部編版小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)各單元教學(xué)計(jì)劃

1、第一單元教學(xué)計(jì)劃教材分析本單元為專項(xiàng)識(shí)字，編排了四篇課文春夏秋冬 姓氏歌小青蛙猜字謎作為識(shí)字的語(yǔ)言材料。從內(nèi)容上看，四篇課文貼近兒童生活實(shí)際，內(nèi)容豐富多彩，有大自然、姓氏、 小動(dòng)物； 從形式上看，有詞串、 兒歌， 讀起來(lái)朗朗上口，符合此階段學(xué)生的語(yǔ)感特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn) 51 個(gè)生字，會(huì)寫28 個(gè)生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀識(shí)字韻文，并能背誦部分韻文。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識(shí)字可以通過(guò)多種途徑，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。4. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀能力，收集有關(guān)春天的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)春天。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1識(shí)字和寫字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3結(jié)合具體語(yǔ)

2、境、情境，感受漢字與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。教法與學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字、主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、善于欣賞、勤于動(dòng)手、善于發(fā)現(xiàn)的能力。課時(shí)安排1 .春夏秋冬2課時(shí)2 .姓氏歌2課時(shí)3 .小青蛙2課時(shí)4 .猜字謎2課時(shí)口語(yǔ)交際：聽故事，講故事1課時(shí)第二單元教學(xué)計(jì)劃教材分析本單元圍繞 “心愿” 這一主題編排了吃水不忘挖井人我多想去看看一個(gè)接一個(gè)四個(gè)太陽(yáng)4 篇課文。這些課文題材豐富，吃水不忘挖井人講述的是革命歲月的故事，我多想去看看一個(gè)接一個(gè)四個(gè)太陽(yáng)表達(dá)了兒童美好的愿望，這 3 篇課文具有反復(fù)的表現(xiàn)方法，語(yǔ)言淺顯，節(jié)奏明快，易于學(xué)生誦讀，所描述的內(nèi)容能喚起

3、兒童情感上的共鳴，激發(fā)兒童對(duì)外面世界的向往，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)要求1. 認(rèn)識(shí)會(huì)寫本單元生字。要求會(huì)認(rèn)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思；要求會(huì)寫的只能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語(yǔ)言的表達(dá)之中。2. 正確、 流利、 有感情地朗讀課文。注意個(gè)別詞語(yǔ)的正確讀法；注意讀好長(zhǎng)句子和問(wèn)句。3. 通過(guò)“語(yǔ)文園地二”各種活動(dòng)積累知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。4. 熱愛(ài)大自然，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)想象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1識(shí)字和寫字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3能介紹自己識(shí)字的方法。教法與學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，以學(xué)生為主體，讀

4、寫結(jié)合，讓學(xué)生自己走進(jìn)文本理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣。教時(shí)安排1 .吃水不忘挖井人 2課時(shí)2 .我多想去看看 2課時(shí)3 .一個(gè)接一個(gè) 2 課時(shí)4.四個(gè)太陽(yáng) 2課時(shí)語(yǔ)文園地二2 課時(shí)第三單元教學(xué)計(jì)劃教材分析本單元圍繞“伙伴”這個(gè)主題編排了小公雞和小鴨子樹和喜鵲怎么都快樂(lè)3 篇課文，其中前兩篇是童話，后一篇是兒童詩(shī)。這些課文從不同角度表達(dá)了伙伴之間的情誼 - 互相幫助、快樂(lè)合作、友好共處，把生活中常見(jiàn)的伙伴之間的相處通過(guò)生動(dòng)的故事情境和朗朗上口的詩(shī)歌語(yǔ)言加以展現(xiàn)，道理不在直接告訴，而是在朗讀和感受中細(xì)細(xì)體味。教學(xué)要求1. 會(huì)認(rèn) 37 個(gè)生字，會(huì)寫 20 個(gè)生字，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

