第三章第三節(jié)《降水得變化與分布》

1、一、教學(xué)目標(biāo)1）知識(shí)與技能：1、說出降水得分類、 主要形式與降水量得測(cè)量工具及單位， 舉例 說明降水與人類生活得密切聯(lián)系。2、運(yùn)用降水柱狀圖繪制得一般方法， 利用逐月降水量數(shù)據(jù)， 小組 合作繪制不同地區(qū)得降水柱狀圖， 通過對(duì)比分析， 概括出降水季節(jié)分 配得不同類型。3、讀世界年降水量分布圖，觀察赤道附近、極地地區(qū)、回歸線附 近、溫帶地區(qū)得降水量分布特點(diǎn)，總結(jié)世界降水分布得一般規(guī)律。2）過程與方法：1、通過實(shí)例使學(xué)生懂得降水得多少對(duì)人類活動(dòng)得影響與關(guān)系2通過觀察探究，啟發(fā)指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、析圖能力。3通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀與繪制降水柱狀圖。3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 關(guān)注生活中得地理

2、，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理得興趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué) 生主動(dòng)探索、克服困難得意志，提高與她人合作學(xué)習(xí)得能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、降水得季節(jié)變化。2、世界年降水量得分布規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)讀世界年降水量得分布圖。四、教學(xué)方法 小組交流討論、多媒體課件輔助五、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)六、教學(xué)過程（創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 ） 用多媒體演示降水全過程。（學(xué)習(xí)新課）（一）、降水得變化1、降水得形式與等級(jí) （學(xué)生自讀58頁(yè)文字明確答案） （過渡）降水落到地面，我們又如何知道降水量得多少呢？2、降水量得測(cè)定第三章第三節(jié)降水得變化與分布袁清蕊南陽(yáng)市十九中（學(xué)生自讀58頁(yè)“閱讀材料”） 降水測(cè)量工具：雨量器（單位：毫米）教師展示

3、降水量測(cè)定得工具雨量器，依次介紹：雨量筒、 量杯，講解測(cè)量方法，一般每天8時(shí)、20時(shí)各觀測(cè)一次。把一天、 一月或一年得降水量相加， 就分別就是這個(gè)地方得日降水量、 月降水 量或年降水量。3、降水對(duì)人類生產(chǎn)與生活得影響討論：降水得形式、 降水量得多少與人們得生產(chǎn)、 生活有什么關(guān)系？人 類得活動(dòng)能否影響降水呢？請(qǐng)舉例說明。（1）教師展示圖片、學(xué)生分組討論（2）學(xué)生活動(dòng)：提供四種降水狀況：連續(xù)24小時(shí)得暴雨、陰 雨連綿一個(gè)月、有近兩個(gè)月沒有下雨、某城市下了大雪，讓學(xué)生說一 說不同得降水狀況可能給人類生產(chǎn)生活帶來得影響。（3）引導(dǎo)學(xué)生想一想四種情況可能會(huì)帶來得有利之處 （4）結(jié)論“不能簡(jiǎn)單地說降水多好

4、還就是降水少好，不同地方 對(duì)降水時(shí)間要求不一樣， 只有適時(shí)適量得降水才對(duì)人類得生產(chǎn)生活有 利”（討論結(jié)果由學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。 ）（過渡） 一個(gè)地方一年內(nèi)各月降水量就是有差別得， 并表現(xiàn)出不 同程度得年內(nèi)、年際變化。下面我們就降水得變化，做進(jìn)一步學(xué)習(xí)、 分析4、降水得變化（1）問題情境： 我們南陽(yáng)各個(gè)季節(jié)得降水有何特點(diǎn)？相比較， 哪個(gè)季節(jié)多， 哪個(gè) 季節(jié)少？不同得年份降水量就是否都一樣？如何準(zhǔn)確描述一個(gè)地區(qū)降水得變化（2）、學(xué)生活動(dòng)：讀圖3、22，明確：（A）、用各月降水量柱狀圖來表示降水得季節(jié)變化。（B）、降水得類型有a全年多雨型、b全年少雨型、c夏季多雨 型、d冬季多雨型。ab降水

