師：老師用海綿來表現(xiàn)小雞毛絨絨的毛，你們想不想也來試一試。3、操作：拿一塊海綿貼在小雞的身上，但是不能貼到黑線外面4、幼兒個別操作三、幼兒操作：1、請幼兒回到座位旁邊2、重點指導(dǎo)幼兒操作：如果海綿有點大的，可以撕小一點再貼上去。四、展示師：你最喜歡哪幅畫?五

16、、結(jié)束活動師：小朋友們都很棒，等會拿著你做的小雞回教室和好朋友一起欣賞，好嗎?教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。小班美術(shù)教案 篇8設(shè)計意圖：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容?；顒幽繕?biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗動手制作的樂趣。2、知道春天是花開的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能。3、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成制作一幅皺紋紙貼花。4、

17、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干活動過程：一、律動吸引二、教學(xué)過程1、音樂導(dǎo)入請幼兒欣賞音樂春天。提出問題，音樂里有什么？是什么季節(jié)？2、播放視頻春天請幼兒跟隨教師跳舞3、欣賞春天實物圖片，請幼兒觀察圖片里有什么花？生活中還有哪些花？ 引出皺紋紙粘貼花，請幼兒欣賞皺紋紙粘貼花圖片4、出示教師示范圖，觀察討論，花是什么做成的，怎樣用皺紋紙貼花？5、感知材料，嘗試體驗分發(fā)皺紋紙條，教師現(xiàn)場示范皺紋紙粘貼畫（花）的過程，并請幼兒一起操作。教師請幼兒上臺進(jìn)行粘貼。（1）構(gòu)思畫

18、草圖（2） 搓紙團(tuán)（3）涂膠粘貼（4）美化作品三、分發(fā)教具，鞏固練習(xí)幼兒自己嘗試用皺紋紙粘貼花，教師巡回指導(dǎo)提示幼兒注意紙團(tuán)的大小與色彩搭配，紙團(tuán)排列的疏密與方向活動反思：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛的一種活動，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。因此特意開展此教學(xué)活動。第一環(huán)節(jié)：（1）請幼兒聽音樂。欣賞音樂之前提出問題音樂里面有什么？是哪個季節(jié)？引出話題春天。（2）請幼兒跟隨教師一起跳舞春天，引出春天是花開的季節(jié)。（3）請幼兒欣賞花的實物圖，提問幼兒在生活中見過哪些不一樣的花，引出皺紋紙貼花。請幼兒欣賞皺紋紙貼花圖片。第二環(huán)節(jié)：（1）出示教師示范圖，請

19、幼兒觀察是什么做的？（2）發(fā)放教具，人手皺紋紙條，請幼兒跟著老師一起學(xué)習(xí)皺紋紙貼花。先畫草圖，然后搓紙團(tuán)，涂上固體膠，進(jìn)行粘貼的過程。（3）請部分幼兒上臺粘貼，提醒幼兒注意皺紋紙粘貼的緊湊和方向，第三環(huán)節(jié)：（1）分發(fā)人手一份的教具，再次示范皺紋紙粘貼花過程，請幼兒用自己手中的教具自己制作粘貼花。（2）教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意粘貼時要一個挨著一個。本次活動教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒能夠?qū)W會用皺紋紙獨(dú)立完成一幅畫。但是教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：（1）第一環(huán)節(jié)第三部分提問幼兒見過哪些不一樣的花時，有幼兒回答雪花，教師沒有及時糾正。欣賞皺紋紙貼花作品后沒有提問，應(yīng)該進(jìn)行提問與總結(jié)：春天是花開的

20、季節(jié)。（2）第二環(huán)節(jié)第二部分先發(fā)教具紙條的話，幼兒的注意力都被吸引過去。教師示范的時候孩子雖然在一起操作， 但是常規(guī)較亂。（3）第三環(huán)節(jié)用綠卡紙示范時，教師用鉛筆畫的，后面的幼兒看不見。應(yīng)該用勾線筆畫草圖。（4）教師在教學(xué)過程中肢體和語言不嚴(yán)謹(jǐn)。有一些口頭語出現(xiàn)。應(yīng)在以后的教學(xué)活動中注意。小班美術(shù)教案 篇9活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。2、引導(dǎo)幼兒用蠟筆打扮太陽公公?；顒訙?zhǔn)備：已有太陽的相關(guān)知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張?；顒舆^程：1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。教師：看，誰來做客了?。坑變海禾柟?。2、用提問的方式引導(dǎo)幼兒回憶太陽的特性和作用。教師：那太陽是在哪里的？它是什么樣子的？太陽曬在身上有什么感覺？太陽只有一種顏色嗎？太陽有幾種顏色？教師引導(dǎo)幼兒用完整的語句講述太陽的特性。教師：請你們想一想太陽有些什么樣的本領(lǐng)呢？教師引導(dǎo)幼兒相互回憶、討論太陽的作用。教師小結(jié)。3、引導(dǎo)幼兒打扮太陽公公教師：你們喜歡太陽公公嗎？你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢？你想怎樣打扮太陽公公呢？教師引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己的想法。小班美術(shù)教案 篇10活動目標(biāo)：1、能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用棉簽從下向上提畫表現(xiàn)小草。2、能在游戲情景中體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒?/p>