重力 人教試驗修訂本2

1、重力【學習目標】識記1知道重力是由于物體受到地球的吸引而產生的2知道重力的大小Gmg重力的方向豎直向下理解、應用3會用公式Gmg計算重力4理解重心的概念，重心的位置與物體的形狀、質量分布有關，并會用懸掛法找薄板的重心【學習障礙】1怎樣正確理解重力2如何正確理解重心【學習策略】障礙突破1：內外法理解重力1重力是由于地球的吸引而使物體受到的力重力的施力者是地球，其本質是萬有引力(具有質量的物體之間的一種相互吸引作用)重力就是地球對物體的吸引力，但嚴格說它只是地球對物體的吸引力的一個分力2重力的大小由物體的質量和所處的地理位置共同決定在同一地點，重力大小與質量成正比在不同地點，同一物體的重力可能不同

2、：隨地理緯度的增加而增大，隨高度的增加而減小重力的大小可由彈簧秤測出重力大小的計算公式：Gmg，通常情況下(在地球表面附近)，取g98 N/kg3重力的方向重力的方向總是豎直向下的可以理解為垂直水平面向下，不能理解為垂直于地面向下或垂直于支持面向下物體只在重力作用下從靜止開始落下的方向才是豎直向下的4重力與壓力的比較：壓力和重力是兩種不同性質的力，它們產生原因不同，各有各的規(guī)律，壓力屬于彈力(第三節(jié))，互相接觸、擠壓并發(fā)生彈性形變的物體間有壓力，重力可以發(fā)生在不相接觸的物體與地球之間將重物放在水平面上，不施加其他外力時，重物與水平面間的壓力大小正好等于重力，有的同學將這一特殊情況當成普遍規(guī)律，

3、造成壓力和重力的混淆其實在更多的情況下，壓力大小與重力大小也是不相等的如圖121：甲圖中重力為G的物體靜止在斜面上，重物與斜面間的壓力FNG；乙圖中物體雖靜止在水平面上，但由于對物體施加了力F1，則FNG；丙圖中FNG；丁圖中，豎直面與物體間的壓力大小FNF3，與物體重力大小無關圖121例1質量為m的直升飛機，在下列幾種情況下，它受到的重力是否發(fā)生變化？(1)直升飛機停留在機場的跑道上(2)直升飛機盤旋在空中不太高處(3)直升飛機豎直減速降落過程中(4)直升飛機豎直加速上升過程中解析：重力是由于物體受地球的吸引而產生的地球表面附近一切物體受到的重力，在精確度要求不高的條件下，都可按公式Gmg計

4、算，式中g98 N/kg又因物體受到重力并不要求與地面接觸，且重力與物體的運動狀態(tài)無關，故不論直升飛機靜止在地面還是靜止在空中，也不論直升飛機減速降落還是加速上升的過程中，它受到的重力的大小和方向都可認為是不變的同變類式若用宇宙飛船將直升飛機送到月球表面，它的質量和它受到的重力怎樣變化？答案：質量不變，受到的重力減小障礙突破2：內外法理解重心的概念重心就是重力的作用點可從下面四個方面理解:1重心的引入重心是一個抽象的等效概念一個物體的各個部分都分別受到重力的作用，從效果上看，可以認為物體各部分受到的重力作用集中于一點，這一點就叫做重心引入重心的概念，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一

5、個力表示，于是原來的整個物體就可以用一個有質量的點來代替，從而使研究問題大大簡化2重心位置的決定因素：物體重心的位置跟物體的形狀和質量分布都有關系3重心位置確定的方法質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心上對于質量分布不均勻的物體，可用懸掛法來確定重心的位置從物體上選取一點，將物體懸掛后，其重力作用線一定與懸線重合，再選一個不在剛才那條直線上的點，再將物體懸掛起來，則這兩條直線的交點就是物體的重心4注意：物體的重心可能在物體上，也可能不在物體上例如：一個質量分布均勻的中空的球殼，其重心就在其球心例2下列說法正確的是A物體受到的重力，就作用在重心上B重力的大小可用彈簧秤稱出，物體對彈簧秤

