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1、12 長亭送別(時間:45分鐘滿分:60分)積累與運用1下列詞語中,加點字的讀音全相同的一項是()(3分)A棲息蹊蹺芳草萋萋休戚相關(guān)B累及磊落護苗保蕾身陷縲紲C瑰麗日晷大家閨秀奉為圭臬D悔悟晦澀誨人不倦毀譽參半解析A項全讀q。B項累li、磊li、蕾li、縲léi。C項瑰u、晷u、閨u、圭u。D項悔hu、晦huì、誨huì、毀hu。答案A2下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(3分)A廝守舉案齊眉揾英雄淚以身作責(zé)B煙藹溫故知新勞燕分飛氣沖霄漢C胸臆宵衣旰食金榜題名出人頭地D煩惱杯盤狼藉星月交輝以逸代勞解析A項責(zé)則。B項藹靄。D項代待。答案C3對下列加點詞語的解釋,不正

2、確的一項是()(3分)A有心待與他舉案齊眉(端飯的盤子)雖然是廝守得一時半刻(相守)B雖然眼底人千里(眼前)趁程途節(jié)飲食(趕)C也合著俺夫妻們共桌而食(和著)尋思起就里(內(nèi)情)D一遞一聲長吁氣(交替)再休似此處棲遲(淹留不走)解析C項“合著”的意思是“算是”。答案C4下列句中,畫線的熟語使用有誤的一項是()(3分)A在我們這個時代,善于解剖自己的人不多,露自個兒拙的人更少;有的甚至為“蝸角虛名,蠅頭微利”弄虛作假,不擇手段。B一些人為“趕好日子”倉促領(lǐng)證,新婚不足兩個月便勞燕分飛。由此看來,好日子不如好姻緣。C鶯鶯有心與張生舉案齊眉,怎奈老夫人從中作梗。D最近,那位足球明星在場上情緒低落,心不

3、在焉,傳球和防守都差強人意,真是令人失望。解析D項差強人意:勉強使人滿意。不合語境。答案D5學(xué)校舉行課本劇匯報演出,請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞,將下面三個節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然,簡明得體,每段不超過40字。(4分)第一個節(jié)目雷雨演出結(jié)束串聯(lián)詞:_。下面請觀看第二個節(jié)目羅密歐與朱麗葉,由高二(1)班演出。串聯(lián)詞:_。下面請欣賞高二(4)班演出的西廂記·長亭送別。串聯(lián)詞:_。答案雷雨震蕩,埋葬了舊中國一個錯亂的時代;愛情悲壯,譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌千古悲劇,朱麗葉血濺斷魂墓;十里長亭,崔鶯鶯淚灑黃花地6下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭,前兩個鏡頭的腳本已寫出,

4、請續(xù)寫后兩個。要求:按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作;想象合理;每個鏡頭腳本不超過40字。(6分)采蓮子(唐)皇甫松船動湖光滟滟秋,貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。場景湖邊。采蓮船上。人物采蓮女,小伙子,女伴。鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出。左右顧盼。鏡頭二:忽見岸上有位英俊少年。姑娘悄然心動,癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒漂蕩。鏡頭三:_鏡頭四:_答案(鏡頭三)湖水滟滟起波,姑娘心里也蕩起層層波瀾。突然,姑娘抓起一把蓮子,向那岸上的小伙子拋擲過去。(鏡頭四)沒想到拋蓮子的逗情舉動被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了,多難為情??!姑娘紅著臉,低著頭,羞慚了

5、大半天。閱讀與鑒賞一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成79題?!菊龑m】【端正好】碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。【耍孩兒】淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問歸期。雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰?!舅纳贰窟@憂愁訴與誰?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來悶把西樓倚,見了些夕陽古道,衰柳長堤?!救贰啃σ饕饕惶巵?,哭啼啼獨自歸。歸家若到羅幃里,昨宵個繡衾香暖留春住,今夜個翠被生寒有夢知。留戀你別無意,見據(jù)鞍上馬,閣不住淚眼愁眉。【二煞】你休憂“文齊福不齊”,我則怕你“停妻再娶妻”。休要“

6、一春魚雁無消息”!我這里青鸞有信頻須寄,你卻休“金榜無名誓不歸”。此一節(jié)君須記,若見了那異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲。【一煞】青山隔送行,疏林不作美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來時甚急,去后何遲?【收尾】四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?7下列對【正宮】【端正好】一曲分析不正確的一項是()(6分)A通過鶯鶯對暮秋郊野景色的感受,抒發(fā)了情人分別的痛苦壓抑的心情。B藍(lán)天的白云,萎積的黃花,南飛的大雁,如丹的楓葉,它們在凄緊的西風(fēng)中融成一體,構(gòu)成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界。C“曉來”兩句,使客觀景色帶上了濃重的主觀色彩,構(gòu)成一種

7、“無我之境”。D“染”、“醉”二字,不僅把外在的感受化為具有動態(tài)的心理過程,而且令離人的漣漣別淚,宛然如見。后者既寫出了楓林的色彩,更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。解析C項“曉來”兩句應(yīng)為“有我之境”。王國維人間詞話云“有我之境物皆著我之顏色”“無我之境不知何者為我,何者為物”?!皶詠怼眱删溆兄饔^色彩,當(dāng)為“有我之境”。答案C8下列對【耍孩兒】一曲分析不正確的一項是()(6分)A“司馬青衫”系用典,出自白居易琵琶行中“江州司馬青衫濕”一句。B“伯勞東去燕西飛”亦系用典,化用了樂府詩東飛伯勞歌中的詩句。C“雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯”句是借酒澆愁、及時行樂的表現(xiàn)。D“眼中流血,心內(nèi)

