語文必修ⅲ人教新課標(biāo)第3課《老人與?！纺芰z測題

1、新課標(biāo)人教版高中語文必修三老人與海 能力檢測題積累運用1下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（   ）    A鯨鯊（qng）   兩顎（è）     脊鰭（qí）     攘刺（nng）    B綻開（zhàn）   舵手（duò）   咀嚼（jiáo）   攥?。▃uàn）   

2、; C嗜殺（shì）    蹂躪（lìn）   撬開（qiào）   拽拉（zhuài）    D戳穿（chu）   榫頭（sn）   殘?。╤ái）    桅桿（wéi）   1. B（B項"咀嚼（jiáo）"應(yīng)是"jué"） 2. 下列詞語中沒有

3、錯別字的一組是（    ）    A黏液    杯盤狼藉    哀聲嘆氣    坐收漁人之利    B吞噬    皮開肉綻    水泄不通    無所不用其及    C榫頭    甘拜下風(fēng)    集思廣益   

4、 盛名之下，其實難副    D殘骸    各行其事    相輔相成    金玉其外，敗絮其中   2C（A項"哀"應(yīng)為"唉"，B項"及"應(yīng)為"極"，D項"事"應(yīng)為"是"）3依次填入下文空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;     ）    鯊魚飛快地&#

5、160;      船后邊。鯊魚的頭      水面，脊背也正在    出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。    他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實實地  了它一下。鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上     下去了。    A逼近    伸出  

6、0; 露    揍    滑    B靠近    伸出    伸    打    掉    C靠近    露出    髙    敲    溜    D逼近    露出 &

7、#160;  挺    砸    沉   3A（要結(jié)合具體的語言環(huán)境來仔細(xì)揣摩。） 4下列各句中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（     ）    A“它咬去了大約四十磅?！崩项^兒高聲說。他想：他把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會竄來呢。    B他想：我現(xiàn)在還有什么事兒可想呢？沒有。什么也別去想它，只等著以后的鯊魚來到吧。我希望這真是一場夢，他想：但是誰曉得呢？

8、0;   C“Dentuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明?？晌冶人斆?。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。    D我的愿望太多，但眼下的愿望就只有這個了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵；因為覺得疼痛，他知道他并沒有死。   4B（第二個"他想"后面要用句號）5下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是（     ）    A老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。  

9、  B只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。    C它們甚至不去緊跟著魚的氣味，就并駕齊驅(qū)地直朝著小船撲來。    D他不忍朝死魚多看一眼，因為它已經(jīng)給咬得殘缺不全了。魚給咬住的時候，他真覺得感同身受。   5A（忍無可忍：忍受到再也無法忍受下去。并駕齊驅(qū)：齊頭并進(jìn)。比喻彼此力量、地位、才能等不相上下。感同身受：感到像親身承受一樣）6下列說法不正確的一項是（     ） 

10、0;  A這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即“一個人并不是生來要給打敗的”。    B老人與海這部作品，除了推崇一種"硬漢精神"外，還給我們第二個啟示：善待海洋，和平相處！    C老人之所以失敗，有兩個原因，一是由于走得太遠(yuǎn)，二是孤軍奮戰(zhàn)。    D從文中可以看出老人熱愛海洋，熱愛海洋中一切有生命的東西，即使他是一個捕魚人。   6C不能說是失敗)同步閱讀   閱讀下面的一段文字，回答710題。

11、0;   “可是一個人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可被把他消滅掉，可就是打不敗他?！彼耄翰贿^這條魚給我弄死了，我倒是過意不去?，F(xiàn)在倒霉的時刻就要來到，我連魚叉也給丟啦。“Dentuso”這個東西，既殘忍，又能干，既強(qiáng)壯，又聰明。可我比它更聰明。也許不吧，他想。也許我只是比它多了個武器吧。    “別想啦，老家伙。”他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來?！?#160;   他想，可是我一定要想。因為我剩下的只有想想了。除了那個，我還要想壘球。我不曉得老狄馬吉奧可喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是一

12、樁了不起的事兒。什么人都能辦得到。但是，你是不是認(rèn)為我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個很大的不利條件？我可沒法知道。我的腳后跟從來沒有出過毛病，只有一次，我在游泳的時候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時我的小腿就麻木了，痛得簡直忍不住。    “想點開心的事吧，老家伙?！彼f，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了四十磅魚肉，船走起來更輕快些?！?#160;       他想：不抱著希望才蠢哪。此外我還覺得這樣做是一樁罪過。他想：麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過。何況我根本不懂這個。  

