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1、大班語言孔融讓梨教案教學是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術性的綜合體現(xiàn)。大班語言孔融讓梨教案應該怎么寫?大班語言孔融讓梨教案篇一：活動目標：1、通過欣賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣?；顒訙蕚洌菏澄飪芍焕孀?、VCD動畫活動過程：一、 出示孔融畫面，引出內(nèi)容師：這是個古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子 呢!你想吃哪一只梨?(出示梨子)二、 聽故事“孔融讓梨”師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎?我們一起來聽個故事吧!(師講故事一遍)提問：孔融挑了哪只梨?他為什么不拿大的，拿個小的呢?(

2、幼兒自由回答)三、看VCD動畫一遍提問：孔融為什么不拿大的，拿個小的.呢?(讓幼兒學說孔融的回答)爸爸是怎么夸獎他的?(讓幼兒學做爸爸做夸獎的動作)老師小結(jié)：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個好孩子。你們是好孩子嗎?現(xiàn)在請你來挑梨，你挑哪個呢?為什么?再請幼兒自由挑選。四、遷移經(jīng)驗提問：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢?(幼兒自由討論回答)結(jié)束。大班語言孔融讓梨教案篇二：活動目標：1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達自己想法2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹活動準備：教學圖片故事錄音孔融讓梨活動過程：一、引出故事主題引起幼兒興趣：你們認識這個小男孩嗎?名字叫孔融今天我們要來

3、聽一個孔融讓梨故事二、傾聽故事理解感受：孔融家一共有幾個人?孔融第幾個孩子?孔融為什么要挑一個最小梨子給自己?孔融對爸爸怎么說?(請幼兒學講孔融話)你們喜歡孔融嗎?為什么?三、設置情境遷移感情這一個很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?假如你孔融你會怎么做?經(jīng)驗聯(lián)想：你關心過別人嗎?假設情景：如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會怎么做?假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦?看到小妹妹摔倒了你會怎么做?活動反思：經(jīng)常說禮貌用語一種好習慣好修養(yǎng)同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事孔融讓梨讓幼兒通過簡單故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心

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