5、。學(xué)會(huì) 3 個(gè)偏旁，學(xué)習(xí) 4 個(gè)多音字。2. 學(xué)習(xí)并積累AAB賦和描述動(dòng)作的相關(guān)詞語(yǔ)。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力，背誦古詩(shī)贈(zèng)汪倫。4. 理解課文內(nèi)容，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。初步體會(huì)友情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人的良好品質(zhì)。5. 學(xué)會(huì)用音序查字法查字典，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。6. 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)為他人付出是一種快樂(lè)。7. 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求別人的幫助，能說(shuō)清尋求幫助的原因，同時(shí)學(xué)習(xí)使用文明用語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)1. 識(shí)字、寫字、朗讀課文。2. 內(nèi)容的理解，特別是對(duì)于“友情”這一核心內(nèi)涵的理解，3. 學(xué)習(xí)用拼音查字法查字典。教法與學(xué)法學(xué)生

6、是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體，老師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。本單元的教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于自主、合作、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。課時(shí)安排5 .小公雞和小鴨子 2課時(shí)6 .樹和喜鵲2課時(shí)7 .怎么都快樂(lè)2課時(shí)口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙1課時(shí)語(yǔ)文園地三 2課時(shí)第四單元教學(xué)計(jì)劃教材分析本組教材圍繞“親情”這個(gè)主題，安排了四篇課文：靜夜思夜色端午粽彩虹等。通過(guò)對(duì)本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家人、熱愛(ài)祖 國(guó)傳統(tǒng)文化的思想感情。本單元還安排了 “語(yǔ)文園地四”，包括“識(shí)字加油站” “字詞句運(yùn)用”

7、 “書寫提示” “日積 月累”“和大人一起讀”。教學(xué)要求1 .會(huì)認(rèn)54個(gè)生字，會(huì)寫 28個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。3 .通過(guò)識(shí)字加油站和讀好輕聲的詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。4 .會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的習(xí)慣。5 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)54個(gè)生字，會(huì)寫 28個(gè)生字。2 .通過(guò)識(shí)字加油站和讀好輕聲的詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。3 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力。教法與學(xué)法在教學(xué)過(guò)程中，要采用低年級(jí)學(xué)生樂(lè)于接受的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受課文內(nèi)容的意境美。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生用

8、有限的時(shí)間和精力抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，防止平均用力。識(shí)好字，學(xué)好文，從而理解課文內(nèi)容。課時(shí)安排8 .靜夜思 2課時(shí)9 .夜色 2課時(shí)10 .端午粽 2課時(shí)11 .彩虹 2課時(shí)語(yǔ)文園地四 2課時(shí)第五單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本組教材圍繞“識(shí)字”這個(gè)主題，安排了四篇識(shí)字課文：動(dòng)物兒歌古對(duì)今操場(chǎng)上人之初等。本單元還安排了 “語(yǔ)文園地五”，包括“識(shí)字加油站” “我的發(fā)現(xiàn)” “字詞句運(yùn)用”“日積月累” “和大人一起讀” “口語(yǔ)交際”等。教學(xué)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)57個(gè)生字，會(huì)寫 28個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。3 .通過(guò)識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)同偏旁的字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。4 .會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，

9、養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的習(xí)慣。5 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言文字的魅力。6 .通過(guò)學(xué)習(xí)如何打電話， 讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流，學(xué)會(huì)做一個(gè)文明、有禮貌的好孩子。教學(xué)重難點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)57個(gè)生字，會(huì)寫 28個(gè)生字。2 .通過(guò)識(shí)字加油站認(rèn)識(shí)同偏旁的字，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。3 .通過(guò)學(xué)習(xí)如何打電話，讓學(xué)生懂得怎樣和別人交流，學(xué)做一個(gè)文明、有禮貌的好孩子。教法與學(xué)法一年級(jí)小學(xué)生最喜歡模仿，喜歡表現(xiàn)。所以本單元的教學(xué)，教師應(yīng)在教學(xué)中利用快樂(lè)游戲的形式來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力， 調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)文字的興趣， 在教學(xué)中不斷采用兒童喜聞樂(lè) 見(jiàn)的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。學(xué)生在課堂上深深地