13、  我不懂得這種事，也不怎么相信。把一條魚弄死也許是一樁罪過。我猜想一定是罪過，雖然我把魚弄死是為了養(yǎng)活我自己，也為了養(yǎng)活許多人。不過，那樣一來什么都是罪過了。別想罪過了吧?，F(xiàn)在想它也太遲啦，有些人是專門來考慮犯罪的事兒的。讓那些人去想吧。你生來是個打魚的，正如魚生來是條魚。桑·彼得羅是個打魚的，跟老狄馬吉奧的爸爸一樣。    他總喜歡去想一切跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時因為沒有書報看，也沒有收音機(jī)，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過。他想：你把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，賣去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因為你是個打魚的。它活著的時候你愛它，它死了

14、你還是愛它。你既然愛它，把它弄死了就不是罪過。不然別的還有什么呢？    “你想得太多啦，老頭兒?！彼呗曊f。    他想：你倒很樂意把那條鯊魚給弄死?？墒撬阋粯涌恐曰铘~過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕。    風(fēng)在不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道，這就是說風(fēng)不會停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出來的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還有的就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連

15、一只鳥兒也看不見。    7文中畫線句應(yīng)如何理解？    答：   7人生的價值就在于不斷地克服各種困難，推動社會發(fā)展。奮斗有時會失敗，甚至犧牲生命，但是一往無前的拼搏精神是不可戰(zhàn)勝的。（這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨白，是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗?fàn)帲?8老漁夫為什么會想起"老狄馬吉奧"？    答：  8老狄馬吉奧也是

16、漁民的兒子，當(dāng)時的棒球好手。他腳上雖然長著骨刺，但打起球來依然生龍活虎，他是一個"硬漢子"，老漁夫桑地亞哥很崇拜他。老漁夫想起他，是對自己的鼓舞和鞭策。（解答本題首先要了解老狄馬吉奧其人，其次，要知道襯托作用）   9老漁夫把大鯖鯊弄死，為什么覺得是一種"罪過"？    答：  9在老漁夫看來，大鯖鯊跟自己一樣靠著吃活魚過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。他是美麗的，崇高的，什么也不害怕，也是一條硬漢子。把強(qiáng)大的對手打敗，是很幸福的，也是可惜

17、的。大鯖鯊"又粗大又尖長的藍(lán)色的頭、兩只大眼和那咬得格崩崩的、伸得長長的、吞噬一切的兩頰"是一個強(qiáng)大的對手，它與其他的鯊魚不一樣。弄死它是出于無奈)  10. 最后一段的景物描寫，有什么特點和作用？    答：10昏暗、孤寂、蒼涼、陰險，遠(yuǎn)離人煙，深不可測。暗示桑地亞哥孤立無助的悲涼和所處環(huán)境的艱險。在仔細(xì)體會景物描寫特點的基礎(chǔ)上，要更深層次地把握環(huán)境與人物的關(guān)系）閱讀鑒賞閱讀下面文字，完成1113題。老人與海（故事梗概）古巴的一位老漁夫桑地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒打到魚了。頭40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，后來孩子的父母嫌老頭背運，

18、就叫孩子搭了別的船。老人睡覺不像年輕時總夢見海浪、沙灘，而常常夢見獅子。第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚和魚食，送老人出海。這天天氣很好。老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚。黎明時，他已在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當(dāng)深處，讓小船隨海水漂流。老鷹在上空打著旋，老人把釣絲插到1英里深的海里。突然，看見伸在水面上的綠色竿子急遽地墜到水里，他知道，這是一條馬林魚正吃釣尖和鉤把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然不能提上一英寸，漁船和人都在慢慢飄流。太陽落山了，大魚依然未浮出水面，老人想：我拿它沒有辦法，它拿我也沒有辦法。太陽又

19、升起來了，魚依然向北游。老人疲憊不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增強(qiáng)力量。魚終于跳出海面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的釣絲，緊緊拽住，手已皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，大魚開始打轉(zhuǎn)，最后銀花花的肚皮終于翻出水面，老人使盡平生的力氣把它殺死，并將它綁在船邊。那家伙足有1500磅，或許更重。死魚的血腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎，用漿、舵柄、刀子等與鯊魚拼死搏斗。他深信：“人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗?！弊罱K，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚的肉，僅僅留下一幅大魚骨架。子夜時分，老人終于駛進(jìn)小港，回到他的小茅棚。天亮后，當(dāng)人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。路邊的小茅棚里，老人又睡著了，他依舊臉朝下睡著，孩子在一旁守護(hù)他。老人正夢見獅子。11.解釋文中畫線句子所表達(dá)的意思。（1）“人并不是為了失敗而生的，一個人