8、成灰”,這是鶯鶯送別張生時悲戚、依戀、怨恨的集中表現(xiàn)。解析C項應(yīng)為借酒餞行,非為“借酒澆愁、及時行樂”。答案 C9【四煞】“到晚來悶把西樓倚,見了些夕陽古道,衰柳長堤”一段曲文,多處化引了古詩文語句,下列不屬此列的一項是()(6分)A“無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭?!?李煜相見歡)B“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯?!?馬致遠(yuǎn)天凈沙)C“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘月?!?柳永雨霖鈴)D“獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難。”(李煜浪淘沙令)解析D項的語句寫的是亡國之痛,

9、不是離別之愁。答案D二、課外拓展閱讀下面的文字,完成1012題。唐明皇秋夜梧桐雨(選段)白樸(正末上,云)寡人自幸蜀還京,太子破了逆賊,即了帝位,寡人退居西宮養(yǎng)老,每日只是思量妃子。教畫工畫了一軸真容供養(yǎng)著,每日相對,越增煩惱也呵!(做哭科,唱)【正宮】【端正好】自從幸西川還京兆,甚的是月夜花朝。這半年來白發(fā)添多少?怎打疊愁容貌!【幺篇】瘦巖巖不避群臣笑。玉叉兒將畫軸高挑,荔枝花果香檀桌,目覷了傷懷抱。(做看真容科,唱)【滾繡球】險些把我氣沖倒,身謾靠,把太真妃放聲高叫。叫不應(yīng),雨淚嚎咷。這待詔手段高,畫的來沒半星兒差錯。雖然是快染能描,畫不出沉香亭畔回鸞舞,花萼樓前上馬嬌,一段兒妖嬈。【倘秀

10、才】妃子呵,常記得千秋節(jié)華清宮宴樂,七夕會長生殿乞巧,誓愿學(xué)連理枝比翼鳥,誰想你乘彩鳳返丹霄,命夭!(帶云)寡人越看越添傷感,怎生是好?(唱)【呆骨朵】寡人待有心蓋一座楊妃廟,爭奈無權(quán)柄謝位辭朝。則俺這孤辰限難熬,更打著離恨天最高。在生時同衾枕,不能勾死后也同棺槨。誰承望馬嵬坡塵土中,可惜把一朵海棠花零落了?!咎刃悴拧窟@雨一陣陣打梧桐葉凋,一點點滴人心碎了。枉著金井銀床緊圍繞,只好把潑枝葉做柴燒,鋸倒。(帶云)當(dāng)初妃子舞翠盤時,在此樹下;寡人與妃子盟誓時,亦對此樹;今日夢境相尋,又被他驚覺了。(唱)【滾繡球】長生殿那一宵,轉(zhuǎn)回廊說誓約,不合對梧桐并肩斜靠,盡言詞絮絮叨叨。沉香亭那一朝,按霓裳,

11、舞六幺,紅牙箸擊成腔調(diào),亂宮商鬧鬧炒炒。是兀那當(dāng)時歡會栽排下,今日凄涼廝輳著,暗地量度。(高力士云)主上,這諸樣草木,皆有雨聲,豈獨梧桐?(正末云)你那里知道,我說與你聽著。(唱)【三煞】潤蒙蒙楊柳雨,凄凄院宇侵簾幕;細(xì)絲絲梅子雨,妝點江干滿樓閣;杏花雨紅濕闌干,梨花雨玉容寂寞;荷花雨翠蓋翩翻,豆花雨綠葉蕭條:都不似你驚魂破夢,助恨添愁,徹夜連宵。莫不是水仙弄嬌,蘸楊柳灑風(fēng)飄?!径贰克茋娙皤F臨雙沼,刷刷似食葉春蠶散滿箔。亂灑瓊階,水傳宮漏;飛上雕檐,酒滴新槽。直下的更殘漏斷,枕冷衾寒,獨滅香消??芍老奶觳挥X,把高鳳麥來漂。【黃鐘煞】順西風(fēng)低把紗窗哨,送寒氣頻將繡戶敲。莫不是天故將人愁悶攪

12、!度鈴聲響棧道,似花奴羯鼓調(diào),如伯牙水仙操。洗黃花,潤籬落;漬蒼苔,倒墻角;渲湖山,漱石竅;浸枯荷,溢池沼。沾殘蝶粉漸消,灑流螢焰不著。綠窗前促織叫,聲相近雁影高。催鄰砧處處搗,助新涼分外早。斟量來這一宵,雨和人緊廝熬,伴銅壺點點敲,雨更多淚不少。雨濕寒梢,淚染龍袍,不肯相饒,共隔著一樹梧桐直滴到曉。10下列加點的字解釋不正確的一項是()(5分)A目覷了傷懷抱覷:看見。B凄凄院宇侵簾幕 侵:透過。C爭奈無權(quán)柄謝位辭朝 謝:感謝。D身謾靠,把太真妃放聲高叫 謾:休要。解析謝:應(yīng)為“辭謝”,引申為“離開”。答案C11【滾繡球】一段曲詞“這待詔手段高,畫的來沒半星兒差錯。雖然是快染能描,畫不出沉香亭畔回鸞舞,花萼樓前上馬嬌,一段兒妖嬈”。有人說看似矛盾,實則寫出了唐明皇此刻的復(fù)雜心情。請簡要說出其中的矛盾和唐明皇的復(fù)雜心情。(7分)答:_解析本題主要考查了對文章內(nèi)容的理解和把握能力。要結(jié)合上下文具體分析。答案先說“這待詔手段高,畫的來沒半星兒差錯”;再說畫不出貴妃的“一段兒妖嬈”。這些

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