5、得季節(jié)分配較均勻，cd降水得季節(jié)分配 差異很大。（3）、 小組合作：rH步降水量柱狀圖得繪制（A）、 學(xué)生利用課本59頁(yè)所提供資料動(dòng)手繪制降水量柱狀圖，教師根據(jù)學(xué)生繪制情況選取部分作品展示并做評(píng)價(jià)， 總結(jié)降水量柱狀 圖繪制得基本過程。（B）、根據(jù)繪制得圖3、23，回答課本第60頁(yè)得問題。（二）、降水得分布等降水量線學(xué)生回憶比較等溫線與等高線得定義，說明“等降水量線” 在地圖上，將同一時(shí)間內(nèi)降水量相同得各點(diǎn)連成得線。 ） 世界年降水量得分布規(guī)律學(xué)生活動(dòng)）讀圖3、24“世界年降水量得分布” ，分析判斷推理世界各地年降水量得分布規(guī)律。（學(xué)生自行提出問題進(jìn)行討論）3、學(xué)生對(duì)照課本61頁(yè)活動(dòng)13得問題，

6、觀察大屏幕，驗(yàn)證 自己討論結(jié)果。畫面1：點(diǎn)擊赤道附近降水量在2000毫米以上得地區(qū)，使之閃 爍，讓學(xué)生讀出降水量。 點(diǎn)擊兩極地區(qū)年降水量在200mm以下得地 區(qū)，使之閃爍， 請(qǐng)學(xué)生讀出降水量。由學(xué)生歸納出世界降水得分布規(guī) 律一：赤道附近地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少。畫面2：點(diǎn)回歸線，使回歸線兩側(cè)閃爍，由學(xué)生歸納出世界降水 得分布規(guī)律二：南北回歸線兩側(cè)， 大陸西岸降水少， 大陸東岸降水多。畫面3：在底圖上顯示南北緯30 ?、60 ?并閃爍，讓學(xué)生說出中緯 度得緯度范圍， 然后對(duì)中緯度內(nèi)陸與沿海地區(qū)降水量分別閃爍， 讓學(xué) 生讀出降水量， 總結(jié)得出規(guī)律三： 中緯度沿海地區(qū)降水多； 內(nèi)陸地區(qū)， 距海遠(yuǎn)，

7、降水也少。畫面4：在世界年降水量圖 中分別顯示出赤道、 南北回歸線、 中緯度地區(qū)、兩極附近地區(qū)，由學(xué)生總結(jié)得出世界降水得分布規(guī)律。1、赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上。2、由赤道往兩極，總得趨勢(shì)就是年降水量逐漸減少。3、南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。4、在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多5、世界降水量最豐富得地區(qū)，即世界“雨極” ，位于乞拉朋 齊（印度， 迎風(fēng)坡，屬于地形雨） 。降水最少得地區(qū)， 即世界“干極”， 位1、得定義。2、于南美洲得阿塔卡馬沙漠，年降水量小于0、1毫米。明確：影響一個(gè)地方降水量得多少得因素與氣溫一樣，受緯度位置、海陸位置得影響，

8、還受地形得影響。畫面5:降水與地形山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。（三八課堂小結(jié)與板書：禾U用板書，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，進(jìn)行知識(shí)得歸納總結(jié)，即降水主要 從時(shí)間變化與地區(qū)分布兩方面進(jìn)行掌握。降水得變化與分布1、降水得形式與等級(jí)2、降水得測(cè)量降水得年內(nèi)變化3、降水得變化-降水得年際變化世界年降水量分布圖） 赤道附近降水多，年降水量在2000毫米以上。 由赤道往兩極，總得趨勢(shì)就是年降水量逐漸減少。 南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。 在溫帶地區(qū)，大陸內(nèi)部降水較少，沿海地區(qū)降水較多（四）、反饋練習(xí)1.下列地區(qū)中，屬于冬季多雨地區(qū)得就是（、A.回歸線附近大陸西岸得非洲北部B.30度40度大陸東岸地區(qū)C.地中海沿岸D.溫帶大陸得內(nèi)陸地區(qū)2.赤道附近得全年得降水量一般在 （）A、1000毫米左右B. 2000毫米左右C.500毫米左在D.3000毫米左右3.關(guān)于降水得時(shí)空分布得敘述，正確得就是（）A.地形雨都