6、的拉力或壓力，就是物體受到的重力C質量大的物體受到的重力一定比質量小的物體受到的重力大D具有規(guī)則幾何形狀的物體的重心，不一定在其幾何中心解析：物體上任何有質量的部分都受到地球的重力作用，平常所說的物體受到的重力，是物體各部分所受重力的合力重心是一個抽象的等效概念，是從效果上將物體各部分受到的重力集中于一點的一個等效點實際上物體受到的重力，作用于物體上的各個部分，并非作用在重心上選項A錯用彈簧秤稱物重，物體對彈簧秤的拉力或壓力，本質上屬彈力，是彈簧秤受到的力，被測物體是施力物體而被測物體所受重力的施力物體是地球，本質上屬萬有引力故被測物體對彈簧秤的拉力或壓力與物體所受重力是完全不同的兩個力只是在

7、被測物體靜止時對彈簧秤的拉力或壓力的大小與物體所受重力的大小相等選項B錯由于在不同的地理位置處g值可能不同，故由Gmg知，質量大一些的物體所受重力未必大選項C錯具有規(guī)則幾何外形、質量分布不均勻的物體，其重心并不一定與其幾何中心重合選項D正確例3質量m0.5 kg的物體，靜止在傾角為30°的斜面上，它受到的重力多大？方向怎樣？指出重力的施力物體和受力物體，作出重力的圖示解析：重心在物塊的幾何中心上，重力的大?。篏mg05×98 N49 N,方向豎直向下，重力的施力物體是地球，受力物體是物塊，重力的圖示如圖122所示點評：初學者往往把重力的方向畫成垂直斜面向下，注意豎直向下的方

8、向是由靜止開始落向地面的物體指示的方向，或自由懸掛重錘的繩子靜止時指示的方向，即垂直水平面向下，而不總是垂直地面或接觸面同類變式在例3中物體除受重力外還受哪些力作用？物體受到的支持力是否等于它受到的重力？答案：支持力和摩擦力 不等【同步達綱練習】1下列關于重力的說法中，正確的是A重力是物體的固有屬性B重力的方向總是垂直于支持面C天平不是稱量物體重力的儀器Dkg是重力的一種單位2放在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它的重力之間的關系是A壓力就是重力B壓力和重力是一對平衡力C壓力的施力物體是重力的受力物體D壓力的受力物體是重力的施力物體3一個重20 N的物體沿斜面下滑，關于物體重力的圖示，圖123

9、所示的四個圖中正確的是圖1234一根粗細不勻的圓木料靜止放在水平地面上，木料長度為L現用豎直向上的力F1恰能抬起它的A端(圖124甲)；用豎直向上的力F2恰能抬起它的B端(圖124乙)，試求這根木料的重心在什么位置？它受到的重力多大？圖124參考答案【同步達綱練習】1解析：重力是力，不是屬性，它是由于地球的吸引而客觀存在的在地球表面附近的某個物體受到的重力是恒定的重力的方向是豎直向下的天平是測量物體質量的儀器，kg是質量的單位綜上所述，C選項正確2解析：壓力是書對桌面的力，而書的重力是地球對它的作用力，這是兩個不同物體所受到的不同的力，A選項錯誤放在水平桌面上的書，它對桌面的壓力，是桌面所受到的力，書所受到的重力與桌面所受到的壓力不可能是一對平衡力(一對平衡力是指作用在同一個物體上的兩個力)，所以B、D兩選項均錯誤書是對桌面壓力的施力物體，它是由于受到了重力才能對桌面有壓力，若書沒有受到重力，它對桌面就無壓力，所以C選項正確3解析：重力的方向總是豎直向下的，與物體在斜面、水平面無關，與運動狀態(tài)無關因選取標度不同，