10、感受到了學(xué)前 游戲的快樂(lè)，因此識(shí)字對(duì)他們來(lái)說(shuō)成了一件興趣盎然的樂(lè)事。課時(shí)安排5 .動(dòng)物兒歌 2課時(shí)6 .古對(duì)今 2課時(shí)7 .操場(chǎng)上 2課時(shí)8 .人之初 2課時(shí)語(yǔ)文園地五 2課時(shí)第六單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“快樂(lè)的夏天”這個(gè)主題，安排了三篇課文：古詩(shī)二首荷葉圓圓要下雨了。學(xué)生可在本單元教材的學(xué)習(xí)中，體會(huì)夏天的美好，感受夏天的樂(lè)趣。教師可在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組教材的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生觀察和探索大自然的興趣。本單元還安排了 “語(yǔ)文園地六”，包括“識(shí)字加油站”“字詞句運(yùn)用” “展示臺(tái)” “日積月累” “和大人一起讀”。教學(xué)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫 21個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，

11、并能背誦部分課文。3 .通過(guò)識(shí)字加油站和字詞句的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞，積累經(jīng)典語(yǔ)句的興趣。4 .會(huì)讀會(huì)背有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。5 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美和快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫21個(gè)生字。2 .通過(guò)識(shí)字加油站和字詞句的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞，積累經(jīng)典語(yǔ)句的興趣。3 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受夏天的美和快樂(lè)。教法與學(xué)法現(xiàn)在的很多孩子難得去親近大自然，對(duì)于夏天的認(rèn)識(shí)也只是止于電視、書本之中，因此，教學(xué)本單元的課文，首先必須制作好貼近夏天的實(shí)物和課件，為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在課堂上一定要抓好有限的時(shí)間讓學(xué)生去朗讀課文，讓學(xué)

12、生在邊欣賞美麗的畫面邊學(xué)習(xí)課文中，去體會(huì)夏天的美好和樂(lè)趣。 這樣既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，又加強(qiáng)了語(yǔ)文與生活、 語(yǔ)文與其他學(xué)科的聯(lián)系， 培養(yǎng)了他們綜合 應(yīng)用的能力。課時(shí)安排12 .古詩(shī)二首 2課時(shí)13 .荷葉圓圓 2課時(shí)14 .要下雨了 2課時(shí)語(yǔ)文園地六 2課時(shí)第七單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本組教材圍繞“明理”這個(gè)主題，安排了四篇課文：文具的家一分鐘動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)小猴子下山等。通過(guò)對(duì)本組課文的反復(fù)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得做事要一心一意的道理。本單元還安排了 “語(yǔ)文園地”，包括“識(shí)字加油站” “字詞句運(yùn)用” “書寫提示” “日積月 累”“和大人一起讀”

13、等。教學(xué)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，會(huì)寫 27個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。3 .通過(guò)識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。4 .會(huì)讀會(huì)背名言警句，養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣。5 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何明理做人。教學(xué)重難點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，會(huì)寫 27個(gè)生字。2 .通過(guò)識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。3 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何明理做人。教法與學(xué)法本單元的教材都是一些小故事，主要是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)故事中如何明理，所以朗讀好課文非常重要。小學(xué)生善于模仿， 運(yùn)用課件或教師范讀課文，對(duì)提高學(xué)生的朗讀水平十分有效，還能調(diào)

14、動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，起到立竿見(jiàn)影的效果。課時(shí)安排15 .文具的家 2課時(shí)16 .一分鐘 2課時(shí)17 .動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 2課時(shí)18 .小猴子下山 2課時(shí)語(yǔ)文園地七2課時(shí)第八單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容本單元圍繞“科普知識(shí)”這個(gè)主題，安排了三篇課文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴。學(xué)生可在本單元教材的學(xué)習(xí)中，了解一些科學(xué)常識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)留心身邊的科 學(xué)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。本單元還安排了 “語(yǔ)文園地”，包括“識(shí)字加油站” “我的發(fā)現(xiàn)” “字詞句運(yùn)用”“日積月累”“和大人一起讀”等。教學(xué)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫 21個(gè)生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦部分課文。3 .通過(guò)“識(shí)字加油站”和“我的發(fā)現(xiàn)”，激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞的興趣。4 .會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的習(xí)慣。5 .通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)寫 21個(gè)生字。2 .通過(guò)“識(shí)字加油站”和“我的發(fā)現(xiàn)”，激發(fā)學(xué)生識(shí)字